快樂(lè)想象識(shí)字法全集破解版是一款早教識(shí)字軟件，這款軟件可以將文字用想象的動(dòng)畫(huà)描繪出來(lái)，可以開(kāi)發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。使用這款軟件識(shí)字從此無(wú)須死記硬背，在歡聲笑語(yǔ)中，30秒左右，兒童就能認(rèn)識(shí)一個(gè)字。只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，兒童在短期內(nèi)就能掃除文字障礙，開(kāi)始獨(dú)立閱讀。aeQ紅軟基地

軟件功能

1.變枯燥乏味為生動(dòng)有趣。aeQ紅軟基地
快樂(lè)想象識(shí)字是利用想象動(dòng)畫(huà)來(lái)大規(guī)模高效識(shí)字的首創(chuàng)者，它的想象動(dòng)畫(huà)讓識(shí)字再也不是死記硬背，而是有理解性的思維活動(dòng)，識(shí)字效率空前提高，兒童愛(ài)不釋手，真正達(dá)到了寓教于樂(lè)、寓學(xué)于樂(lè)的理想境界。aeQ紅軟基地
2.全面而系統(tǒng)的識(shí)字體系。aeQ紅軟基地
本方法海量處理了3300多個(gè)常用漢字，而且對(duì)字的部件的解說(shuō)是系統(tǒng)的、一致的，不是為想象而想象，把同一個(gè)部件在不同字中“亂想”，避免了給孩子帶來(lái)認(rèn)識(shí)上的混亂。也使得學(xué)生在學(xué)了幾十個(gè)基礎(chǔ)部件后，能很快熟悉漢字，越學(xué)越輕松。aeQ紅軟基地
3.生字編排上的特色。aeQ紅軟基地
生字編排不僅遵循從形象到抽象，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的原則，還引進(jìn)了基本字帶出形近字的方式，因?yàn)槲覀儗?duì)字的解說(shuō)精確到每一個(gè)部件，所以把形近字放在一起，學(xué)生不僅不會(huì)混淆，還能根據(jù)基本字，一下子認(rèn)識(shí)好多個(gè)形近字，今后也不容易寫(xiě)錯(cuò)別字，這在傳統(tǒng)教學(xué)中是很難做到的。aeQ紅軟基地
4.極富想象力和創(chuàng)造性。aeQ紅軟基地
本方法的動(dòng)畫(huà)緊扣漢字的字形，用簡(jiǎn)潔的黑白動(dòng)畫(huà)來(lái)準(zhǔn)確表現(xiàn)字義，沒(méi)有畫(huà)蛇添足，加入其他花里胡哨的內(nèi)容，因此可以讓孩子注意力更集中，更好地分辨字形。這種風(fēng)格也和漢字在日常使用時(shí)的形態(tài)特性是一致的。aeQ紅軟基地
本方法對(duì)字所做的幾千段“新說(shuō)文解字”，有理有意，有情有趣，緊密聯(lián)系字形字義，極富想象力和創(chuàng)造性，能夠有效拓展兒童的發(fā)散思維能力。aeQ紅軟基地

軟件特色

快樂(lè)想象識(shí)字法為了幫助人們克服識(shí)字的困難，就仿古人的這個(gè)思路，充分發(fā)揮漢字“以形表義”、極富聯(lián)想性的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)（這是世界上其它現(xiàn)行文字都不具有的），但又不拘泥于六書(shū)的解釋和造字的本義，而是緊扣現(xiàn)行的字形和字義，用四歲左右兒童都能聽(tīng)懂的話語(yǔ)和事理，將三千多個(gè)常用漢字中每個(gè)字的形義音三者間的關(guān)系進(jìn)行多方聯(lián)想、趣味想象，使三者重新合情合理地聯(lián)系起來(lái)，這樣幾乎每個(gè)漢字都成為一個(gè)生動(dòng)的情景，或是一個(gè)有趣的小故事，以形象思維為主的兒童看著新奇美妙、賞心悅目，心理上一下子就親近和接受了漢字，并在思維里建立起牢固的聯(lián)系。aeQ紅軟基地

使用說(shuō)明

1.快樂(lè)學(xué)習(xí)。要保證兒童識(shí)字時(shí)有愉快的心情，要引導(dǎo)他們來(lái)學(xué)習(xí)，萬(wàn)萬(wàn)不能生硬地、命令式地強(qiáng)迫他們來(lái)識(shí)字。要鼓勵(lì)為主，孩子一有進(jìn)步，就要表?yè)P(yáng)。這樣不僅能保護(hù)他們的自尊心和積極性，還能培養(yǎng)起他們勇于克服困難的精神。每天可多學(xué)幾次，但每次要內(nèi)容少、時(shí)間短，不要讓兒童生厭。aeQ紅軟基地
2.少吃多餐。兒童的注意力不易集中，更不能持久，教學(xué)必須以此為基礎(chǔ)，采取類似少吃多餐的方法進(jìn)行：也就是每天多學(xué)幾次，每次內(nèi)容少、時(shí)間短的方式來(lái)進(jìn)行，不要急于求成。學(xué)前兒童最初學(xué)習(xí)時(shí)，每次學(xué)1－3個(gè)生字，每天2－5個(gè)就可以了，每次認(rèn)字時(shí)間控制在幾分鐘左右，以后可根據(jù)孩子的接受能力酌情增加。aeQ紅軟基地
3.主要任務(wù)是大量識(shí)字，提前閱讀。不要把軟件當(dāng)成給孩子打發(fā)時(shí)間的動(dòng)畫(huà)片，已認(rèn)識(shí)的字無(wú)需再多看，要引導(dǎo)兒童持續(xù)學(xué)習(xí)新生字，迎接挑戰(zhàn)、不斷考試，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能。學(xué)前兒童不必寫(xiě)字，軟件中的筆順僅供參考。aeQ紅軟基地
4.循環(huán)復(fù)習(xí)。要高質(zhì)、高效、高速地識(shí)字，必須貫徹循環(huán)復(fù)習(xí)的方法，才能有效地將短期記憶轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)期記憶。具體做法是：每學(xué)一個(gè)生字，就要將剛才學(xué)過(guò)的所有生字從頭認(rèn)讀一遍，第二天和第三天都要認(rèn)讀第一天學(xué)過(guò)的生字。復(fù)習(xí)時(shí)只認(rèn)讀生字，不必看動(dòng)畫(huà)了。過(guò)去我們建議家長(zhǎng)把生字寫(xiě)到紙片上給孩子復(fù)習(xí)，現(xiàn)在有了考試功能，就能起到循環(huán)復(fù)習(xí)的作用，因?yàn)槊看慰荚嚩紩?huì)把前面三組生字一起再考一遍。aeQ紅軟基地
5.持之以恒。開(kāi)始識(shí)字后，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持，不僅識(shí)字量就能日積月累地增加，而且有助于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)。只要堅(jiān)持100天，孩子取得的成效一定能讓人驚喜。aeQ紅軟基地
6．配合閱讀。在學(xué)了近100個(gè)漢字時(shí)，就必須帶著孩子閱讀，引導(dǎo)他們看兒童讀物，孩子從中能認(rèn)出幾個(gè)字算幾個(gè)字，不要強(qiáng)求。隨著識(shí)字量逐日增加，他們能認(rèn)出的字就越來(lái)越多，要不了多久，他們就能斷斷續(xù)續(xù)讀文中的一些句子了，并且越讀越多，閱讀興趣就會(huì)越來(lái)越濃。aeQ紅軟基地

軟件截圖

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