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一品智能排課系統(tǒng),系統(tǒng)集輸入數(shù)據(jù)、校對(duì)數(shù)據(jù)、手工排課、自動(dòng)排課、自動(dòng)調(diào)課、手動(dòng)調(diào)課、總表向?qū)А⒋蛴☆A(yù)覽于一體,充分利用人工智能可排出十分接近貴校排課思路的課表。
1、v7.0能排99個(gè)班,每周最多可排7天課,每天最多可排17節(jié)課;
2、輸入數(shù)據(jù)精、少、支持自由設(shè)置排課,屏蔽條件,自由設(shè)置科目連堂、場(chǎng)地限制,隨意排合班課、分組(班)課、單雙周課等特殊排課方式;
3、系統(tǒng)集輸入數(shù)據(jù)、校對(duì)數(shù)據(jù)、手工排課、自動(dòng)排課、自動(dòng)調(diào)課、手動(dòng)調(diào)課、總表向?qū)、打印預(yù)覽于一體,充分利用人工智能可排出十分接近貴校排課思路的課表。
4、全能靈活的各類課表打印向?qū)Э芍谱骶勒n表。
5、可打印班級(jí)課表,教師課表,機(jī)房課表,專業(yè)總課表,年級(jí)總課表,全?傉n表等。
排課,即課程編排,是指學(xué)校為了正常進(jìn)行教學(xué)工作,對(duì)班級(jí)、教師、課程及學(xué)校教學(xué)資源合理安排,制定各種各樣課程表的行為。排課是一件很復(fù)雜的工作,其中必須要解決的問題是課程沖突的問題,否則教學(xué)工作無法正常開展。最難解決的問題是課程編排的合理性,因?yàn)閷?duì)不同學(xué)校,不同的教師,認(rèn)為“合理”的定義是不一樣的,一個(gè)理想的課程表應(yīng)該是能滿足學(xué)校、教師的大部分“合理”的要求。