這是一個關于頻數(shù)分布表的分布特征PPT，這節(jié)課主要是了解通過本節(jié)學習，我們了解了頻數(shù)分布的意義及獲得一組數(shù)據的頻數(shù)分布的一般步驟: (1)計算極差；(2) 決定組距和組數(shù)； (3) 決定分點 (4) 列出頻數(shù)分布表；(5)畫出頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)折線圖。頻數(shù)（Frequency），又稱“次數(shù)”。指 變量值中代表某種特征的數(shù)（標志值）出現(xiàn)的次數(shù)。按分組依次排列的頻數(shù)構成頻數(shù) 數(shù)列，用來說明各組標志值對全體標志值所起作用的強度。各組頻數(shù)的總和等于總體的全部單位數(shù)。頻數(shù)的表示方法，既可以用表的形式，也可以用圖形的形式。頻率，是單位時間內完成振動的次數(shù)，是描述振動物體往復運動頻繁程度的量，常用符號f或v表示，單位為秒-1。為了紀念德國物理學家赫茲的貢獻，人們把頻率的單位命名為赫茲，簡稱“赫”。每個物體都有由它本身性質決定的與振幅無關的頻率，叫做固有頻率。頻率概念不僅在力學、聲學中應用，在電磁學和無線電技術中也常用。頻率測量一般原理，是通過相應的傳感器，將周期變化的特性轉化為電信號，再由電子頻率計顯示對應的頻率，如工頻、聲頻、振動頻率等,歡迎點擊下載頻數(shù)分布表的分布特征PPT哦。

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1、我們曾經學過哪些收集數(shù)據的方法？YCU紅軟基地
2、又有哪些加工整理數(shù)據的方法呢？這些方法有哪些優(yōu)點？（統(tǒng)計圖）YCU紅軟基地
各種統(tǒng)計圖的優(yōu)點：YCU紅軟基地
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3、有這些方法是否能夠處理所有關于數(shù)據的工作呢？YCU紅軟基地
下面我們來看這個例子YCU紅軟基地
你喜歡看籃球比賽嗎？你最喜歡的籃球明星是誰？YCU紅軟基地
在統(tǒng)計中我們所說的數(shù)據是否就一定是數(shù)字呢？YCU紅軟基地
問題 1：計算A、B、C、D的頻數(shù)？YCU紅軟基地
問題 2：計算A、B、C、D的頻率？YCU紅軟基地
A的頻率YCU紅軟基地
問題 3: A、B、C、D的頻數(shù)之和是多少？        A、B、C、D的頻率之和是多少？YCU紅軟基地
A、B、C、D的頻數(shù)之和是 51YCU紅軟基地
頻數(shù)，頻率和數(shù)據總個數(shù)之間的關系：YCU紅軟基地
（1）各對象的頻數(shù)之和等于數(shù)據總個數(shù)；YCU紅軟基地
畫頻數(shù)分布直方圖的一般步驟:YCU紅軟基地
(1) 計算最大值與最小值的差(極差).YCU紅軟基地
      極差:     YCU紅軟基地
(2) 決定組距與組數(shù):      極差/組距=_______YCU紅軟基地
                                        數(shù)據分成_____組.YCU紅軟基地
畫頻數(shù)分布直方圖的一般步驟:YCU紅軟基地
小結YCU紅軟基地
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18.3頻數(shù)分布表與頻數(shù)分布圖(一)課件PPT模板：這是一個關于18.3頻數(shù)分布表與頻數(shù)分布圖(一)課件PPT模板，這節(jié)課主要是了解頻率分布，頻率分布直方圖，列出頻率分布表、畫頻率分布直方圖的方法，畫頻率分布直方圖等等介紹。每個小組所有數(shù)據的個數(shù)稱為這個組的頻數(shù)這組的頻數(shù)與數(shù)據總個數(shù)的比值，叫做這組的頻率。我們根據頻率分布表以每小組的組距寬。頻數(shù)
為高畫出頻率條形圖，從而畫出頻率分布直方圖。我們根據頻率分布表以每小組的組距為寬.頻數(shù)為高畫出頻率條形圖，從而畫出頻率分布直方圖。分數(shù)段的最大值與最小值的差是‘組距’分數(shù)段的個數(shù)是‘組數(shù)’。每個小組所有數(shù)據的個數(shù)稱為這個組的頻數(shù)。更多內容，歡迎點擊下載18.3頻數(shù)分布表與頻數(shù)分布圖(一)課件PPT模板哦。