這是一個關(guān)于八年級上冊生物第六單元第二章----認識生物的多樣性課件PPT模板，這節(jié)課主要是了解生物種類的多樣性。基因的多樣性。生態(tài)系統(tǒng)的多樣性以及完成課后的練習(xí)。袁隆平，中國雜交水稻育種專家，中國工程院院士。利用野生的雄性不育水稻與普通栽培水稻多次雜交, 培育成高產(chǎn)的雜交水稻，解決了世界三分之一人口
的吃飯問題。被譽為“雜交水稻之父”。我國有廣袤的陸地，遼闊的海洋，復(fù)雜的地形和多樣的氣候，從而形成了森林、草原、荒漠、濕地、湖泊和海洋等多種類型的生態(tài)系統(tǒng)。還有：農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、園林生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等。更多內(nèi)容，歡迎點擊下載八年級上冊生物第六單元第二章----認識生物的多樣性課件PPT模板哦。

八年級上冊生物第六單元第二章----認識生物的多樣性課件PPT模板是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款生物課件PPT類型的PowerPoint.

界  門 綱 目 科 屬 種h6S紅軟基地
生物種類的多樣性h6S紅軟基地
生物種類的多樣性h6S紅軟基地
生物種類的多樣性h6S紅軟基地
知識擴展h6S紅軟基地
生物種類的多樣性h6S紅軟基地
1、我國是_______最豐富的國家之一。h6S紅軟基地
2、我國植物資源十分豐富，其中___、___和___植物居世界第三位。h6S紅軟基地
3、我國被稱為“______的故鄉(xiāng)”。h6S紅軟基地
4、我國的___、___和_____的種數(shù)都位于世界的前列。h6S紅軟基地
基因的多樣性h6S紅軟基地
基因的多樣性h6S紅軟基地
基因的多樣性h6S紅軟基地
生態(tài)系統(tǒng)的多樣性h6S紅軟基地
生態(tài)系統(tǒng)的多樣性h6S紅軟基地
生態(tài)系統(tǒng)的多樣性h6S紅軟基地
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生態(tài)系統(tǒng)的多樣性h6S紅軟基地
生態(tài)系統(tǒng)的多樣性h6S紅軟基地
生態(tài)系統(tǒng)的多樣性h6S紅軟基地
1.以下內(nèi)容不能表示生物多樣性的是（       ）。h6S紅軟基地
A.生物種類的多樣性  B.基因的多樣性h6S紅軟基地
C.生物數(shù)量的多樣性  D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性h6S紅軟基地
2.下列對我國生物多樣性的敘述中，不正確的是（       ）。h6S紅軟基地
A.我國是生物種類最豐富的國家之一    B.我國是裸子植物最豐富的國家h6S紅軟基地
C.我國特有的和古老的生物種類很豐富  D.我國的生物多樣性不會受到威脅h6S紅軟基地
3.下列有關(guān)生物多樣性的觀念中，不恰當?shù)氖牵?nbsp;          ）。h6S紅軟基地
A.生物多樣性有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡h6S紅軟基地
B.生物多樣性可以陶冶人們的情操，美化人們的生活h6S紅軟基地
C.生物多樣性為人類提供了食物、纖維、建筑材料、藥物及其他工業(yè)原料h6S紅軟基地
D.生物多樣性可以迅速提高人們的生活水平h6S紅軟基地
4.地球環(huán)境中最具生物多樣性的地區(qū)是（       ）。h6S紅軟基地
A.沙漠        B.熱帶雨林 h6S紅軟基地
C.大草原     D.農(nóng)田h6S紅軟基地
5.下列有關(guān)生物多樣性的敘述中，不正確的是（          ）。h6S紅軟基地
A.生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性h6S紅軟基地
B.當生態(tài)系統(tǒng)多樣性減少時，生物種類的多樣性和基因的多樣性也會發(fā)生銳減h6S紅軟基地
C.當基因的多樣性發(fā)生變化時，不會影響到生態(tài)系統(tǒng)多樣性h6S紅軟基地
D.某種生物的數(shù)量減少或滅絕，必然會影響它所在的生態(tài)系統(tǒng)h6S紅軟基地
6.節(jié)肢動物的種類和數(shù)量都列各類動物之首，它們能夠成功生存是因為（      ）。h6S紅軟基地
A.節(jié)肢動物能夠保持穩(wěn)定的體溫，所以可以長期處于活躍狀態(tài)h6S紅軟基地
B.節(jié)肢動物可以在極短的時間內(nèi)由幼蟲變?yōu)槌上x，因此增加存活的機會h6S紅軟基地
C.節(jié)肢動物的身體結(jié)構(gòu)極為多樣化，可以適應(yīng)不同的生存環(huán)境h6S紅軟基地
D.節(jié)肢動物的身體沒有由脊椎骨組成脊柱h6S紅軟基地
7.最近市場上出現(xiàn)一種水蜜桃鴨梨，味甜又多汁，而且不會像原來本地鴨梨那樣吃多了口腔黏膜會破損�，F(xiàn)在本地所有的種植戶都有意改種這種鴨梨，那么可能會出現(xiàn)下列哪種情況？（         ）h6S紅軟基地
A.增加了打入世界市場的競爭力h6S紅軟基地
B.鴨梨的生物潛能變大h6S紅軟基地
C.若未來有病蟲害危害這種鴨梨，則病蟲害將不可收拾h6S紅軟基地
D.可增加本地鴨梨品種的多樣性h6S紅軟基地
8.地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)是(        )h6S紅軟基地
A.沙漠生態(tài)系統(tǒng)            B.草原生態(tài)系統(tǒng)  h6S紅軟基地
C.熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)     D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)h6S紅軟基地
9.保護生物多樣性的根本措施是(      )h6S紅軟基地
A.退耕還林，減少農(nóng)藥的使用h6S紅軟基地
B.圍湖造田，種植多種農(nóng)作物h6S紅軟基地
C.多進行無性繁殖，保護瀕臨絕種的生物h6S紅軟基地
D.保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性h6S紅軟基地
10.我國植物資源十分豐富，其中哪三類植物居世界第三(       )h6S紅軟基地
A.藻類、苔蘚和蕨類      B.苔蘚、蕨類和裸子植物h6S紅軟基地
C.苔蘚、蕨類和種子植物  D.藻類、苔蘚和被子植物h6S紅軟基地
11.雜交水稻之父袁隆平利用（    ）培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種。h6S紅軟基地
A.基因的多樣性           B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性  h6S紅軟基地
C.DNA的多樣性          D.染色體的多樣h6S紅軟基地
12生物多樣性的內(nèi)涵是指               的多樣性，                的多樣性和                  的多樣性。h6S紅軟基地
13.我國是世界上基因多樣性最豐富的國家之一，特別是              動物、               植物和野生                的基因多樣性十分豐富，為動植物的                 育種提供了寶貴的遺傳資源。h6S紅軟基地
14.判斷：生態(tài)系統(tǒng)的變化，不會影響基因的多樣性(       )h6S紅軟基地
15判斷：所有的狗的基因組成是相同的(         )h6S紅軟基地
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認識生物的多樣性課件PPT：這是一個關(guān)于認識生物的多樣性課件PPT，主要介紹了生物的多樣性的內(nèi)涵；生物種類的多樣性；討論；我國生物種類多樣性的特點；基因的多樣性；事例；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；小結(jié)；5月22日是國際生物多樣性日；議一議；練習(xí)；結(jié)束語。1、什么是基因？它在什么地方？ 我國科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通水稻多次雜交，培育出來的雜交稻新品種，使我國的水稻產(chǎn)量大幅提高，解決了世界三分之一人口的吃飯問題。每年增產(chǎn)的水稻足夠三個澳大利亞國家的人口吃一年。1．下列有關(guān)生物多樣性的敘述中，不正確的是：( ) A．生物多樣性是指生物種類的多樣性；B．每種生物都是一個豐富的基因庫；C．生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定；D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響時，會影響生物種類的多樣性和基因的多樣性。2．我國的華南虎早已所剩無幾，一直在動物園中飼養(yǎng)繁殖。 2001年，某動物園的華南虎生下兩只小虎，眼睛是瞎的。科學(xué)家認為，這與基因有關(guān),是近親繁殖的結(jié)果。分析這個事例，你對生物多樣性有什么新的認識？答: 近親繁殖容易出現(xiàn)遺傳疾病.基因的多樣性對物種的延續(xù)有著重要的意義. 3．有人說，一個物種的滅絕，可能會影響到大約30種與這種生物相關(guān)的其他生物的生存,你認為這種說法有道理嗎？ 答: 有道理。任何一個物種的生存，或多或少地與其它他物種有著聯(lián)系。一個物種的滅絕，可能會影響到眾多與這種生物相關(guān)的其他生物的生存，歡迎點擊下載認識生物的多樣性課件PPT哦。

認識生物的多樣性教案PPT幻燈片：這是一個關(guān)于認識生物的多樣性教案PPT幻燈片，主要介紹了1．領(lǐng)會生物多樣性的涵義，能列舉出生物多樣性的三個層次，并概述它們之間的關(guān)系；2．對我國生物多樣性的豐富和獨特性有初步的認識；3．能夠說明保護生物多樣性。生物（英語：Biology，又稱生命體、有機體）是有生命的個體。生物最重要和基本的特征在于生物進行新陳代謝（又稱分泌物）及遺傳。生物具備合成代謝以及分解代謝，這是互相相反的兩個過程，并且可以繁殖下去, 這是生命現(xiàn)象的基礎(chǔ)。自然界是由生物和非生物的物質(zhì)和能量組成的，無生命的(包括物質(zhì)和能量)叫做非生物，（新陳代謝是生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別），歡迎點擊下載認識生物的多樣性教案PPT幻燈片哦。

認識生物的多樣性教案PPT作品：這是一個關(guān)于認識生物的多樣性教案PPT作品，主要介紹了什么是自然保護區(qū)？為了保護生物的多樣性，人類把含有保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，這就是自然保護區(qū)。截止2000年年底統(tǒng)計。竹子開花了，咪咪躺在媽媽的懷里數(shù)星星。天上的星星多么美麗，明天的早餐在哪里。請讓我來關(guān)心你，就像關(guān)心我自己；請讓我來幫助你，就像幫助我們自己，這世界會變得更美麗。園中的前145塊石碑已經(jīng)倒下，代表有145種動物已經(jīng)滅絕。第146塊是白鰭豚的石碑，半倒半立，說明白鰭豚處于瀕危狀態(tài)。它后面有30塊刻著將可能滅絕的物種名稱，倒數(shù)第3塊是人類，最后兩塊是鼠和昆蟲，歡迎點擊下載認識生物的多樣性教案PPT作品哦。