這是一個關(guān)于項羽介紹ppt模板，通過對《鴻門宴》和《項羽之死》客觀評價項羽的性格特點。探討項羽是否應(yīng)該自刎。項羽，他是一個卓越的戰(zhàn)將，但他不懂政治。武力、剽悍和血腥只能換得表面的震懾。項羽個人的英勇終究沒能擋住群起的諸侯，沒能擋住民心的向背。 非常精彩的內(nèi)容，欲知更多詳情就趕快下載了解吧！

項羽介紹ppt模板是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款人物PPT類型的PowerPoint.

我眼中的項羽研究性學(xué)習(xí)開題報告jkq紅軟基地
                             安溪八中    jkq紅軟基地
                高三年研究性學(xué)習(xí)小組jkq紅軟基地
組長：王培輝jkq紅軟基地
成員：李月婷   劉鈺芹    林樂毅    廖惠蘋jkq紅軟基地
   郭惠玲   胡曉心   林庚旭    葉淮鋒   王銘泉jkq紅軟基地
   陳啟冰   陳松玲   施超理    李志達(dá)   汪劍波jkq紅軟基地
   林澤鏗   黃耀金   陳巧蘭    陳榕jkq紅軟基地
課題名稱：我眼中的項羽jkq紅軟基地
課題研究涉及的主導(dǎo)科目：語文jkq紅軟基地
課題研究涉及的非主導(dǎo)科目：歷史 jkq紅軟基地
確定課題的背景jkq紅軟基地
通過對《鴻門宴》和《項羽之死》的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對項羽已經(jīng)有所了解，并且產(chǎn)生了濃厚的興趣。基于此種情況，我們確立了“我眼中的項羽”為課題的研究性學(xué)習(xí)。jkq紅軟基地
課題的意義jkq紅軟基地
深入學(xué)習(xí)《項羽本紀(jì)》，結(jié)合有關(guān)項羽的論文資料、影視資料，解剖項羽的性格特點，得到正確認(rèn)識，形成對其的客觀評價。jkq紅軟基地
時間安排：  每周星期五下午，jkq紅軟基地
　　　　　　或根據(jù)實際情況安排。jkq紅軟基地
研究方法：  1．資料收集法jkq紅軟基地
                       2. 文獻(xiàn)法jkq紅軟基地
活動步驟：jkq紅軟基地
1、確定課題。  2、開展小組討論。3、收集資料。4、綜合整理。5、總結(jié)。 6、研究結(jié)果和分析。jkq紅軟基地
預(yù)期成果：jkq紅軟基地
同學(xué)們能比較深入地了解項羽的性格特點，并形成對他的客觀公正的評價。jkq紅軟基地
研究內(nèi)容： jkq紅軟基地
1.了解項羽的生平及其傳奇色彩；jkq紅軟基地
2.結(jié)合相關(guān)材料，總結(jié)項羽的性格特點；jkq紅軟基地
3.思考如何客觀公正地評析這個人物。jkq紅軟基地
項羽一生四點jkq紅軟基地
吳中起兵——事業(yè)的起點jkq紅軟基地
巨鹿之戰(zhàn)——功業(yè)的頂點jkq紅軟基地
鴻門宴——由盛而衰的轉(zhuǎn)折點jkq紅軟基地
垓下之戰(zhàn)——英雄末路的終點jkq紅軟基地
提示：這節(jié)前面用了直接描寫的手法，句式簡短，節(jié)奏急促，寫出了勢如破竹的氣勢（所向披靡，無人能擋），而且抓住戰(zhàn)士的心理（破釜沉舟），展示了他卓越、非凡的指揮才能。文字雖然不多，但項羽勇猛善戰(zhàn)、一往無前的將帥形象展現(xiàn)在我們面前。jkq紅軟基地
此處的三個“無不”、兩個“莫敢”，用了側(cè)面烘托的手法（三個“無不”、兩個“莫敢”），通過各位諸侯在項羽的威嚴(yán)面前佩服得五體投地，反襯了項羽不可一世的霸王之氣，給人想象，給人回味。jkq紅軟基地
比較項羽《垓下歌》與劉邦《大風(fēng)歌》，各自表現(xiàn)的思想有何不同？jkq紅軟基地
提示：jkq紅軟基地
《垓下歌》表現(xiàn)的是項羽面臨絕境之時。地厚天高，卻托身無所，一種憤怒，萬種低回，是一種英雄窮途末路之哭。jkq紅軟基地
《大風(fēng)歌》是劉邦得到天下，平息淮南王黥布叛亂，得勝還朝，路途回歸故里的一種張狂之辭，但之中又隱藏著濃濃的恐懼與悲哀。jkq紅軟基地
劉邦：“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方?”令兒皆和習(xí)之。高祖乃起舞，慷慨傷懷，泣數(shù)行下。（《高祖本紀(jì)》）jkq紅軟基地
項羽：于是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌數(shù)闋，美人和之。項王泣數(shù)行下。（《項羽本紀(jì)》）jkq紅軟基地
司馬遷對項羽的評價jkq紅軟基地
《史記》中本紀(jì)是給在一定歷史時期以內(nèi)掌握最高統(tǒng)治權(quán)者寫的。而項羽從起兵反秦勝利到他被漢軍所敗而自殺烏江（前209~前202），終生未完成帝業(yè)，司馬遷為什么把項羽傳記列入“本紀(jì)”，這并不是司馬遷“求名責(zé)實，再三乖謬”，而正是表現(xiàn)了司馬遷從歷史的實際出發(fā)的客觀態(tài)度。因為在秦亡以后，漢興以前的過渡階段，項羽實際支配著當(dāng)時的政局，代表著當(dāng)時的政權(quán)。jkq紅軟基地
正如司馬遷在“論贊”中所說的“政由羽出，號為‘霸王’，位雖不終，近古以來未嘗有也。”司馬遷把項羽看得同帝王一樣。但司馬遷認(rèn)為項羽“自矜功伐，奮其私智而不師古”，“欲以力征經(jīng)營天下，五年卒亡其國，身死東城，尚不覺寤而不自責(zé)，過矣。乃引‘天亡我，非戰(zhàn)之罪也’，豈不謬哉！”。由此可見，司馬遷并不完全是以成敗論英雄，而是遵從歷史，從實際出發(fā)，基本客觀地評價了歷史人物。jkq紅軟基地
司馬遷對項羽的描寫真實而又客觀，且?guī)в袕?qiáng)烈的感情，他贊揚(yáng)項羽，但并不隱瞞他的缺點，他批評項羽的缺點，但并不妨礙對他的敬仰，這些都是司馬遷的可貴之處，也是成功之處。 jkq紅軟基地
項羽，他是一個卓越的戰(zhàn)將，但他不懂政治。武力、剽悍和血腥只能換得表面的震懾。項羽個人的英勇終究沒能擋住群起的諸侯，沒能擋住民心的向背。 生存以人為本，無論一個民族、一個企業(yè)、一個領(lǐng)域、一個項目。jkq紅軟基地
他可以去攻城掠池、嘯傲疆場，但他不適合去經(jīng)營天下。他不知道用人，本來能人就不多，有一個厲害的范增卻不好好任用，依靠個人的英勇只能營造一個短暫的傳奇。而劉邦則不同，他文武都不突出，但善于用人，他任用張良、蕭何、韓信各擋一面，依靠群體的力量最終成就了一個王朝的霸業(yè)。 jkq紅軟基地
在秦末亂世的天空中，項羽原本只適合做一顆流星，他短暫的生命照亮了歷史前進(jìn)的道路。 jkq紅軟基地
項羽是一面鏡子，他反射的光芒足以耀亮古今、警示整個社會。后人應(yīng)該從中得到啟示和借鑒。jkq紅軟基地
韓兆琦在《史記博議》說，“項羽是一個頂天立地的英雄，卻同時也是一個鼠目寸光的庸人；有時有龍飛鳳舞之雄姿，有時又愚蠢昏庸的像一頭驢子；有時寬厚仁慈，有時又暴戾兇殘的令人發(fā)指”。jkq紅軟基地
《人民解放軍占領(lǐng)南京》 —— 毛澤東jkq紅軟基地
鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江。虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷.jkq紅軟基地
   宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑.jkq紅軟基地
六州歌頭  項羽廟               宋 李冠jkq紅軟基地
秦亡草昧，劉項起吞并。驅(qū)龍虎，鞭寰宇，斬長鯨。掃镵槍。血染彭門戰(zhàn)，視馀耳，皆鷹犬，平禍亂，歸炎漢，勢奔傾。兵散月明風(fēng)急。玉帳魂驚。淚盈盈。jkq紅軟基地
恨花無主。凝愁緒，揮雪刃，掩泉扃。時不利，騅不逝，困陰陵。叱追兵。喑嗚摧天地，望歸路，忍偷生？功蓋世，成閑紀(jì)，建遺靈。江靜水寒煙冷。波紋細(xì)，古木凋零。遣行人到此，追念痛傷情。勝負(fù)難憑。jkq紅軟基地
觀古今之成敗，成，人也，非天也；敗，亦人也，非天也。成敗得失，皆由人也，非關(guān)天也。得失之故，歸之于天，亦惑矣！jkq紅軟基地
                ——讀《阿房宮賦》有感jkq紅軟基地
劉邦是代表著“歷史方向”的，項羽則“不合時宜”。事實上，此后，像項羽這樣傻，這樣天真、任性的英雄越來越少，陰險毒辣的陰謀家和迂腐愚忠的書呆子則越來越多。從這個意義上講，項羽說他的失敗是“天之亡我”，也對。    項羽之死，似乎預(yù)示著一個時代的結(jié)束�；⒑捅�的時代結(jié)束之后，取而代之的便是狼和羊的時代。而且，那狼也會退化為狗，走狗。jkq紅軟基地
                         ——易中天jkq紅軟基地

項羽之死ppt課件1：這是項羽之死ppt課件1，包括了第一段知識點，垓下之圍，東城快戰(zhàn)，自刎烏江，名家看項羽，寫作訓(xùn)練等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

項羽之死ppt優(yōu)質(zhì)課：這是項羽之死ppt優(yōu)質(zhì)課，包括了破釜沉舟，鴻門宴中的人物性格，戰(zhàn)爭開始，楚河漢界，烏江自刎，學(xué)習(xí)重點，司馬遷及《史記》知識填空，垓下之圍等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

項羽之死PPT2：這是項羽之死PPT2，包括了學(xué)習(xí)重點，垓下歌，情節(jié)梳理，項羽的宿命論，世出名門，韓信對項羽的評價，性格決定命運(yùn)等內(nèi)容，歡迎點擊下載。