這是一個關于功夫熊貓美國文化PPT，主要介紹了《功夫熊貓》文化對比、影片簡介、主人公介紹、影片中的典型中國精神文化、東方文化與西方文化的對接、關于《功夫熊貓》的文化社會學思考等內(nèi)容�！豆Ψ蛐茇垺穂1]該片由約翰·斯蒂芬森和馬克·奧斯本指導，梅麗·莎科布制片，是一部以中國功夫為主題的美國動作喜劇電影，本片以中國古代為背景，其景觀、布景、服裝以至食物均充滿中國元素。故事講述了一只笨拙的熊貓立志成為武林高手的故事。

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   《功夫熊貓》文化對比rF7紅軟基地
.影片中的典型的中國精神文化rF7紅軟基地
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《功夫熊貓》是好萊塢繼《花木蘭》之后，又一取材于中國文化的動畫片，從片名便可讀出其中國味兒：功夫——中國國粹，熊貓——中國國寶。而從影片內(nèi)容看，其承載了很多的中國元素和中國文化。影片講述了身處古中國和平谷的熊貓阿波，由一rF7紅軟基地
個慵懶好吃的面店學徒轉(zhuǎn)變成為rF7紅軟基地
身懷絕技的龍之武士，為谷中居rF7紅軟基地
民除去惡魔太郎，從而贏得聲名、rF7紅軟基地
實現(xiàn)夢想的傳奇經(jīng)歷。這部以中rF7紅軟基地
國功夫和熊貓為主打元素，延續(xù)rF7紅軟基地
夢工廠一貫的夸張與搞笑作風的rF7紅軟基地
美國勵志動畫片，在贏得rF7紅軟基地
票房的同時也倍受爭議rF7紅軟基地
主人公介紹rF7紅軟基地
In the movie， the main character called "Po，" a panda， is talkative， humorous， lovely and charmingly naive， and is widely believed to be a typical American figure. rF7紅軟基地
In order to become the legendary Dragon Warrior， he must first learn to face the true himself， to accept their powerless and the mundane， this is about a touching inspirational story. rF7紅軟基地
影片中的典型中國精神文化rF7紅軟基地
君子自強不息。rF7紅軟基地
影片中的主人公阿寶，是和平谷里最懶的動物，早上起床幾個“鯉魚打挺”都起不來，它拖著面條去比武場，僅上幾個臺階就要停下來休息一會兒，笨拙的阿寶練武時拳擊沙包的反彈力就把它彈出很遠，就是這樣一個看似和功夫不應該有任何關系的形象，居然天天夢想著做功夫皇帝。而事實上，通過堅韌頑強的意志、無堅不摧的勇氣以及不懈的努力，它最終成了打敗泰狼的“神龍勇士”，這是對中國“君子自強不息”文化精神的弘揚。rF7紅軟基地
因材施教。rF7紅軟基地
熊貓阿寶能夠成為神龍勇士，當然與其不懈精神與自身努力分不開，但浣熊師傅也功不可沒。阿寶嘴饞、貪吃，它半夜到廚房偷吃食物時，居然騰空躍起，連猴子藏在屋頂?shù)氖澄锒寄軌虻�，甚至可以駕在半空中吃東西。這個細節(jié)被浣熊師傅發(fā)現(xiàn)，原來食物能激發(fā)它的無限潛能，于是浣熊師傅便抓住了阿寶的這一個性特征，從此切入來訓練阿寶，用食物作為其動力誘惑它練功，不練好就不能吃東西，直到它自己能從師傅那里搶到食物吃為止。rF7紅軟基地
從這點看，浣熊師傅是真正因材施教的大師，它根據(jù)阿寶的特性，幫它找到了獨特發(fā)展的路徑，最終獲得成功。而這個教育理念，是由幾千年前中國的孔老夫子提出的，更是現(xiàn)在中國大力提倡的。rF7紅軟基地
俠義精神。rF7紅軟基地
中國的俠氣，是一種不懼生死的英雄氣概、大氣凜然的英雄豪邁，甘為平民打抱不平、明知不敵也要亮劍的大無畏精神。片中，當五俠之首悍嬌虎深夜狂奔，其余四子緊隨其后，稱要與其并肩作戰(zhàn)與泰狼決一生死的時候，我們看到了中國流傳了幾千年的蕩然俠氣。rF7紅軟基地
從《功夫熊貓》和許三多看中西文化中的英雄主義rF7紅軟基地
《功夫熊貓》中的熊貓阿波和電視劇《士兵突擊》中的士兵許三多兩個人物形象的比較， 探討了這兩個小人物成長為英雄的過程中的關鍵因素: 他們都是名不見經(jīng)傳也沒有任何特長的小人物，甚至滿身缺點， 但是因為在追求夢想的路上堅持不懈， 最終阿波打敗了太郎成為真正的“神龍俠”， 許三多成為真正的“兵王”。從這兩個人物成長為英雄的過程可以看出影片中的英雄已經(jīng)脫離開原來那種“高大全”的模式，更加平民化。而且兩個形象也體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的“群體本位”和西方文化的“個人本位。rF7紅軟基地
文化共同點rF7紅軟基地
熊貓阿波和士兵許三多， 都曾是名不見經(jīng)傳的、滿身軟弱和缺點的小人物， 因為有自己的夢想，不肯隨波逐流， 努力堅持夢想， 最后才成長為英雄�？梢姛o論在中國還是西方， 人們對英雄的概念已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。英雄不再是遙遠的古代的大俠， 也不再是電影電視中虛幻的人物， 英雄可能就在我們每一個人的身邊。在這一點上，《功夫熊貓》和《士兵突擊》有異曲同工之妙。rF7紅軟基地
   文化差異rF7紅軟基地
《功夫熊貓》作為美國夢工廠的作品， 更加突出了熊貓個人的信心和努力， 這是美國文化中的個人主義的集中體現(xiàn); 而在許三多的成長過程中， 更加突出的是幾個關鍵人物對他的影響和幫助， 這就體現(xiàn)了中國文化中的群體性。rF7紅軟基地
熊貓阿波最后成功的最重要原因是他悟出了“其實沒有秘訣， 你相信你是，你就是”， 從而憑著堅信自己就是“神龍俠”的信心， 打敗了太郎。而許三多的成功， 可以說是集體智慧集體努力的成果。 “臭不要臉地每天跟在他(史今) 屁股后面， 占用了他所有的時間和友情。”整個片子也更突出了集體精神。rF7紅軟基地
從文化社會學的視角看《功夫熊貓》rF7紅軟基地
一、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的融合rF7紅軟基地
《功夫熊貓》采用動畫片的制作形式，展示中國功夫和中國文化的影響力與感召力，選用的諸多形象本身就具有文化象征意義。rF7紅軟基地
其一，就主角阿波而言，熊貓作為中國的國寶，與博大精深的中國功夫相聯(lián)系，體現(xiàn)了角色與形象的相契合rF7紅軟基地
其二，影片中無論是“龍之武士”的稱號，還是“龍之神旨”的秘密，都取意于古代中國對龍圖騰的崇拜。rF7紅軟基地
其三，勇猛五將———虎、猴、蛇、鶴、螳螂———的形象塑造正好與中國功夫中拳、棍、刀、槍、劍五種風格相對應，使角色本身與表現(xiàn)主旨相一致。rF7紅軟基地
此外，烏龜在中國傳統(tǒng)文化中一直被奉為長壽和智慧的象征，影片中烏龜師傅的角色同樣與中華文化相認同。無奈“神龜雖壽，猶有竟時”，也正是這樣的劇情安排，使得影片后續(xù)發(fā)展能夠高潮迭起。rF7紅軟基地
總之，采用高科技動畫制作技術，將形象塑造與中國文化的取意相結合，是影片中現(xiàn)代文化元素與傳統(tǒng)文化元素相融合的印證。rF7紅軟基地
二、東方文化與西方文化的對接rF7紅軟基地
首先，影片中諸多細節(jié)展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)的文化要素和思維方式。關于功夫的起源，烏龜大師將它解釋為陰陽調(diào)和的秘密。rF7紅軟基地
其次，影片看似蜻蜓點水般的描寫，卻較為精準地把握了中國古代社會的主要人際關系結構之一———師徒關系rF7紅軟基地
最后，影片還通過不同角色與形象間的對話和對比，體現(xiàn)了不同的人生價值觀，其間既有中國傳統(tǒng)思想的印跡，又顯露出現(xiàn)代西方價值追求的端倪，在融合與對比中給人以啟迪和思考。rF7紅軟基地
三、關于《功夫熊貓》的文化社會學思考rF7紅軟基地
《功夫熊貓》所表達的主旨無疑是健康向上的，它倡導的是惡不敵善、勇敢自信、自我超越等具有普世意義的價值觀;rF7紅軟基地
更值一提的是，影片上下在洋溢著東方文化智慧的同時摻入了幽默風趣的異域風格，將中國的傳統(tǒng)文化演繹得淋漓盡致，也更為生動盎然。rF7紅軟基地
“文化自覺” rF7紅軟基地
   A Hollywood movie was met with an awkward situation last Saturday in China.  While fans are standing in long queues to watch the first show， others are advocating a boycott on the American movie with Chinese story elements.rF7紅軟基地
因此，與其借保護民族文化之名對影片加以指責和質(zhì)疑，還不如用清醒和自覺的眼光來審視和理解本土文化;與其將重心放在如何抵制外來影片上，還不如將關注點投向如何弘揚傳統(tǒng)文化，如何使古老的文化元素與現(xiàn)代文明對接，從而成功的走向世界和未來。rF7紅軟基地
從《功夫熊貓》看中美兩國的教育體制rF7紅軟基地
1.這樣受歡迎的帶有中國元素的電影為什么沒有在中國出現(xiàn)？rF7紅軟基地
2.這場魅力“中國風”為什么由好萊塢演繹？rF7紅軟基地
歸根到底，這是由中美兩國的教育體制不同導致的。美國教育注重培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)新性，是“人”的教育，而中國教育更看重對“知識”的掌握，缺少人文關懷，容易把學生培養(yǎng)成知識的奴仆rF7紅軟基地
美國教育告訴學生學習是自己的事，讓學生自己去想，想學什么東西，因而學生一般學得主動、靈活、高興。rF7紅軟基地
  而中國的教育總是要事先給學生做出細致繁瑣的各種規(guī)定，該學什么，學多少，什么時候?qū)W，該怎么學等等，中國的學生視學習為功利，因而習慣于應付。rF7紅軟基地
導演簡介rF7紅軟基地
這也解釋了為什么美國人關注內(nèi)心的需求、關注本身的意義�！豆Ψ蛐茇垺穼а蓠R克·奧斯本（ Mark Osborne） 本人是個中國迷，研究中國文化長達數(shù)十年，而這部影片的制作也花了長達5年之久，在這5年期間，他們曾親自來中國生活，親自到麗江、桂林等地區(qū)居住采景，并觀看了大量中國七八十年代的香港武俠片等等，足見他們臺下的“十年功”�；�于自己內(nèi)心興趣產(chǎn)生的動力是巨大的。一旦產(chǎn)生這種動力，在學習和工作中無疑更容易取得成功，也更容易獲得成就感。rF7紅軟基地
此外，美國教育極其看重學生“創(chuàng)造力”的培養(yǎng)，他們覺得要趁孩子年齡小時抓緊培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。而中國教育更看重標準化考試的分數(shù)，創(chuàng)造力在考試中是很難體現(xiàn)的。因此中國學生容易高分低能，很多創(chuàng)造思維的個性被壓抑。rF7紅軟基地
但是現(xiàn)代社會的動力與繁榮，特別是文化產(chǎn)業(yè)的繁榮來自于創(chuàng)新。司空見慣的中國元素會在美國人手中煥發(fā)出異彩，《花木蘭》、《功夫熊貓》都取得的巨大成功都說明了創(chuàng)新的重要性。rF7紅軟基地
參考文獻：rF7紅軟基地
電影《功夫熊貓》I&II及其中英介紹rF7紅軟基地
謝新華，高飛《功夫熊貓》:文化的融合與對接rF7紅軟基地
閻云翔. 差序格局與中國文化的等級觀[ J ]. 社會學研究，2006(4) rF7紅軟基地
《從<功夫熊貓>和許三多看中西文化中的英雄主義》牛芳，馬蕊，毛麗丹(河北農(nóng)業(yè)大學外國語學院， 河北保071001)rF7紅軟基地
史小妹，西方文化與電影[M ]. 西安: 西北工業(yè)大學出版rF7紅軟基地
   社， 2007rF7紅軟基地

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