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“權(quán)”的古代含義為秤砣(tuo)，就是秤上可以滑動以觀察重量的那個鐵疙瘩。65W紅軟基地
     《孟子·梁惠王上》曰:“權(quán)，然后知輕重。”，權(quán)是一個標(biāo)準(zhǔn)(有主觀因素)。65W紅軟基地
在日常生活中，我們常用平均數(shù)表示一組數(shù)據(jù)的“平均水平”。 　　 65W紅軟基地
　　  學(xué)校食堂吃飯，吃三碗的有 χ 人，吃兩碗的有 y 人，吃一碗的 z 人。平均每人吃多少？65W紅軟基地
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加權(quán)平均數(shù)的概念PPT：這是一個關(guān)于加權(quán)平均數(shù)的概念PPT，這節(jié)課主要是1.體會運用樣本平均數(shù)去估計總體平均數(shù)的意義.2.會運用樣本平均數(shù)估計總體平均數(shù)3. 增強數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。平均數(shù)是指在一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和再除以這組數(shù)據(jù)的個數(shù)。平均數(shù)是一個虛擬的數(shù)，也是小于最大值，大于最小值的數(shù)。平均數(shù)是統(tǒng)計中的一個重要概念。小學(xué)數(shù)學(xué)里所講的平均數(shù)一般是指算術(shù)平均數(shù)，也就是一組數(shù)據(jù)的和除以這組數(shù)據(jù)的個數(shù)所得的商。在統(tǒng)計中算術(shù)平均數(shù)常用于表示統(tǒng)計對象的一般水平，它是描述數(shù)據(jù)集中程度的一個統(tǒng)計量。既可以用它來反映一組數(shù)據(jù)的一般情況、和平均水平，也可以用它進行不同組數(shù)據(jù)的比較，以看出組與組之間的差別。用平均數(shù)表示一組數(shù)據(jù)的情況，有直觀、簡明的特點，所以在日常生活中經(jīng)常用到，如平均速度、平均身高、平均產(chǎn)量、平均成績等等，歡迎點擊下載加權(quán)平均數(shù)的概念PPT哦。

4.3.-加權(quán)平均數(shù)(第2課時)青島版八年級上冊課件PPT模板：這是一個關(guān)于4.3.-加權(quán)平均數(shù)(第2課時)青島版八年級上冊課件PPT模板，這節(jié)課主要是了解加權(quán)平均數(shù)和算術(shù)平均數(shù)的含義，根據(jù)頻數(shù)分布直方圖求加權(quán)平均數(shù)的方法步驟:(1)求各組的組中值;(2)利用加權(quán)平均數(shù)公式求平均數(shù).加權(quán)平均數(shù)（weighted average），即加權(quán)算術(shù)平均數(shù)，是不同比重數(shù)據(jù)的平均數(shù)，就是把原始數(shù)據(jù)按照合理的比例來計算。加權(quán)平均數(shù)與算術(shù)平均數(shù)類似，不同點在于，數(shù)據(jù)中的每個點對于平均數(shù)的貢獻并不是相等的，有些點要比其他的點更加重要。加權(quán)平均數(shù)的概念在描述統(tǒng)計學(xué)中具有重要的意義，并且在其他數(shù)學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)生了更一般的形式，歡迎點擊下載4.3.-加權(quán)平均數(shù)(第2課時)青島版八年級上冊課件PPT模板哦。

21.1算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)(華師版八下)課件PPT模板：這是一個關(guān)于21.1算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)(華師版八下)課件PPT模板，這節(jié)課主要是了解算數(shù)平均數(shù)的含義，掌握計算公式，注意區(qū)別這三個公式的解題中的應(yīng)用，以達到簡化計算為目的地有選擇地進行應(yīng)用.說算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)的區(qū)別和聯(lián)系，加權(quán)平均數(shù)中“權(quán)”有幾種表現(xiàn)形式？算術(shù)平均數(shù)（Arithmetic mean）是表征數(shù)據(jù)集中趨勢的一個統(tǒng)計指標(biāo)。 它是一組數(shù)據(jù)之和,除以這組數(shù)據(jù)之個/項數(shù)。算術(shù)平均數(shù)在統(tǒng)計學(xué)上的優(yōu)點，就是它較中位數(shù)、眾數(shù)更少受到隨機因素影響， 缺點是它更容易受到極端值影響，歡迎點擊下載21.1算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)(華師版八下)課件PPT模板哦。