這是一個(gè)關(guān)于第二章了解生物圈教學(xué)課件PPT模板，這節(jié)課主要是了解什么叫生物圈？生物的生存依賴一定的環(huán)境。影響小麥生存的環(huán)境因素。非生物因素對(duì)生物生存的影響，生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響等以及完成課后的練習(xí)。當(dāng)我們反動(dòng)花園或者庭院中的花盆‘磚塊或者十塊時(shí)，常�？吹揭恍┥眢w略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或者黑色的小動(dòng)物，這就是鼠婦。這些小動(dòng)物似乎總是在陰暗的角落里生活，在光線明亮的地方很少見(jiàn)到。更多內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載第二章了解生物圈教學(xué)課件PPT模板哦。

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第二章了解生物圈zan紅軟基地
什么叫生物圈？zan紅軟基地
地球上所有生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈zan紅軟基地
第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系zan紅軟基地
影響小麥生存的環(huán)境因素zan紅軟基地
非生物因素的影響zan紅軟基地
非生物因素對(duì)生物生存的影響zan紅軟基地
生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響zan紅軟基地
1.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)zan紅軟基地
生物是通過(guò)形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能等來(lái)適應(yīng)環(huán)境的zan紅軟基地
生物與環(huán)境之間是相互影響，相互作用，關(guān)系十分密切zan紅軟基地
練習(xí)zan紅軟基地
1. 生物與環(huán)境的關(guān)系是            (         )zan紅軟基地
A．相互影響，毫無(wú)作用  zan紅軟基地
B．相互作用，毫無(wú)影響 zan紅軟基地
C．毫無(wú)關(guān)系 zan紅軟基地
D．相互影響，相互作用zan紅軟基地
2.在大自然，生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境。下列哪項(xiàng)屬于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) (     )zan紅軟基地
 A．森林可保持水土             zan紅軟基地
 B．旗形樹(shù)的樹(shù)冠像一面旗幟zan紅軟基地
 C．千里之堤，潰于蟻穴          zan紅軟基地
 D．蚯蚓疏松土壤zan紅軟基地
3.俗語(yǔ)說(shuō)“魚(yú)兒離不開(kāi)水”。對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?(     )zan紅軟基地
 A．生物影響環(huán)境    B．生物適應(yīng)環(huán)境    zan紅軟基地
 C．生物改變環(huán)境    D．生物依賴環(huán)境zan紅軟基地
4.蘋(píng)果樹(shù)不宜在熱帶栽種，柑橘樹(shù)不宜在北方地區(qū)栽種，起制約作用的主要生 態(tài)因素是(     )zan紅軟基地
A.陽(yáng)光      B.溫度     C.水       D.空氣zan紅軟基地
5.生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境。下列各項(xiàng)能說(shuō)明生物影響環(huán)境的是(     )zan紅軟基地
A.夏天大雨過(guò)后，蚯蚓常常會(huì)爬出地面      B.大樹(shù)底下好乘涼zan紅軟基地
C.鳥(niǎo)類遷徙                              zan紅軟基地
D.沙漠中的仙人掌，葉退化成刺zan紅軟基地
探究實(shí)驗(yàn)的一般步驟：zan紅軟基地
提出問(wèn)題zan紅軟基地
作出假設(shè)zan紅軟基地
制定計(jì)劃zan紅軟基地
實(shí)施計(jì)劃zan紅軟基地
分析結(jié)果并得出結(jié)論zan紅軟基地
表達(dá)和交流zan紅軟基地
1.提出問(wèn)題：          根據(jù)一定情景去發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題zan紅軟基地
當(dāng)我們反動(dòng)花園或者庭院中的花盆‘磚塊或者十塊時(shí)，常�？吹揭恍┥眢w略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或者黑色的小動(dòng)物，這就是鼠婦。這些小動(dòng)物似乎總是在陰暗的角落里生活，在光線明亮的地方很少見(jiàn)到。zan紅軟基地
兩種環(huán)境的區(qū)別：有無(wú)光zan紅軟基地
提出問(wèn)題：光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？zan紅軟基地
2.作出假設(shè)：根據(jù)所提出的問(wèn)題以及相關(guān)的依據(jù)作出假設(shè)zan紅軟基地
依據(jù)：在比較陰暗的地方看到了鼠婦，而在明亮的地方?jīng)]看到。zan紅軟基地
作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的分布zan紅軟基地
一般作出的假設(shè)就是肯定（否定）提出的問(wèn)題zan紅軟基地
3.制定計(jì)劃zan紅軟基地
實(shí)驗(yàn)裝置：zan紅軟基地
4、實(shí)施計(jì)劃 (如何記錄結(jié)果)zan紅軟基地
思考：zan紅軟基地
在實(shí)驗(yàn)中有哪些因素對(duì)鼠婦有影響? 你如何保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由你確定的變量引起的?zan紅軟基地
思考：zan紅軟基地
2.你如何保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由你確定的變量引起的?zan紅軟基地
思考：zan紅軟基地
    用1只做結(jié)果有很大的偶然性，不足以說(shuō)明問(wèn)題.用10只可以減小誤差.zan紅軟基地
         （避免偶然性、減少誤差）zan紅軟基地
當(dāng)然用更多的鼠婦更好，但會(huì)增加實(shí)驗(yàn)的難度.     （樣本的選擇具有代表性就可以）zan紅軟基地
思考：zan紅軟基地
4.為什么要計(jì)算全班各組的平均值?zan紅軟基地
        一個(gè)組的平均值容易存在誤差，不一定反映真實(shí)情況.如果全班六個(gè)小組，相當(dāng)于做了5次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，計(jì)算6次的平均值作為結(jié)果，可以減小誤差.zan紅軟基地
             （重復(fù)實(shí)驗(yàn)原則）zan紅軟基地
實(shí)驗(yàn)裝置：zan紅軟基地
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