這是綠色植物與生物圈的水循環(huán)ppt，包括了復(fù)習(xí)目標(biāo)，植物對水分的吸收和運輸，植物的蒸騰作用，植物的蒸騰作用，生物圈的水循環(huán)，開拓創(chuàng)新與遷移運用等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

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復(fù)習(xí)目標(biāo) 1.植物對水和無機(jī)鹽的吸收和運輸； 2.植物葉片的結(jié)構(gòu)； 3.植物蒸騰作用及其意義； 4.綠色植物參與了生物圈的水循環(huán) 水分的運輸途徑 木本植物幼莖橫切縱切面結(jié)構(gòu)圖 植物體內(nèi)主要有兩條運輸管道——導(dǎo)管、篩管 導(dǎo)管：位于木質(zhì)部中。導(dǎo)管的細(xì)胞呈管狀，上下連接，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核消失，中間的橫臂也消失了，形成了中空的長管（此時細(xì)胞已死亡）。根吸收的水分和無機(jī)鹽就是通過導(dǎo)管向上輸送至莖、葉等器官。 篩管：是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道，有許多管狀活細(xì)胞上下連接而成，相鄰細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通。篩管細(xì)胞沒有細(xì)胞核。 用透明干燥的塑料袋將一株生長旺盛的盆栽植物罩起來，在莖部扎緊。放在陽光下照射，觀察塑料袋內(nèi)壁上有什么現(xiàn)象出現(xiàn)？ 說明什么？ 春季植樹時，移栽的樹苗常被剪去了大量的枝葉，這是為什么？ 因為葉片會通過蒸騰作用散失大量的水分，導(dǎo)致樹苗因缺水而死亡，所以要剪去大量的枝葉。kAJ紅軟基地

第五章綠色植物與生物圈的碳氧—平衡ppt：這是第五章綠色植物與生物圈的碳氧—平衡ppt，包括了實驗二、光合作用產(chǎn)生氧氣P123，影響光合作用的主要因素影，呼吸作用演示實驗，影響植物呼吸作用的因素及應(yīng)用，綜合練習(xí)等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

綠色植物的光合作用PPT：這是一個關(guān)于綠色植物的光合作用PPT，生物圈；綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者；植物細(xì)胞模式圖；思考；本課學(xué)習(xí)目標(biāo)；綠葉在光下制造有機(jī)物；實驗步驟；光合作用制造的有機(jī)物作用是什么？練習(xí)鞏固、課堂練習(xí)、家庭作業(yè)。綠色植物是食物之源 思考: 2、植物的能量從哪里來？ 一、綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉） 5片刻后，洗去碘液，觀察顏色變化小結(jié)實驗步驟 （1）暗處理一晝夜（2）將葉片的一部分進(jìn)行遮光處理（3）用酒精脫色（4）用清水漂洗，向葉片上滴加碘液（5）片刻后，洗去碘液，觀察顏色變化實驗步驟圖解 植物制造的有機(jī)物怎樣運輸?shù)哪�？先回顧水和無機(jī)鹽的運輸 木本植物幼莖橫切縱切面結(jié)構(gòu)圖 二、光合作用制造的有機(jī)物作用是什么？ 動物的食物來源于綠色植物草食動物：直接以植物為食。 肉食動物：間接以植物為食，它們的食物直接來源于各種動物，歡迎點擊下載綠色植物的光合作用PPT哦。

綠色植物的光合作用PPT模板：這是一個關(guān)于綠色植物的光合作用PPT模板，探究綠葉在光下制造淀粉；材料用具；方法步驟；提高光合作用效率的方法；將觀察到的實驗結(jié)果記錄在表中；光合作用的過程；課堂練習(xí)；歸 納；討論與思考；植物的光合作用的實質(zhì)；光合作用的實質(zhì)和意義。光合作用產(chǎn)生氧氣 1、大燒杯里的水應(yīng)埋沒短頸漏斗管口 2、玻璃管內(nèi)的水應(yīng)灌滿。 3、本實驗說明：植物光合作用產(chǎn)生氧氣 二氧化碳是光合作用的原料由此圖說明：二氧化碳是光合作用的原料 提高光合作用效率的方法提高光合作用效率的方法 我學(xué)到了… 我終于明白了… 我想我將… 自學(xué)思考 1 天竺葵為什么要暗處理？ 2 葉片為什么要部分遮光？ 3 葉片為什么要酒精隔水加熱？加熱后有什么變化嗎？ 4 滴加碘液后葉片顏色有什么變化？說明什么問題？ 綠葉在光下制造淀粉目的： 說明綠葉在光下能夠制造淀粉 器材： 把一株生長旺盛的天竺葵放在黑暗處一晝夜目的：消耗掉其自身的有機(jī)物（如淀粉）提示：作對照，遮起來的部位就不可以進(jìn)行光合作用。目的：使葉綠素溶解于酒精中，脫色后成黃白色。步驟六：用自來水沖洗葉片，再用滴加碘液 步驟七：稍等片刻，用自來水沖掉碘液，觀察葉片顏色變化。綠色植物光合作用的產(chǎn)物主要是淀粉等糖類，歡迎點擊下載綠色植物的光合作用PPT模板哦。