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哈爾濱商業(yè)大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院
畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯
畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯內(nèi)容
1.畢業(yè)論文:紙結(jié)構(gòu)趣味盒設(shè)計(jì)
2.畢業(yè)設(shè)計(jì):創(chuàng)意紙盒設(shè)計(jì)
答辯人:潘麗生
指導(dǎo)老師:周威
論文題目:
紙結(jié)構(gòu)趣味盒設(shè)計(jì)
摘要
紙結(jié)構(gòu)包裝盒是商品包裝的主要形式之一,有著豐富的結(jié)構(gòu)形態(tài),包裝結(jié)構(gòu)巧妙,外觀形態(tài)新穎,賦予了紙盒結(jié)構(gòu)形態(tài)以趣味性。本文著重從紙盒包裝外觀形態(tài)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)兩方面去闡析紙盒包裝結(jié)構(gòu)的趣味性設(shè)計(jì)。從消費(fèi)者的思想情感出發(fā),在造型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上采用除了邊、角、面等基本形式的創(chuàng)新外,還采用多種手法及巧妙的構(gòu)思設(shè)計(jì),增加紙盒的趣味性、親和力和幽默感,以引發(fā)消費(fèi)者的情感共鳴,同時(shí)激發(fā)消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲望和使用者的興趣。
1 緒論
1.1 研究背景目的和意義
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,人們的價(jià)值取向正逐步發(fā)生改變。這就要求現(xiàn)代產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)不僅具有很高的審美價(jià)值、豐富的文化內(nèi)涵以及一定的藝術(shù)感染力,而且應(yīng)滿(mǎn)足現(xiàn)代人的心理要求。趣味包裝就是在這樣的背景和環(huán)境下產(chǎn)生的。
1 緒論
1.2 研究的目的和意義
包裝設(shè)計(jì)師通過(guò)對(duì)紙盒包裝結(jié)構(gòu)形態(tài)的設(shè)計(jì)活動(dòng)使包裝呈現(xiàn)出結(jié)構(gòu)合理,功能完善,既有新穎的外觀形態(tài)又有巧妙的結(jié)構(gòu)構(gòu)造,從而激發(fā)購(gòu)買(mǎi)者和使用者的興趣。
紙結(jié)構(gòu)趣味盒設(shè)計(jì)首先是趣味結(jié)構(gòu),具有一般紙盒的功能。除此以外,它還具有自身的鮮明特點(diǎn)和作用,如收藏、展示把玩等。
1 緒論
1.2 趣味紙盒包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的要求
造型設(shè)計(jì)應(yīng)力求新穎獨(dú)特
造型設(shè)計(jì)應(yīng)具有實(shí)用性和獨(dú)創(chuàng)性
造型設(shè)計(jì)應(yīng)富有趣味性
2 趣味紙盒結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)方法
2.1 紙盒包裝的基本樣式及設(shè)計(jì)方法
面、邊、角的變化的設(shè)計(jì)方法
結(jié)構(gòu)的功能性設(shè)計(jì)
紙盒造型的基本形式分類(lèi)
2 趣味紙盒結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)方法
2.2 特殊形態(tài)趣味盒的設(shè)計(jì)方法
破壞趣味紙盒的設(shè)計(jì)方法
意想趣味紙盒的設(shè)計(jì)方法
反常態(tài)趣味紙盒的設(shè)計(jì)方法
仿生趣味盒的設(shè)計(jì)方法
夸張的設(shè)計(jì)手法
3 紙結(jié)構(gòu)趣味盒結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原則與設(shè)計(jì)特色
3.1 紙結(jié)構(gòu)盒設(shè)計(jì)原則
紙結(jié)構(gòu)盒的比例要協(xié)調(diào)
紙結(jié)構(gòu)盒的結(jié)構(gòu)要巧妙
紙結(jié)構(gòu)盒要有雙向互動(dòng)性
3 紙結(jié)構(gòu)趣味盒結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原則與設(shè)計(jì)特色
3.2 紙結(jié)構(gòu)趣味盒結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)特色
趣味盒結(jié)構(gòu)更有醒目
趣味結(jié)構(gòu)盒更具有親和力
結(jié) 論
對(duì)以紙為包裝材料,應(yīng)用紙結(jié)構(gòu)趣味盒的設(shè)計(jì)方法的研究,得出以下結(jié)論:
紙盒的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)分為兩種:一種為基本樣式的設(shè)計(jì),從邊、角、面的變化以及結(jié)構(gòu)功能上進(jìn)行設(shè)計(jì)。一種為特殊形式的設(shè)計(jì),在基本樣式的基礎(chǔ)上打破傳統(tǒng)思維方式,或?qū)埡羞M(jìn)行破壞再設(shè)計(jì),可以仿生、夸張?jiān)O(shè)計(jì)。隨著人們生活水平的提高,對(duì)商品包裝的要求不再局限于保護(hù)產(chǎn)品,還要獲得一種精神上的滿(mǎn)足和情感上的消費(fèi)要求。作為設(shè)計(jì)師不僅要為扎實(shí)的設(shè)計(jì)功底,還要有創(chuàng)新的精神。
畢業(yè)設(shè)計(jì)
畢業(yè)設(shè)計(jì)作品及說(shuō)明
作品名稱(chēng):“創(chuàng)意紙盒”
創(chuàng)意紙盒設(shè)計(jì)是一個(gè)概念性的設(shè)計(jì),所謂創(chuàng)意,是指前所未聞見(jiàn)所未見(jiàn),又實(shí)際用途,不能無(wú)中生有。
創(chuàng)意紙盒結(jié)合紙盒的趣味結(jié)構(gòu)和趣味裝飾組成,整個(gè)設(shè)計(jì)分為兩類(lèi)。
創(chuàng)意紙盒設(shè)計(jì)分類(lèi)
1 游戲型設(shè)計(jì):以游戲?yàn)閯?chuàng)意靈感出發(fā)配合鮮艷的色彩做的設(shè)計(jì)。
2 系類(lèi)結(jié)構(gòu)盒設(shè)計(jì):特殊的結(jié)構(gòu)配合可愛(ài)的小貓作為裝飾,很有童趣。
創(chuàng)意紙盒設(shè)計(jì)logo
左圖為創(chuàng)意紙盒設(shè)計(jì)的logo,以創(chuàng)意紙盒四字為原型簡(jiǎn)潔的一筆勾出標(biāo)志。
logo從右往左念為創(chuàng)意紙盒,從左往右為紙盒創(chuàng)意。
游戲型設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)說(shuō)明:靈感來(lái)自當(dāng)前熱門(mén)小游戲“憤怒的小鳥(niǎo)”,以小鳥(niǎo)們可愛(ài)的外形做裝飾做出各種形狀的小鳥(niǎo),既可以是小玩具,也可是收藏品。
鳥(niǎo)兒們的故事
我為可愛(ài)的憤怒小鳥(niǎo)們的故事里加入兩只狗寶寶保衛(wèi)鳥(niǎo)兒們的安全
瓦楞紙箱做的類(lèi)似鳥(niǎo)籠鳥(niǎo)巢遮風(fēng)擋雨
俄羅斯方塊
設(shè)計(jì)說(shuō)明:
本創(chuàng)意靈感來(lái)自于“俄羅斯方塊”
鮮艷的色彩和獨(dú)有的幾何造型令人過(guò)目不忘,富有趣味
俄羅斯方塊
當(dāng)我們把盒子里的小方塊倒出來(lái)后,再試著擺回去時(shí)如果沒(méi)看過(guò)原型的人要花一段時(shí)間,這是本設(shè)計(jì)的有趣之處。
魔方
設(shè)計(jì)說(shuō)明:
靈感來(lái)自于“魔方”,也有人說(shuō)像七巧板,是一個(gè)向六面衍生六個(gè)正方體為主干,附上四個(gè)異形盒和四個(gè)小六面體組成
魔方
組合可拆開(kāi)后搭成不同的造型,類(lèi)似于搭積木
顏色漂亮鮮艷
魔方
拆開(kāi)后的結(jié)構(gòu)盒也可單獨(dú)成形
或者如右下圖兩兩組合成新的結(jié)構(gòu)
系類(lèi)包裝一
躲貓貓:
設(shè)計(jì)說(shuō)明:本設(shè)計(jì)是有四個(gè)向四面抽拉的紙盒和一個(gè)框架組成,也可稱(chēng)為抽拉式紙盒
躲貓貓
在小盒的四面隨機(jī)裝飾上可愛(ài)的小貓咪,當(dāng)抽出或推入的時(shí)候就隱藏了部分小貓
躲貓貓
可多組組合包裝也可兩組或單組包裝
系類(lèi)包裝二
L型盒:
設(shè)計(jì)說(shuō)明:
L型的小盒多個(gè)組成一組組合式紙盒,亦可兩兩組合成長(zhǎng)方體
同樣是在不同的面上隨機(jī)裝飾小貓圖案,不同的組合方式就有不同的感覺(jué)
L型盒
左圖為單個(gè)盒子的開(kāi)啟方式
折疊盒一
設(shè)計(jì)說(shuō)明:
六個(gè)漂亮的折疊小盒組成的一組包裝
折疊后展開(kāi)圖
左圖為折疊和的展開(kāi)圖,折疊的感覺(jué)像是古時(shí)候的創(chuàng)意方式
折疊盒二
設(shè)計(jì)說(shuō)明:
同樣是折疊成型的漂亮小盒
用上漂亮的花紋和顏色,整體感覺(jué)既漂亮,又很可愛(ài)
特殊設(shè)計(jì)
我為它命名為特殊設(shè)計(jì)是因?yàn)樗瓤梢允前b的框架,又可以是卡片
創(chuàng)意紙盒設(shè)計(jì)形象推廣
臺(tái)歷和紙杯設(shè)計(jì)
信封和書(shū)簽
手提袋和信紙
致謝
整個(gè)論文和設(shè)計(jì)都是在我們的導(dǎo)師周威老師的細(xì)心指導(dǎo)下進(jìn)行的。在每次遇到問(wèn)題時(shí)老師都不辭辛苦的講解和修改才使得我的論文和設(shè)計(jì)順利的進(jìn)行;ㄙM(fèi)了周老師很多的寶貴時(shí)間和精力,在此向?qū)煴硎旧钌畹馗兄x!
還要感謝和我的幾位同學(xué),是他們?cè)谖移綍r(shí)設(shè)計(jì)中和我一起探討問(wèn)題,并指出我設(shè)計(jì)上的誤區(qū),使我能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題把設(shè)計(jì)順利的進(jìn)行下去,在此表示深深的謝意。
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