這是一個關(guān)于月光下的鳳尾竹簡譜PPT課件，主要介紹了通過多種方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究、參與音樂活動的積極性，喜歡并熱愛祖國的民族音樂文化。運用分析，聽辨，講解等教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生體會樂曲情緒，了解樂曲節(jié)奏，從而更好地表現(xiàn)樂曲等等內(nèi)容。指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 1、指導(dǎo)思想 提高學(xué)生鑒賞樂曲的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)葫蘆絲的興趣，充分全面的分析樂曲的特點，在了解學(xué)生基本情況的基礎(chǔ)上，設(shè)計多種形式的教法和學(xué)法，幫助學(xué)生由淺入深的理解音樂作品，演繹作品。 2、理論依據(jù) 新課標中強調(diào)，音樂教育的核心是審美教育，創(chuàng)造美是審美教育的中心。音樂課的目的就是引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)現(xiàn)美并體驗美的同時，深化對音樂作品內(nèi)涵的認識，并把它深化為自己對理想追求的自覺行動，從而創(chuàng)造美。教學(xué)背景分析 1、教材分析著名作曲家施光南所作的《月光下的鳳尾竹》原是一首節(jié)奏舒緩、優(yōu)美纏綿、富有傣族風情的歌曲，3/4拍，兩段體，樂曲內(nèi)容表現(xiàn)傣族青年男女之間互相傾慕、純潔真摯的感情。用葫蘆絲獨奏形式演繹此曲 ，使旋律之美得到更突出的張顯，民族特色也越發(fā)濃郁。 教學(xué)背景分析 2、學(xué)情分析葫蘆絲社團絕大多數(shù)團員為二年級學(xué)生，處于低年級學(xué)段，音樂知識積累和認知能力都較為薄弱，對于音樂的理解有一定的限度，歡迎點擊下載月光下的鳳尾竹簡譜PPT課件哦。

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指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 1、指導(dǎo)思想 提高學(xué)生鑒賞樂曲的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)葫蘆絲的興趣，充分全面的分析樂曲的特點，在了解學(xué)生基本情況的基礎(chǔ)上，設(shè)計多種形式的教法和學(xué)法，幫助學(xué)生由淺入深的理解音樂作品，演繹作品。 2、理論依據(jù) 新課標中強調(diào)，音樂教育的核心是審美教育，創(chuàng)造美是審美教育的中心。音樂課的目的就是引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)現(xiàn)美并體驗美的同時，深化對音樂作品內(nèi)涵的認識，并把它深化為自己對理想追求的自覺行動，從而創(chuàng)造美。教學(xué)背景分析 1、教材分析著名作曲家施光南所作的《月光下的鳳尾竹》原是一首節(jié)奏舒緩、優(yōu)美纏綿、富有傣族風情的歌曲，3/4拍，兩段體，樂曲內(nèi)容表現(xiàn)傣族青年男女之間互相傾慕、純潔真摯的感情。用葫蘆絲獨奏形式演繹此曲 ，使旋律之美得到更突出的張顯，民族特色也越發(fā)濃郁。 教學(xué)背景分析 2、學(xué)情分析葫蘆絲社團絕大多數(shù)團員為二年級學(xué)生，處于低年級學(xué)段，音樂知識積累和認知能力都較為薄弱，對于音樂的理解有一定的限度。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，已對葫蘆絲的樂器特點，演奏技巧有了初步的認識，但對于曲目的演奏，經(jīng)驗不夠豐富，這就需要教師引導(dǎo)學(xué)生由淺入深，逐步學(xué)習(xí)樂曲，從而讓學(xué)生掌握樂曲的演奏情緒和技巧。 教學(xué)背景分析 3、教學(xué)方式與教學(xué)手段說明 教學(xué)方法： 教學(xué)設(shè)計中我努力創(chuàng)設(shè)一些美的情境，運用形式多樣的方法促使孩子們在豐富多彩的活動中感受音樂，體驗美感。具體的教法有： 在激趣導(dǎo)入環(huán)節(jié)采用了：情景導(dǎo)入法，預(yù)設(shè)懸念法 在熟悉樂曲環(huán)節(jié)采用了：聽賞法 在樂譜學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)采用了：啟發(fā)法，講授法，合作學(xué)習(xí)法 在知識拓展環(huán)節(jié)采用了：對比學(xué)習(xí)法教學(xué)背景分析 3、教學(xué)方式與教學(xué)手段說明 學(xué)習(xí)方法： 學(xué)生的學(xué)習(xí)需要方法，好的方法可以激發(fā)學(xué)生的興趣，降低學(xué)習(xí)的難度，達到事半功倍的效果，這節(jié)課，他們將通過以下方法進行學(xué)習(xí)： 在熟悉樂曲環(huán)節(jié)采用了：完整聽賞法，情感體驗法 在學(xué)習(xí)樂譜階段采用了：小組合作學(xué)習(xí)法 在試奏樂曲環(huán)節(jié)采用了：實踐操作法 教學(xué)背景分析 4、技術(shù)準備：多媒體課件，紙質(zhì)樂譜教學(xué)目標 1、情感態(tài)度價值觀目標 通過多種方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究、參與音樂活動的積極性，喜歡并熱愛祖國的民族音樂文化 2、過程與方法目標 運用分析，聽辨，講解等教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生體會樂曲情緒，了解樂曲節(jié)奏，從而更好地表現(xiàn)樂曲 3、知識與技能目標（1）能夠隨音樂哼唱主要旋律（2）了解樂曲結(jié)構(gòu)，并能夠吹奏第一第二樂句。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：（1）樂譜的試唱學(xué)習(xí)（2）第一二樂句的正確演奏教學(xué)難點: （1）低高音的氣息轉(zhuǎn)換（2）吐音的應(yīng)用 1、學(xué)生對于葫蘆絲的樂器特點，演奏技巧有了初步的認識 2、搜集音頻，圖片，修改樂譜 3、為學(xué)生打印樂譜 學(xué)生自評、互評、他評貫穿于整個教學(xué)過程中教師結(jié)合學(xué)生課堂表現(xiàn)及時作出評價Gro紅軟基地

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