這是月光下的鳳尾竹ppt，包括了作詞：倪維德，作曲：施光南，葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》，樂曲分析，傳說，葫蘆絲，葫蘆絲結(jié)構(gòu)與材質(zhì)，民族節(jié)日，潑水節(jié)，孔雀舞來歷等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

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這首《月光下的鳳尾竹》就是一九七九年施光南、倪維德等一行三人到云南省德宏州采風(fēng)，詞作家、詩人倪維德先生在芒市壩子看到傣族青年男女在明亮的月光下成堆地在竹林中談情說愛、卿卿我我、情歌呢喃、葫蘆絲聲聲，晚風(fēng)刮來竹尖輕搖……詩人詩興大發(fā)，揮筆寫成《月光下的鳳尾竹》歌詞，“鳳尾竹”之比擬形似神更似，使意境得到升華，隨后由著名的作曲家施光南譜曲。從此歌曲唱遍中國大地、傳至世界角落。 DhO紅軟基地
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月光下的鳳尾竹伴奏PPT課件：這好似一個關(guān)于月光下的鳳尾竹伴奏PPT課件，主要介紹了眾多的樂曲中,獨愛這一支<<月光下的鳳尾竹>>。因為這里面有我的情愫,有我向往的大理風(fēng)情,麗江山水。美麗的西雙版納等等內(nèi)容。月光下的鳳尾竹 美麗的西雙版納大家大概都是從一年一度的傣家潑水節(jié)開始關(guān)注喜愛上傣族的傣族是云南50多個少數(shù)民族人口最多的民族之一他們歷來被漢族人認為是極其熱愛音樂懂得生活的可愛的人群 此時我們耳中如此柔美動聽的曲子就是傣族流傳最廣的葫蘆絲曲-----月光下的鳳尾竹他們優(yōu)美的舞蹈和音樂深深地打動著人們的心西雙版納州首府 景洪市郊 的一片鳳尾竹林 美麗的民族自有美麗的傳說: 很久以前，一次山洪爆發(fā)，一位傣家 小卜冒抱起一個大葫蘆，闖過驚濤駭浪，救出自己的心上人，他忠貞不渝 的愛情感動了美妙的樂聲，頓時風(fēng)平浪靜，鮮花盛開，孔雀開屏，祝愿這 對情侶吉祥幸福。從此葫蘆絲在傣族人家世代相傳。 因此葫蘆絲常作為傣族年輕人心中的丘比特. 那么讓我們先來認識一下這個可愛的樂器吧葫蘆絲主要流行于傣、阿昌、佤、德昂和布朗等族聚居的云南德宏、臨滄地區(qū)，富有濃郁的地方色彩，歡迎點擊下載月光下的鳳尾竹伴奏PPT課件哦。

月光下的鳳尾竹簡譜PPT課件：這是一個關(guān)于月光下的鳳尾竹簡譜PPT課件，主要介紹了通過多種方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究、參與音樂活動的積極性，喜歡并熱愛祖國的民族音樂文化。運用分析，聽辨，講解等教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生體會樂曲情緒，了解樂曲節(jié)奏，從而更好地表現(xiàn)樂曲等等內(nèi)容。指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 1、指導(dǎo)思想 提高學(xué)生鑒賞樂曲的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)葫蘆絲的興趣，充分全面的分析樂曲的特點，在了解學(xué)生基本情況的基礎(chǔ)上，設(shè)計多種形式的教法和學(xué)法，幫助學(xué)生由淺入深的理解音樂作品，演繹作品。 2、理論依據(jù) 新課標(biāo)中強調(diào)，音樂教育的核心是審美教育，創(chuàng)造美是審美教育的中心。音樂課的目的就是引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)現(xiàn)美并體驗美的同時，深化對音樂作品內(nèi)涵的認識，并把它深化為自己對理想追求的自覺行動，從而創(chuàng)造美。教學(xué)背景分析 1、教材分析著名作曲家施光南所作的《月光下的鳳尾竹》原是一首節(jié)奏舒緩、優(yōu)美纏綿、富有傣族風(fēng)情的歌曲，3/4拍，兩段體，樂曲內(nèi)容表現(xiàn)傣族青年男女之間互相傾慕、純潔真摯的感情。用葫蘆絲獨奏形式演繹此曲 ，使旋律之美得到更突出的張顯，民族特色也越發(fā)濃郁。 教學(xué)背景分析 2、學(xué)情分析葫蘆絲社團絕大多數(shù)團員為二年級學(xué)生，處于低年級學(xué)段，音樂知識積累和認知能力都較為薄弱，對于音樂的理解有一定的限度，歡迎點擊下載月光下的鳳尾竹簡譜PPT課件哦。