這是一個關(guān)于歌曲乘雪橇教學(xué)設(shè)計PPT，主要介紹了這首安德森的管弦樂《乘雪橇》由引子、A、B、A1和尾聲組成，兩個單三段體組成主部與再現(xiàn)部，是帶再現(xiàn)的復(fù)三段體結(jié)構(gòu)。呈現(xiàn)樂曲結(jié)構(gòu)是學(xué)科性目標(biāo)達(dá)成的深度體現(xiàn)等等內(nèi)容。音調(diào)、節(jié)奏富有鮮明的美國爵士音樂風(fēng)格。 樂曲由引子、呈示部A（a-b-a1）、中部B（c-d）、再現(xiàn)部A1（a2-b1-a3）和尾聲組成，是帶再現(xiàn)的復(fù)三段體結(jié)構(gòu)。樂曲一直圍繞主題出現(xiàn)四次，每次都反復(fù)一遍，通過主題力度、節(jié)奏、演奏樂器的不斷變化， 表現(xiàn)了雪橇奔馳時忽隱忽現(xiàn)、忽高忽低，孩子們享受冬雪帶來的樂趣的歡快心情。 本課主要引導(dǎo)學(xué)生用動作、人聲和打擊樂器表現(xiàn)樂曲的形象。 三、立足三性，說目標(biāo) 結(jié)合我區(qū)“強(qiáng)化多元學(xué)習(xí) ，落實三性任務(wù)， 構(gòu)建高效課堂”的要求，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)： 三、立足三性，說目標(biāo)三、立足三性，說目標(biāo)四、針對學(xué)情，說重難點 （一）重點： 能用動作、人聲和打擊樂器表現(xiàn)樂曲的形象，歡迎點擊下載歌曲乘雪橇教學(xué)設(shè)計PPT哦。

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《乘雪橇》 一、圍繞編意，說教材 （一）編寫意圖： 教材根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的時間，分別按季節(jié)編排了《晨景》《冬雪》等主題，凸顯 “音樂與自然”、“音樂與生活”的人文性。（二）分析作品 管弦樂《乘雪橇》是本冊第7單元《冬雪》第一課時的內(nèi)容，是由美國作曲家、指揮家安德森創(chuàng)作。音調(diào)、節(jié)奏富有鮮明的美國爵士音樂風(fēng)格。 樂曲由引子、呈示部A（a-b-a1）、中部B（c-d）、再現(xiàn)部A1（a2-b1-a3）和尾聲組成，是帶再現(xiàn)的復(fù)三段體結(jié)構(gòu)。樂曲一直圍繞主題出現(xiàn)四次，每次都反復(fù)一遍，通過主題力度、節(jié)奏、演奏樂器的不斷變化， 表現(xiàn)了雪橇奔馳時忽隱忽現(xiàn)、忽高忽低，孩子們享受冬雪帶來的樂趣的歡快心情。 本課主要引導(dǎo)學(xué)生用動作、人聲和打擊樂器表現(xiàn)樂曲的形象。 三、立足三性，說目標(biāo) 結(jié)合我區(qū)“強(qiáng)化多元學(xué)習(xí) ，落實三性任務(wù)， 構(gòu)建高效課堂”的要求，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)： 三、立足三性，說目標(biāo)三、立足三性，說目標(biāo)四、針對學(xué)情，說重難點 （一）重點： 能用動作、人聲和打擊樂器表現(xiàn)樂曲的形象。 （二）難點： 通過反復(fù)聆聽，能歡快的演唱主題并聽出主題出現(xiàn)的次數(shù)和變化，加強(qiáng)學(xué)生對音樂的感知能力。 五、以生為本，說教學(xué)法 為了讓學(xué)生獲得欣賞音樂的愉悅感，讓課堂充滿 生氣、雅氣和靈氣，我主要采用了: 六、結(jié)合實際，說準(zhǔn)備 電子鋼琴多媒體課件沙錘1個圣誕帽1頂 根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，本節(jié)課我安排了： （一）興趣導(dǎo)入 （二）熟悉主題（三）完整聆聽 （四）分段欣賞（ 五）揭示作者 （六）拓展創(chuàng)編 （一） 激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 （二） 熱身運動，熟悉主題 （三）完整聆聽，聽辨主題 當(dāng)聽到《雪橇歌》時輕聲跟著唱一唱， 用手指記錄一共唱了幾次？ 每次有什么變化？ 你仿佛想到了什么？ ||：xx xx | xx xx | xx 啪| x -：|| ||：xx xx | xx xx | xx 啪| x -：|| （五）揭示作者，歸納復(fù)習(xí) 今天我們欣賞的管弦樂《乘雪橇》是由美國作曲家、指揮家安德森創(chuàng)作，表達(dá)對冬季情境的幻想。 我們還學(xué)習(xí)過他的 《調(diào)皮的小鬧鐘》 《打字機(jī)》等作品。（六）拓展創(chuàng)編，完整表現(xiàn)分組創(chuàng)編（1）情景表演（雪橇、雪人、雪松等）（2）音響創(chuàng)編（雪橇、動物的聲音以及寒風(fēng)呼嘯等自然界音響） 八、理清思路，說板書 這首安德森的管弦樂《乘雪橇》由引子、A、B、A1和尾聲組成，兩個單三段體組成主部與再現(xiàn)部，是帶再現(xiàn)的復(fù)三段體結(jié)構(gòu)。呈現(xiàn)樂曲結(jié)構(gòu)是學(xué)科性目標(biāo)達(dá)成的深度體現(xiàn)。 九、實踐分析，說反思 這節(jié)課我以乘雪橇活動情景為主線，抓住管弦樂音色以及音樂的變化特點，緊扣樂曲主題，讓學(xué)生在聆聽中感受音樂，在合作中表現(xiàn)音樂，在想象中創(chuàng)造音樂，讓學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中達(dá)到愉悅的審美體驗！ZJk紅軟基地

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