這是一個(gè)關(guān)于大學(xué)體育的目的與任務(wù)介紹PPT，主要介紹了如下：第一節(jié) 大學(xué)體育概述（大學(xué)體育、大學(xué)體育形勢(shì)）；第二節(jié) 大學(xué)體育的地位；第三節(jié) 大學(xué)體育的目的任務(wù)（大學(xué)體育的定位、大學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的基本要求、實(shí)現(xiàn)大學(xué)體育目的任務(wù)的途徑）；第四節(jié)大學(xué)體育的健康功能（大學(xué)體育的心理健康功能(一)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)(二)大學(xué)體育可促進(jìn)學(xué)生的心理健康、大學(xué)體育的生理健康功能、大學(xué)體育的社會(huì)健康功能）等等內(nèi)容。第二章 大學(xué)體育概論第一節(jié) 大學(xué)體育概述第二節(jié) 大學(xué)體育的地位第三節(jié) 大學(xué)體育的目的任務(wù)第四節(jié) 大學(xué)體育的健康功能 第一節(jié) 大學(xué)體育概述一.大學(xué)體育 大學(xué)體育的目的就是以運(yùn)動(dòng)和身體練習(xí)為基本手段，對(duì)大學(xué)生機(jī)體進(jìn)行科學(xué)的培育，在提高人的生物潛能、心理潛能的過(guò)程中促進(jìn)德、智、體、美全面發(fā)展，達(dá)到身心健康、全面發(fā)展的教育總目的。二.大學(xué)體育形勢(shì)1．素質(zhì)教育與大學(xué)體育 (1)素質(zhì)教育的基本要求 素質(zhì)教育即為人生做準(zhǔn)備的公民教育，使受教育者學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)生活。人的素質(zhì)是在先天遺傳和后天獲得的基礎(chǔ)上形成的。 (2)大學(xué)體育與素質(zhì)教育的關(guān)系 大學(xué)體育正在從知識(shí)傳授型教育向素質(zhì)型教育轉(zhuǎn)變。 2．大學(xué)體育的發(fā)展方向 (1)教育指導(dǎo)思想——健康第一 (2)教育目標(biāo)——培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn) 和生活的人 (3)教學(xué)內(nèi)容——豐富多彩 (4)教學(xué)方法——靈活多樣 (5)教學(xué)組織形式——全園化 (6)考核方式——科學(xué)化 (７)大學(xué)體育與社會(huì)體育接軌 各種體育俱樂(lè)部和體育協(xié)會(huì)在各大學(xué)中方興未艾,是大學(xué)學(xué)生今后課外鍛煉的主要形式,體育俱樂(lè)部具有以下功能：為學(xué)生提供一個(gè)社交的地方�！�為學(xué)生提供一個(gè)體育活動(dòng)的場(chǎng)所。　為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)、提高體育技能的課堂，歡迎點(diǎn)擊下載大學(xué)體育的目的與任務(wù)介紹PPT。

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第二章 大學(xué)體育概論第一節(jié) 大學(xué)體育概述第二節(jié) 大學(xué)體育的地位第三節(jié) 大學(xué)體育的目的任務(wù)第四節(jié) 大學(xué)體育的健康功能 第一節(jié) 大學(xué)體育概述一.大學(xué)體育 大學(xué)體育的目的就是以運(yùn)動(dòng)和身體練習(xí)為基本手段，對(duì)大學(xué)生機(jī)體進(jìn)行科學(xué)的培育，在提高人的生物潛能、心理潛能的過(guò)程中促進(jìn)德、智、體、美全面發(fā)展，達(dá)到身心健康、全面發(fā)展的教育總目的。二.大學(xué)體育形勢(shì)1．素質(zhì)教育與大學(xué)體育 (1)素質(zhì)教育的基本要求 素質(zhì)教育即為人生做準(zhǔn)備的公民教育，使受教育者學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)生活。人的素質(zhì)是在先天遺傳和后天獲得的基礎(chǔ)上形成的。 (2)大學(xué)體育與素質(zhì)教育的關(guān)系 大學(xué)體育正在從知識(shí)傳授型教育向素質(zhì)型教育轉(zhuǎn)變。 2．大學(xué)體育的發(fā)展方向 (1)教育指導(dǎo)思想——健康第一 (2)教育目標(biāo)——培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn) 和生活的人 (3)教學(xué)內(nèi)容——豐富多彩 (4)教學(xué)方法——靈活多樣 (5)教學(xué)組織形式——全園化 (6)考核方式——科學(xué)化 (７)大學(xué)體育與社會(huì)體育接軌 各種體育俱樂(lè)部和體育協(xié)會(huì)在各大學(xué)中方興未艾，是大學(xué)學(xué)生今后課外鍛煉的主要形式，體育俱樂(lè)部具有以下功能： 　為學(xué)生提供一個(gè)社交的地方�！�為學(xué)生提供一個(gè)體育活動(dòng)的場(chǎng)所�！�為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)、提高體育技能的課堂�！�為學(xué)生組織訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平參加校內(nèi)、外各級(jí)比賽。 第二節(jié) 大學(xué)體育的地位 一、大學(xué)體育是我國(guó)培養(yǎng)身心健康全面發(fā)展高級(jí)專門人才的需要 二、大學(xué)體育是全民健身的基礎(chǔ)．是終生體育的基礎(chǔ)．是發(fā)展我國(guó)體育事業(yè)的需要 三、大學(xué)體育是豐富校園課余文化生活。建設(shè)社會(huì)主義文明的需要 第三節(jié).大學(xué)體育的目的任務(wù) 一.大學(xué)體育的定位 二.大學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)三.現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的基本要求 四.實(shí)現(xiàn)大學(xué)體育目的任務(wù)的途徑 1、大學(xué)生的生理特點(diǎn) （1）運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) （2）心血管和呼吸系統(tǒng) （3）神經(jīng)系統(tǒng) （4）身體素質(zhì) 血 液 循 環(huán) 系 統(tǒng)心血管系統(tǒng) 呼 吸 系 統(tǒng)反 射 弧 　2.大學(xué)生的心理特點(diǎn) （1）智力水平迅速提高 （2）情感豐富而強(qiáng)烈 （3）自我意識(shí)不斷增強(qiáng) 　現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的基本要求 1、要有較高的思想道德素質(zhì) 2、要有較好的科學(xué)文化素質(zhì) 3、要有較完美的心理素質(zhì) 4、要有較強(qiáng)健的身體素質(zhì)　　　　基本任務(wù)： 1、增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康 2、掌握體育健康基本知識(shí)和技能 3、培養(yǎng)良好思想品德、意志。促 進(jìn)學(xué)生個(gè)性完善發(fā)展 4、提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，為國(guó)家培 養(yǎng)體育人才 　(一)體育課教學(xué) 《學(xué)校體育工作條例》規(guī)定： “普通大學(xué)的一、二年級(jí)必須開(kāi)設(shè)體育課程……對(duì)三年級(jí)以上的學(xué)生開(kāi)設(shè)體育選修課程。” 每個(gè)學(xué)生每周至少2-3次體育活動(dòng)，大力宣傳每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子; 　　(二)課外體育活動(dòng) 1．晨練 2．課間活動(dòng) 3．課后體育活動(dòng) 4. 課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練 5．群眾性體育競(jìng)賽 6．野外活動(dòng)第四節(jié) 大學(xué)體育的健康功能 一、大學(xué)體育的心理健康功能 (一)心理健康的標(biāo)準(zhǔn) (二)大學(xué)體育可促進(jìn)學(xué)生的心理健康二、大學(xué)體育的生理健康功能 三、大學(xué)體育的社會(huì)健康功能 一.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)主要包括： ①了解自我，悅納自我。 ②接受他人，善與人處。 ③正視現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)。 ④熱愛(ài)生活，樂(lè)于工作。 ⑤協(xié)調(diào)與控制情緒，心情良好。 ⑥人格完整、和諧。 ⑦智力正常。 ⑧心理行為符合年齡特征。 二.大學(xué)體育可促進(jìn)學(xué)生的心理健康 1．大學(xué)體育有助于改善大學(xué)生的 情緒狀態(tài) 2．大學(xué)體育有助于培養(yǎng)大學(xué)生的 意志品質(zhì) 3．大學(xué)體育有助于培養(yǎng)大學(xué)生人 際交往能力 4．大學(xué)體育有助于大學(xué)生心理衛(wèi) 生問(wèn)題和心理障礙的防治 三、大學(xué)體育有助于大學(xué)生運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的發(fā)展 1．運(yùn)動(dòng)促進(jìn)大學(xué)生身高的增長(zhǎng) 2．運(yùn)動(dòng)可使關(guān)節(jié)的靈活性、穩(wěn)定性 加大，動(dòng)作舒展優(yōu)美 3．運(yùn)動(dòng)能夠有效地增加肌肉的體積 和力量 大學(xué)體育的生理健康功能 (一)大學(xué)體育有助于大學(xué)生運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的發(fā)展 (二)大學(xué)體育可以促進(jìn)大學(xué)生心血管系統(tǒng)機(jī)能的提高 (三)大學(xué)體育可提高大學(xué)生呼吸系統(tǒng)的機(jī)能 (四)大學(xué)體育可以改善神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能 大學(xué)體育的社會(huì)健康功能 (一)有助于大學(xué)生學(xué)習(xí)和理解社會(huì) 行為規(guī)范 (二)有助于大學(xué)生內(nèi)化正確的價(jià)值 觀念 (三)有助于大學(xué)生嘗試多種社會(huì) 角色 第三章 現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展與大學(xué)體育 一、現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的要求（一）現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展及對(duì)人的要求 （二）未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的要求 1．良好的道德品質(zhì) 2．良好的科學(xué)文化素養(yǎng) 3．良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和飼新能力 4．良好的心理素質(zhì) 5．健康的體魄 二、現(xiàn)代社會(huì)生活的特征與挑戰(zhàn) （一）現(xiàn)代社會(huì)生活的特征 （二）現(xiàn)代社會(huì)帶來(lái)的挑戰(zhàn)與危機(jī) （三）現(xiàn)代社會(huì)生活方式對(duì)人體 健康的影響三、現(xiàn)代社會(huì)生活的特征社會(huì)發(fā)展的可持續(xù)化、社會(huì)資產(chǎn)投入無(wú)形化、社會(huì)知識(shí)化、教育終身化、生產(chǎn)方式集結(jié)化、信息傳遞網(wǎng)絡(luò)化 第四章 體育的本質(zhì)和功能 一、體育的概念 二、體育發(fā)展趨勢(shì) 三、體育的內(nèi)容 四、體育的功能 一. 體育的概念 　 廣義的體育概念 　　 體育是以發(fā)展身體、增強(qiáng)體質(zhì)為基本特征，以各種方式的身體活動(dòng)為方法的動(dòng)的教育。體育承擔(dān)著人體完美、增強(qiáng)體質(zhì)的重任，并與德育、智育、美育相配合，共同實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)全面發(fā)展人才的任務(wù)。體育作為一種社會(huì)現(xiàn)象，其概念并非不變的，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和人類需求進(jìn)入高層次，人們對(duì)人體認(rèn)識(shí)也將進(jìn)一步深化。 二、體育的發(fā)展趨勢(shì) 1．學(xué)校體育不僅是現(xiàn)代體育的 組成部分，而且是現(xiàn)代體育 的基礎(chǔ)。 2．國(guó)際化、社會(huì)化趨勢(shì) ; 3．高科技已成為現(xiàn)代體育發(fā)展 的強(qiáng)大動(dòng)力; 三、體育的內(nèi)容 1．體育教育 2．競(jìng)技體育 3．社會(huì)體育 　　　四、體育的功能 1．體育的健身功能 2．體育的教育功能 (1)體育在社會(huì)中的教育作用 (2)體育在學(xué)校的教育作用 3．體育的娛樂(lè)功能 4．體育的軍事功能 5．體育的經(jīng)濟(jì)功能 6．體育的政治功能 第五章 體育的科學(xué)基礎(chǔ) 第一節(jié) 體育的生物學(xué)基礎(chǔ) 第二節(jié) 體育的生理學(xué)基礎(chǔ) 第三節(jié) 體育的心理學(xué)基礎(chǔ)第四節(jié) 體育的社會(huì)學(xué)基礎(chǔ) 第一節(jié) 體育的生物學(xué)基礎(chǔ) 一、人體生物結(jié)構(gòu)與運(yùn)動(dòng)二、適應(yīng)與應(yīng)激 三、遺傳與變異 第二節(jié) 體育的生理學(xué)基礎(chǔ) 一、肌肉機(jī)能與運(yùn)動(dòng) (一)肌肉的構(gòu)造和機(jī)能 (二)肌肉的種類和收縮形式 (三)影響肌肉收縮力的因素 (四)體育鍛煉對(duì)肌肉生長(zhǎng)發(fā)育的作用 二、運(yùn)動(dòng)中能量代謝特性 (一)人體能源物質(zhì)及貯備 (二)運(yùn)動(dòng)時(shí)直接能源 (三)運(yùn)動(dòng)時(shí)三個(gè)供能系統(tǒng) 1．磷酸原系統(tǒng)(非乳酸能系統(tǒng)) 8秒鐘左右 2．乳酸能供能系統(tǒng) 33秒左右 3．有氧供能系統(tǒng) (四)超量恢復(fù) 運(yùn)動(dòng)中的氧的運(yùn)輸系統(tǒng) (一)氧運(yùn)輸系統(tǒng)對(duì)人的健康及生命活動(dòng)具有十分重要作用 (二)最大吸氧量與運(yùn)動(dòng)能力 (三)運(yùn)動(dòng)鍛煉對(duì)心血管系統(tǒng)影響 1．能夠增強(qiáng)心臟的功能 2．能夠增加血液中紅細(xì)胞、白細(xì)胞和 血紅蛋白含量 3．可提高血管功能、改善微循環(huán) 第三節(jié) 體育的心理學(xué)基礎(chǔ) 一、身心一元論 學(xué)習(xí)體育，其影響不限于肌肉是否發(fā)達(dá)，運(yùn)動(dòng)技術(shù)是否優(yōu)越等片面收獲，要通過(guò)體育培養(yǎng)自己成為全面發(fā)展的完人，思想和身體無(wú)從屬關(guān)系也無(wú)主客之分，二者不過(guò)是生命的不同方面而已 ; 二、體育學(xué)習(xí)理論 第四節(jié) 體育的社會(huì)學(xué)基礎(chǔ) 一、體育與社會(huì)化 二、人格與體育 人格，就是個(gè)人所有、可以決定其社會(huì)地位的特質(zhì)的總和。人格就是人之所以為人的性格。 　　現(xiàn)代社會(huì)與休閑活動(dòng) (一)定義、特征和分類 (二)現(xiàn)代人的生活中心 (Still J w)生命時(shí)數(shù)比較 1885年 1950年 2000年平均壽命 40歲 70歲 75歲上學(xué)時(shí)間 5.6% 4.0% 4.8% 工作時(shí)間 26% 15.3% 7.9% 休閑時(shí)間 7.8% 20.7% 27.1% 睡眠和用餐 60.5% 59.5% 60.2%kdk紅軟基地

大學(xué)體育籃球說(shuō)課ppt：這是大學(xué)體育籃球說(shuō)課ppt，包括了指導(dǎo)思想，教材背景，教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重、難點(diǎn)，教學(xué)用具，教法與學(xué)法，教學(xué)程序，預(yù)計(jì)教學(xué)效果等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

東南大學(xué)體育課模式PPT課件：這是一個(gè)關(guān)于東南大學(xué)體育課模式PPT課件，主要介紹了東大學(xué)校體育、東大學(xué)生的體育規(guī)格要求、體育課程的管理等內(nèi)容。體育課程介紹體育系 蔡曉波 2006年9月1日 大學(xué)體育 ——健康的促進(jìn)、精神的陶冶、品行的歷練、幸福的基石 “健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)，學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作。” —— 《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》 高等學(xué)校培養(yǎng)人的全面素質(zhì)教育，就好比是在哺育一只雄鷹，學(xué)生接受的思想道德教育是他們成長(zhǎng)的頭部，而科學(xué)文化知識(shí)教育是學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)秉賦的身體和軀干，體育教育則是給其安上飛翔的兩翼。 一、東大學(xué)校體育二、東大學(xué)生的體育規(guī)格要求三、體育課程的管理 東大學(xué)校體育 1、學(xué)校體育有著悠久的歷史底蘊(yùn) 2、東南大學(xué)學(xué)校體育的概況 3、東南大學(xué)學(xué)校體育取得的成績(jī) 悠久的歷史 體育作為學(xué)校教育與人才培養(yǎng)的重要組成部分，是東南大學(xué)辦學(xué)的一貫指導(dǎo)思想。早在1902年，著名教育家張之洞先生在創(chuàng)建三江師范學(xué)堂時(shí)，已將體操列入學(xué)校課程，這對(duì)當(dāng)時(shí)重文輕武的封建舊學(xué)制來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一大進(jìn)步，歡迎點(diǎn)擊下載東南大學(xué)體育課模式PPT課件哦。

北 京工業(yè)大學(xué)體育館建筑結(jié)構(gòu)分析介紹PPT課件：這是一個(gè)關(guān)于北 京工業(yè)大學(xué)體育館建筑結(jié)構(gòu)分析介紹PPT課件，主要介紹了地理位置、簡(jiǎn)介、谷歌衛(wèi)星照片、結(jié)構(gòu)體系及施工技術(shù)、預(yù)應(yīng)力弦支穹頂結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。建筑結(jié)構(gòu)分析作業(yè)之 北京工業(yè)大學(xué)體育館 （單層欲應(yīng)力弦支穹頂結(jié)構(gòu)）（成功的屋蓋結(jié)構(gòu)！國(guó)家體育場(chǎng)鳥巢的每平方米用鋼量為400Kg左右，國(guó)家游泳中心水立方的每平方米用鋼量為200Kg左右。而北京工業(yè)大學(xué)體育館屋蓋的每平方米用鋼量?jī)H為62Kg… 為什么它的屋蓋結(jié)構(gòu)形式如此節(jié)約鋼材呢？其中的奧妙就在于——預(yù)應(yīng)力。 預(yù)應(yīng)力的環(huán)向索，規(guī)格為Φ7×199、Φ5×139、Φ5×61三種類型，纜索材料采用包雙層PE保護(hù)套，錨具采用熱鑄錨具的索頭和調(diào)節(jié)套筒，調(diào)節(jié)套筒的調(diào)節(jié)量不小于±300mm。鋼索內(nèi)鋼絲直徑7mm、5mm，采用高清度普通松弛冷拔鍍鋅鋼絲，抗拉強(qiáng)度不小于1670MPa，屈服強(qiáng)度不小于1410MPa，鋼索抗拉彈性模量不小于1.9×10^5MPa。徑向索采用鋼拉桿，規(guī)格為Φ60和Φ40，屈服強(qiáng)度不小于835MPa，抗拉強(qiáng)度不小于1030MPa，理論屈服荷載1775kN。預(yù)應(yīng)力施工流程 正是由于預(yù)應(yīng)力的施加使體育館擁有輕盈外觀，同時(shí)“骨架”也不失堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，同羽毛球、藝術(shù)體操這兩個(gè)觀賞性和競(jìng)技性都很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目所傳達(dá)出的柔中帶剛的體育精神不謀而合�？偨Y(jié)：優(yōu)點(diǎn)：1.絕大部分受力構(gòu)件可設(shè)計(jì)成受拉的索，截面受力均勻，可充分發(fā)揮鋼索的高強(qiáng)度性能。同時(shí)，自重可大大減輕。2.受拉構(gòu)件是最穩(wěn)定的，無(wú)失穩(wěn)問(wèn)題�？刹豢紤]彎矩、扭矩和剪力的問(wèn)題。因此可以利用較少的材料跨越和覆蓋很大的空間，歡迎點(diǎn)擊下載北 京工業(yè)大學(xué)體育館建筑結(jié)構(gòu)分析介紹PPT課件哦。