這是一個關(guān)于國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)介紹PPT，主要介紹了《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》、《勞衛(wèi)制》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》三個標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展過程，國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn) 的發(fā)展過程 By：薛夢凡 社會體育 學(xué)號：1001020018 《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》是經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)推行的一項(xiàng)重要體育制度，目的在于鼓勵廣大兒童和青少年自覺積極地鍛煉身體，促使身體的正常發(fā)育和全面發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的建設(shè)人才服務(wù)。 自建國以來，我國教育與體育管理部門制定了一些條例。 1954年制定了《準(zhǔn)備勞動與保衛(wèi)祖國體育制度》暫行條例；即《勞衛(wèi)制》 1975年又頒布了《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》； 1990年10月《大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》正式實(shí)施； 1991年和1992年先后頒布了《中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》�！秳谛l(wèi)制》 1950年8月，中國體育訪問團(tuán)赴蘇聯(lián)，全面考察和學(xué)習(xí)了蘇聯(lián)體育（包括學(xué)校體育）的經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)了它的《準(zhǔn)備勞動與衛(wèi)國》體育制度。在借鑒蘇聯(lián)《準(zhǔn)備勞動與衛(wèi)國》體育制度經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為改善學(xué)生健康嚴(yán)重不良的狀況，在鍛煉身體、建設(shè)和保衛(wèi)祖國的推動下，我國的《勞衛(wèi)制》產(chǎn)生和發(fā)展起來了�！秳谛l(wèi)制》的誕生開創(chuàng)了中華人民共和國成立以來國民體質(zhì)健康事業(yè)的新紀(jì)元，也開創(chuàng)了學(xué)生體質(zhì)健康工作的先河，歡迎點(diǎn)擊下載國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)介紹PPT。

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國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn) 的發(fā)展過程 By：薛夢凡 社會體育 學(xué)號：1001020018 《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》是經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)推行的一項(xiàng)重要體育制度，目的在于鼓勵廣大兒童和青少年自覺積極地鍛煉身體，促使身體的正常發(fā)育和全面發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的建設(shè)人才服務(wù)。 自建國以來，我國教育與體育管理部門制定了一些條例。 1954年制定了《準(zhǔn)備勞動與保衛(wèi)祖國體育制度》暫行條例；即《勞衛(wèi)制》 1975年又頒布了《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》； 1990年10月《大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》正式實(shí)施； 1991年和1992年先后頒布了《中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》�！秳谛l(wèi)制》 1950年8月，中國體育訪問團(tuán)赴蘇聯(lián)，全面考察和學(xué)習(xí)了蘇聯(lián)體育（包括學(xué)校體育）的經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)了它的《準(zhǔn)備勞動與衛(wèi)國》體育制度。在借鑒蘇聯(lián)《準(zhǔn)備勞動與衛(wèi)國》體育制度經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為改善學(xué)生健康嚴(yán)重不良的狀況，在鍛煉身體、建設(shè)和保衛(wèi)祖國的推動下，我國的《勞衛(wèi)制》產(chǎn)生和發(fā)展起來了。《勞衛(wèi)制》的誕生開創(chuàng)了中華人民共和國成立以來國民體質(zhì)健康事業(yè)的新紀(jì)元，也開創(chuàng)了學(xué)生體質(zhì)健康工作的先河。 《勞衛(wèi)制》在特定的歷史條件下，為改善和提高國民的體質(zhì)健康狀況做出了不可磨滅的巨大貢獻(xiàn)。 在《勞衛(wèi)制》頒布實(shí)施的歷史階段，鞏固政權(quán)、熱火朝天的開展社會主義建設(shè)、“大躍進(jìn)”、“抗美援朝，保家衛(wèi)國”是我國的首要任務(wù)。因此，為社會服務(wù)就成為制定《勞衛(wèi)制》的主導(dǎo)因素，例如，射擊、手榴彈擲遠(yuǎn)、行軍、聽一般國防知識等《勞衛(wèi)制》的測試內(nèi)容和要求就是為適應(yīng)社會做好準(zhǔn)備的最好佐證�！秶�家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》 1976年結(jié)束了“文化大革命”的10年動亂，重新確立了體育在學(xué)校教育中的地位和作用。 1975年5月，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，國家體委公布《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)條例》，要求在學(xué)校廣泛實(shí)施。該《標(biāo)準(zhǔn)》歷經(jīng)多次修改一直延用至今。 在《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》頒布實(shí)施的歷史階段，和平與發(fā)展?jié)u漸成為世界發(fā)展的主題，受教育的全面協(xié)調(diào)發(fā)展、只是技能的掌握，成為制定其條例的主導(dǎo)因素。 在《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容中刪除了射擊、手榴彈擲遠(yuǎn)、行軍、聽一般國防知識等《勞衛(wèi)制》的測驗(yàn)內(nèi)容和要求，增加了發(fā)展身體運(yùn)動素質(zhì)和競技性、技術(shù)性較強(qiáng)的測驗(yàn)內(nèi)容�！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》 它的頒布與實(shí)施不僅是個人健康的需要，也是社會的發(fā)展的需要，還是全面提高國民素質(zhì)，振興中華民族的需要。它的研制過程，既結(jié)合了我國學(xué)生體質(zhì)健康的實(shí)際情況，同時考慮到體育鍛煉與體質(zhì)健康的密切關(guān)系等因素。 2002年7月由教育部、國家體育總局聯(lián)合下發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》中第一條指出了它的目的和意義，即“為了貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出的‘學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作’的精神，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平”。 《勞衛(wèi)制》、《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在不同的歷史時期內(nèi)，在貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，促進(jìn)和保證了體育課教學(xué)、以及早操和課外活動的開展；促進(jìn)學(xué)生積極地參加體育鍛煉，身體素質(zhì)得到了一定程度的發(fā)展與提高，有利于學(xué)生健康行為和習(xí)慣的養(yǎng)成；在促進(jìn)和評價學(xué)校體育工作等方面發(fā)揮了積極的作用。它們的頒布實(shí)施，為我國學(xué)生體質(zhì)評價工作積累了豐富和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，新頒布的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》絕不是無中生有，也不是對原有《標(biāo)準(zhǔn)》的否定，而是在新的歷史條件下，根據(jù)社會發(fā)生的急劇變化，面對隨之而來的新矛盾、新問題所采取的積極的應(yīng)對措施，是對原有“標(biāo)準(zhǔn)”的修訂、補(bǔ)充與完善。 《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的組成部分，是《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施�！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是激勵學(xué)生積極參加身體鍛煉，評價學(xué)生鍛煉效果和體質(zhì)健康狀況的有效手段，也是在學(xué)校落實(shí)《體育法》的基本措施。 《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹實(shí)施，強(qiáng)調(diào)的是促進(jìn)學(xué)生身體的正常生長和發(fā)育、形態(tài)機(jī)能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展、身體健康素質(zhì)的全面提高和激勵學(xué)生主動自覺地參加經(jīng)常性的體育鍛煉的功能；淡化的是測試的甄別和選拔功能。 它有利于促進(jìn)學(xué)生、家長乃至全社會對“健康”概念的重新認(rèn)識；有利于目的明確地幫助和督導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)健康目標(biāo)；有利于促進(jìn)學(xué)校在“健康第一”思想指導(dǎo)下的體育課程全面改革；有利于課程結(jié)構(gòu)和成分的轉(zhuǎn)變，激勵學(xué)生上好體育課，全面實(shí)現(xiàn)體育與健康課程目標(biāo)；有利于科學(xué)、綜合地評價學(xué)生的體質(zhì)與健康狀況，對學(xué)生的體質(zhì)與健康狀況進(jìn)行監(jiān)控和及時反饋，激發(fā)學(xué)生自覺參加體育鍛煉，一生追求健康生活方式的行為和習(xí)慣；有利于減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，減輕由于測試給學(xué)校人力、財力和物力帶來的負(fù)擔(dān)；有利于行政部門和學(xué)校的管理。 The end。IjA紅軟基地