這是一個(gè)關(guān)于給排水專業(yè)簡(jiǎn)歷PPT課件，包括了專業(yè)設(shè)置背景，人才培養(yǎng)目標(biāo)，專業(yè)課程體系，如何學(xué)習(xí)等內(nèi)容，給水排水工程專業(yè)介紹提 綱一、專業(yè)設(shè)置背景二、人才培養(yǎng)目標(biāo)三、專業(yè)課程體系四、如何學(xué)習(xí)一、專業(yè)設(shè)置背景 二、人才培養(yǎng)目標(biāo)定位- 培養(yǎng)什么樣的人？ 培養(yǎng)目標(biāo)能力要求 1、掌握給水排水工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)； 2、掌握城市水系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)的基本方法； 3、具有自來(lái)水廠、污水處理廠、商住小區(qū)等項(xiàng)目的給排水工程設(shè)計(jì)能力，能撰寫(xiě)設(shè)計(jì)報(bào)告； 4、了解與給排水學(xué)科有關(guān)的法規(guī)； 5、了解給排水學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)； 6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力； 7、具有較高的外語(yǔ)水平和較好的語(yǔ)言和文字表達(dá)能力。三、課程設(shè)置框架 課程總體模塊結(jié)構(gòu) 四、如何學(xué)習(xí)充分認(rèn)知專業(yè)學(xué)習(xí)的艱苦性注重專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)（特別是對(duì)于數(shù)學(xué)，化學(xué)和力學(xué)等理論課程的學(xué)習(xí)）注重形成個(gè)人的“專業(yè)特長(zhǎng)能力”，在能力結(jié)構(gòu)上形成“錐尖效應(yīng)” 1 、學(xué)習(xí)什么? 發(fā)現(xiàn)未知事物[主要是給水排水工程專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)(理、工、管、財(cái)商、職業(yè)技能)]; 發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤、不足、欠缺、需求和必須充實(shí)的東西; 發(fā)現(xiàn)自己的能與不能; 發(fā)現(xiàn)別人的智慧、才華、錯(cuò)誤、缺點(diǎn)及其對(duì)自己的啟示; 科學(xué)地規(guī)劃自己的職業(yè)人生; …等等這些都是學(xué)習(xí)過(guò)程的重要領(lǐng)悟. 綜合地說(shuō)就是:學(xué)做人、學(xué)做事、學(xué)做學(xué)問(wèn)。 2、學(xué)習(xí)必然要經(jīng)歷艱苦的努力讀書(shū)、聽(tīng)課不是學(xué)習(xí)而是了解,只有動(dòng)手做、進(jìn)行實(shí)踐才是學(xué)習(xí)。只有把知識(shí)提升到實(shí)踐才有價(jià)值。 科學(xué)探究“是什么”； 技術(shù)解決“怎么做”； 藝術(shù)追求怎樣“做得好,做得美”。 3 、我們應(yīng)該具有 ⑴ 高尚的品德和良好的人文素養(yǎng)； ⑵ 堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和深厚的功底； ⑶ 創(chuàng)新意識(shí)，具有科學(xué)的思想方法； ⑷ 主人翁精神和團(tuán)隊(duì)精神；(5) 經(jīng)驗(yàn)科學(xué)家追根問(wèn)底的精神；(6) 數(shù)學(xué)家建立模型和抽象的能力；(7) 工程師建造工具和實(shí)現(xiàn)的能力，歡迎點(diǎn)擊下載給排水專業(yè)簡(jiǎn)歷PPT課件哦。

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給水排水工程專業(yè)介紹提 綱一、專業(yè)設(shè)置背景二、人才培養(yǎng)目標(biāo)三、專業(yè)課程體系四、如何學(xué)習(xí)一、專業(yè)設(shè)置背景 二、人才培養(yǎng)目標(biāo)定位- 培養(yǎng)什么樣的人？  培養(yǎng)目標(biāo)能力要求 1、掌握給水排水工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)； 2、掌握城市水系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)的基本方法； 3、具有自來(lái)水廠、污水處理廠、商住小區(qū)等項(xiàng)目的給排水工程設(shè)計(jì)能力，能撰寫(xiě)設(shè)計(jì)報(bào)告； 4、了解與給排水學(xué)科有關(guān)的法規(guī)； 5、了解給排水學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)； 6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力； 7、具有較高的外語(yǔ)水平和較好的語(yǔ)言和文字表達(dá)能力。三、課程設(shè)置框架  課程總體模塊結(jié)構(gòu) 四、如何學(xué)習(xí)充分認(rèn)知專業(yè)學(xué)習(xí)的艱苦性注重專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)（特別是對(duì)于數(shù)學(xué)，化學(xué)和力學(xué)等理論課程的學(xué)習(xí)）注重形成個(gè)人的“專業(yè)特長(zhǎng)能力”，在能力結(jié)構(gòu)上形成“錐尖效應(yīng)” 1 、學(xué)習(xí)什么? 發(fā)現(xiàn)未知事物[主要是給水排水工程專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)(理、工、管、財(cái)商、職業(yè)技能)]; 發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤、不足、欠缺、需求和必須充實(shí)的東西; 發(fā)現(xiàn)自己的能與不能; 發(fā)現(xiàn)別人的智慧、才華、錯(cuò)誤、缺點(diǎn)及其對(duì)自己的啟示; 科學(xué)地規(guī)劃自己的職業(yè)人生; …等等這些都是學(xué)習(xí)過(guò)程的重要領(lǐng)悟. 綜合地說(shuō)就是:學(xué)做人、學(xué)做事、學(xué)做學(xué)問(wèn)。 2、學(xué)習(xí)必然要經(jīng)歷艱苦的努力讀書(shū)、聽(tīng)課不是學(xué)習(xí)而是了解，只有動(dòng)手做、進(jìn)行實(shí)踐才是學(xué)習(xí)。只有把知識(shí)提升到實(shí)踐才有價(jià)值。 科學(xué)探究“是什么”； 技術(shù)解決“怎么做”； 藝術(shù)追求怎樣“做得好，做得美”。 3 、我們應(yīng)該具有 ⑴ 高尚的品德和良好的人文素養(yǎng)； ⑵ 堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和深厚的功底； ⑶ 創(chuàng)新意識(shí)，具有科學(xué)的思想方法； ⑷ 主人翁精神和團(tuán)隊(duì)精神； (5) 經(jīng)驗(yàn)科學(xué)家追根問(wèn)底的精神； (6) 數(shù)學(xué)家建立模型和抽象的能力； (7) 工程師建造工具和實(shí)現(xiàn)的能力。nAh紅軟基地