迎春中學(xué)       錢(qián)月娟

一、教材分析

 1、 本節(jié)內(nèi)容在本章節(jié)中的地位：本節(jié)內(nèi)容是前面兩節(jié)內(nèi)容的延伸，從另外一個(gè)角度認(rèn)識(shí)自然界中的生物。通過(guò)這節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解到自然界中的生物有多細(xì)胞生物和單細(xì)胞生物之分，同時(shí)認(rèn)識(shí)有關(guān)單細(xì)胞生物體的知識(shí)。本節(jié)內(nèi)容為一個(gè)課時(shí)，具體由五部分組成，分別是酵母菌和水中的小生物；草履蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；草履蟲(chóng)的生命活動(dòng)特點(diǎn)；草履蟲(chóng)的應(yīng)激性以及單細(xì)胞生物與人類(lèi)的關(guān)系。

2、 教學(xué)思想方法分析：作為一名生物老師，不僅要傳授給學(xué)生生物學(xué)的知識(shí)，更重要的是傳授給學(xué)生掌握生物學(xué)的方法、思想、意識(shí)，并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和探究能力。而這一課時(shí)重在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究性協(xié)作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和協(xié)助精神，體現(xiàn)生物學(xué)這一課程的開(kāi)設(shè)意義和重要作用。

 二、 教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)上述教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容分析，考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)心理特征，制定如下教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：

（1）說(shuō)出單細(xì)胞生物體的構(gòu)成。

（2）舉例說(shuō)明單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)。

2、能力目標(biāo)：

（1）熟練使用顯微鏡。

（2）初步具有收集和利用課內(nèi)外有關(guān)生物體的圖文資料及其他信息的能力。

（3）初步學(xué)會(huì)生物科學(xué)探究的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生作出假設(shè)、得出結(jié)論、表達(dá)和交流的科學(xué)探究能力。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

(1)通過(guò)觀察：“水中的小生物”實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的自我保健意識(shí)，逐步養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。

(2)通過(guò)“探究草履蟲(chóng)對(duì)外界刺激作出的反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)生物的興趣。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

通過(guò)“探究草履蟲(chóng)對(duì)外界刺激作出的反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)，初步學(xué)會(huì)生物科學(xué)探究的一般方法，發(fā)展學(xué)生作出假設(shè)、得出結(jié)論、表達(dá)和交流的科學(xué)探究能力。

 四、 教法

   教師可先提問(wèn)上節(jié)課中所講到的內(nèi)容，而后在學(xué)生基本掌握前面內(nèi)容的基礎(chǔ)上啟發(fā)提出本節(jié)內(nèi)容需要解決的問(wèn)題，考慮到學(xué)生對(duì)這問(wèn)題的回答有很一定的難度，可安排學(xué)生觀察圖片或模型，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有感性認(rèn)識(shí)，再經(jīng)過(guò)進(jìn)一步觀察，組織討論有關(guān)本節(jié)內(nèi)容的問(wèn)題，并結(jié)合實(shí)驗(yàn)以問(wèn)題推進(jìn)的方式達(dá)到教學(xué)效果逐步得出結(jié)論。最后應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際生活中的問(wèn)題。即：教師提問(wèn)已學(xué)知識(shí)、學(xué)生回答鞏固、教師進(jìn)一步深入提問(wèn)、舉例啟發(fā)引導(dǎo)，學(xué)生結(jié)合實(shí)驗(yàn)與問(wèn)題去總結(jié)。同時(shí)，教師在教法中適時(shí)地給予學(xué)生啟示和點(diǎn)評(píng)。

五、學(xué)法

學(xué)生在教師的指導(dǎo)下帶著問(wèn)題閱讀典型實(shí)驗(yàn)事例、探究學(xué)習(xí)等方式，逐步完成任務(wù)，使學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中不知不覺(jué)地實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳遞、遷移和融合。我利用學(xué)生在討論過(guò)程中不斷地自我提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，從而充分來(lái)發(fā)揮協(xié)助精神和探究精神。

六、教學(xué)過(guò)程

（一）新課導(dǎo)入（3分鐘）

首先，教師提問(wèn)前面兩節(jié)課中講到的有關(guān)植物體和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次，使學(xué)生再次明確許多多細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)雖然復(fù)雜，可他們的基本結(jié)構(gòu)卻是細(xì)胞。再以反問(wèn)的形式提問(wèn)在自然界中，有的生物體本身就只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，從而引出今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——《單細(xì)胞的生物體》。

（二）新課（32分鐘）

1、觀察酵母菌和水中的小生物

由于學(xué)生對(duì)單細(xì)胞生物比較陌生，可通過(guò)觀察酵母菌模型，以及水中的小生物，結(jié)合老師提供的清晰的單細(xì)胞生物圖片，讓學(xué)生對(duì)單細(xì)胞生物有感性認(rèn)識(shí)。

2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)、探究過(guò)程對(duì)單細(xì)胞生物進(jìn)行         深入了解。

（1）以草履蟲(chóng)為例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)單細(xì)胞生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

課前先組織學(xué)生采集草履蟲(chóng)進(jìn)行培養(yǎng)，使學(xué)生了解草履蟲(chóng)的生活習(xí)性，然后請(qǐng)學(xué)生觀察自己的培養(yǎng)液上層，上下移動(dòng)的小白點(diǎn)，就是草履蟲(chóng)，由學(xué)生發(fā)現(xiàn)其個(gè)體微小要觀察它的形態(tài)結(jié)構(gòu)，需借助顯微鏡。

教師可先示范制作草履蟲(chóng)臨時(shí)裝片，然后要求學(xué)生利用自己桌子上的實(shí)驗(yàn)器材，也自制草履蟲(chóng)臨時(shí)裝片。

在學(xué)生活動(dòng)中：教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，請(qǐng)學(xué)生體會(huì)制作臨時(shí)裝片時(shí)加入棉花纖維的好處，通過(guò)問(wèn)題提示:如你看到了草履蟲(chóng)的哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)？草履蟲(chóng)的身體分前端、后端嗎？等問(wèn)題指導(dǎo)學(xué)生觀察草履蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)。然后組織討論，并結(jié)合自制的草履蟲(chóng)動(dòng)畫(huà)指導(dǎo)學(xué)生由整體到局部，由外而內(nèi)的順序歸納草履蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

實(shí)驗(yàn)1  觀察草履蟲(chóng)

（2）草履蟲(chóng)的生命活動(dòng)特點(diǎn)

在學(xué)生對(duì)草履蟲(chóng)形態(tài)結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生所看到的，及時(shí)提問(wèn)學(xué)生:能描述一下草履蟲(chóng)是怎樣運(yùn)動(dòng)的嗎？它是怎樣生活的呢？等問(wèn)題然后組織學(xué)生可以通過(guò)看書(shū)、查資料的形式，回答老師提問(wèn)，總結(jié)出其生命活動(dòng)特點(diǎn)。

草履蟲(chóng)具有表膜——通過(guò)表膜進(jìn)行呼吸

收集管、伸縮泡——收集細(xì)胞內(nèi)多余水分和廢物，排出細(xì)胞外；

口溝——食物通過(guò)口溝進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)；

食物泡——食物在食物泡內(nèi)消化吸收；

胞肛——排出食物殘?jiān)��?/div>

生物選修一ppt：這是生物選修一ppt，包括了果酒和果醋的制作，果酒的制作，果醋的制作，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，思考討論，結(jié)果分析與評(píng)價(jià)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

七年級(jí)下冊(cè)生物書(shū)ppt：這是七年級(jí)下冊(cè)生物書(shū)ppt，包括了生物圈中的人，為什么叫“生物圈中的人”，人類(lèi)的起源和發(fā)展，人的生殖，青春期，計(jì)劃生育等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

七年級(jí)下冊(cè)生物ppt：這是七年級(jí)下冊(cè)生物ppt，包括了人類(lèi)的起源和發(fā)展，人的生殖和發(fā)育，食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，消化和吸收，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，人體的呼吸，肺與外界的氣體交換等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。