這是冰心成功的花ppt，包括了冰心青年時(shí)期的照片，作者介紹，憶讀書，寫作背景，認(rèn)讀詞語(yǔ)，連連看：找出下列作品的作者，本文的線索是什么？小結(jié)：作者從以下方面談了 “讀書好”，你覺(jué)得自己做到多讀書讀好書了嗎？拓展閱讀，布置作業(yè)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

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作者介紹 連連看：找出下列作品的作者。 《三國(guó)演義》 小仲馬 《聊齋志異》 吳承恩 《水滸傳》 蒲松齡 《紅樓夢(mèng)》 施耐庵 《茶花女》 曹雪芹 《西游記》 李易安 《滿江紅》 羅貫中 《聲聲慢》 岳飛 本文的線索是什么？ 記敘文的線索是貫穿全文、將材料串連起來(lái)的一條主線，它把文章的各個(gè)部分聯(lián)結(jié)成一個(gè)統(tǒng)一、和諧的有機(jī)體。 記敘文的線索主要有以下幾種： 實(shí)物、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、作者的思想感情等。 “讀書好，多讀書，讀好書。” 各句側(cè)重點(diǎn)在哪？ 讀書好，多讀書，讀好書 讀書的作用，讀書的數(shù)量；書的優(yōu)劣。 散讀課文第3—12段，結(jié)合課文語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)“讀書好”，好在哪？ 課文第3段，含淚 神態(tài)描寫 心情 買書（只要……就） 自己的看法（議論） 少年時(shí)代 熱愛(ài)讀書， 喜愛(ài)思考， 有著自己（的）感悟 不讀書的人思想就會(huì)停止。 ———狄德羅 好書是偉大心靈的富貴血脈。 ———彌爾頓 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。———歌德 書籍是巨大的力量。 ———列寧 好書是生活中最寶貴的財(cái)富之一 ———史美爾斯 書籍是培植智慧的工具。 ———考門斯基 書籍使人們成為宇宙的主人。———巴甫連柯  多讀書，讀好書，然后寫出自己的感想，這是寫好作文的開(kāi)始。 ———冰心 書，能保持我們的童心；書能保持我們的青春。 ———嚴(yán)文井 書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師——高爾基 生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀——莎士比亞1EQ紅軟基地

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