這是華南農(nóng)業(yè)大學(xué)答辯ppt，包括了開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，設(shè)立科技創(chuàng)新活動(dòng)課題，設(shè)置競(jìng)賽項(xiàng)目，綜合性試驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)踐課程等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)答辯ppt是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款課件PPT類型的PowerPoint.

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練情況匯報(bào) 華南農(nóng)業(yè)大學(xué)茶業(yè)科學(xué)系 曹潘榮 2013．7．14 華南農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練主要是通過(guò)如下四個(gè)方面進(jìn)行： 開(kāi)設(shè)相關(guān)課程； 設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題研究； 開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能競(jìng)賽； 開(kāi)展課程綜合性試驗(yàn)。 一、開(kāi)設(shè)相關(guān)課程 在《茶學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》中，規(guī)定了3周共同理想96學(xué)時(shí)的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”內(nèi)容的教育。 主要設(shè)置2門課程： 《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》； 《職業(yè)素養(yǎng)提升與就業(yè)指導(dǎo)》。 （一）《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程 課程內(nèi)容與目標(biāo)： 本課程根據(jù)一系列目前職業(yè)生涯理論來(lái)解決學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中遇到的職業(yè)選擇及決策問(wèn)題。 使學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的思路和方法，思考如何解決生涯規(guī)劃中各個(gè)階段及層次所觸及的問(wèn)題。 具體內(nèi)容包括：職業(yè)生涯概論、興趣、性格、價(jià)值觀、技能、職業(yè)環(huán)境探索、決策定位、目標(biāo)與行動(dòng)、修正與生涯管理。 （二）《職業(yè)素養(yǎng)提升與就業(yè)指導(dǎo)》課程 課程內(nèi)容與目標(biāo)：本課程幫助學(xué)生了解近幾年高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)，并深入分析目前本專業(yè)的供求關(guān)系及主要的就業(yè)方向，引導(dǎo)學(xué)生理解本課程與職業(yè)生涯規(guī)劃之間的關(guān)系，結(jié)合就業(yè)形勢(shì)導(dǎo)出課程的重要性和必要性。 具體內(nèi)容包括：企業(yè)的用人要求與招聘流程、求職材料準(zhǔn)備、團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)與組織管理能力提升、人際交往與溝通能力培養(yǎng)、社交與職場(chǎng)禮儀和面試技巧等。 二、設(shè)立科技創(chuàng)新活動(dòng)課題 華南農(nóng)業(yè)大學(xué)每年設(shè)立科技創(chuàng)新活動(dòng)研究課題，專門制訂了[華南農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的實(shí)施辦法，華南農(nóng)辦〔2010〕4號(hào)。]，其中規(guī)定： 1 、科技創(chuàng)新項(xiàng)目是指由教務(wù)處每年負(fù)責(zé)組織的大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目（項(xiàng)目分為文科類和理科類）。 2 、 學(xué)校成立大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由主管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管學(xué)生工作的校黨委副書(shū)記任副組長(zhǎng)，教務(wù)處、校團(tuán)委、人事處、學(xué)生處、科技處、研究生處、財(cái)務(wù)處以及各學(xué)院主要負(fù)責(zé)人任小組成員。 3 、 相關(guān)部處各司其職，相互協(xié)調(diào)，共同推動(dòng)我校大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)： （1）教務(wù)處負(fù)責(zé)組織大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目的申報(bào)、立項(xiàng)和結(jié)題工作。 （2）學(xué)生工作處負(fù)責(zé)按此辦法發(fā)放大學(xué)生發(fā)表科技創(chuàng)新項(xiàng)目研究論文的獎(jiǎng)勵(lì)。 （3）人事處協(xié)助教務(wù)處、校團(tuán)委對(duì)指導(dǎo)教師予以獎(jiǎng)勵(lì)和工作量認(rèn)定。 （4）科技處負(fù)責(zé)為大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目專利申請(qǐng)?zhí)峁┲笇?dǎo)與幫助，為大學(xué)生科技創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化提供協(xié)助。 三、設(shè)置競(jìng)賽項(xiàng)目 華南農(nóng)業(yè)大學(xué)每年舉行多種形式的科技創(chuàng)新活動(dòng)競(jìng)賽，并鼓勵(lì)學(xué)生參加省和國(guó)家的各種科技競(jìng)賽，配套獎(jiǎng)勵(lì)。 1．教務(wù)處負(fù)責(zé)組織和認(rèn)定參賽學(xué)生學(xué)籍資格及對(duì)參賽項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)分審核。 負(fù)責(zé)組織大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽和大學(xué)生機(jī)械設(shè)計(jì)競(jìng)賽等科技競(jìng)賽、教育部當(dāng)年度批準(zhǔn)的大學(xué)生課外競(jìng)賽項(xiàng)目及學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)所組織的學(xué)科類大學(xué)生課外競(jìng)賽活動(dòng)。 鼓勵(lì)和資助學(xué)生參加全省和全國(guó)茶藝大賽活動(dòng)。 三、設(shè)置競(jìng)賽項(xiàng)目 2．校團(tuán)委負(fù)責(zé)組織“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽以及“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽。 3．學(xué)生工作處負(fù)責(zé)對(duì)在科技競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。 四、綜合性試驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)踐課程 綜合性試驗(yàn)不同一般的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，是根據(jù)每門專業(yè)課內(nèi)容，綜合性設(shè)計(jì)出有探究性質(zhì)的試驗(yàn)，具有探究創(chuàng)新內(nèi)容或者集成多個(gè)實(shí)驗(yàn)綜合應(yīng)用的一種實(shí)驗(yàn)方法。 一般每門課程開(kāi)出1-2個(gè)綜合性設(shè)計(jì)試驗(yàn)，學(xué)生通過(guò)本課程的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，能較全面地掌握該門課程的研究方法。 謝 謝 ！u2q紅軟基地