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雪花的快樂ppt下載

素材大。
2.01 MB
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素材格式:
.ppt
素材上傳:
lipeier
上傳時間:
2019-09-25
素材編號:
241821
素材類別:
課件PPT

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雪花的快樂ppt

這是雪花的快樂ppt,包括了寫雪的詩,作者簡介,徐志摩詩歌創(chuàng)作的分期、內容及特色,藝術特色,徐志摩詩歌創(chuàng)作的地位,《雪花的快樂》分析,寫作背景等內容,歡迎點擊下載。

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雪花的快樂 徐志摩 寫雪的詩 忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。 —— 岑參《白雪歌送武判官歸京》 孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。 —— 柳宗元《江雪》 小山重疊金明滅,鬢云欲度香腮雪。 —— 溫庭筠《菩薩蠻·小山重疊金明滅》 窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。 —— 杜甫《絕句》 柴門聞犬吠,風雪夜歸人。 —— 劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》 梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。 —— 盧梅坡《雪梅·其一》 風雨送春歸,飛雪迎春到。 —— 毛澤東《卜算子·詠梅》 大雪壓青松,青松挺且直。 —— 陳毅《青松》 千里黃云白日曛,北風吹雁雪紛紛。 —— 高適《別董大二首》 北風卷地白草折,胡天八月即飛雪。 —— 岑參《白雪歌送武判官歸京》 作者簡介 徐志摩 (1897~1931)現(xiàn)代詩人、散文家。浙江海寧人。 他是新月派代表詩人。1921年赴英國留學,入倫敦劍橋大學當特別生。 在劍橋兩年深受西方教育的熏陶及歐美浪漫主義和唯美派詩人的影響。 1922年返國后在報刊上發(fā)表大量詩文。 1923年,參與發(fā)起成立新月社,加入文學研究會。 1931年,11月19日,由南京乘飛機到北平,飛機失事,機毀人亡。 徐志摩一生寫了很多作品 詩集著有 《志摩的詩》,《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》 散文集有 《落葉》、《巴黎的鱗爪》、《自剖》、《秋》, 小說《春痕》散文集《輪盤》, 戲劇《卞昆岡》(與陸小曼合寫),日記《愛眉小札》、《志摩日記》,譯著《曼殊斐爾小說集》等。 他的作品已編為《徐志摩文集》出版。 徐志摩詩歌創(chuàng)作的分期、內容及特色 (一)創(chuàng)作分期及各期主要特色: 1、私語——萌芽期(1922年以前); 2、月下待杜鵑不來——發(fā)展期(1922—1924年6月); 3、為要尋一個明星——徘徊迷惘期(1924年6月—1924年秋); 4、濃得化不開——全盛期(1924年秋—1928年); 5、我不知道風,在那個方向吹——低迷淪落期(1928年—1931年)。 (二)主要內容和主題 三大主題:愛情、自然、社會問題。他們都貫穿著徐志摩的單純理想。胡適把他的這個理想概括為“一個是愛,一個是自由,一個是美。” 藝術特色 1、糅合了中國古典詩歌和西洋浪漫詩歌的精華。清新、嫵媚、飄逸。 2、講究音樂性。他提出: (1)音節(jié)是詩歌的“血脈”,其主要內容是“內含的音節(jié)的勻整與流動”; (2)字句是詩歌的“外形”,行數(shù)的長短、字句的整齊與否決定于“音節(jié)的波動性”。 (3)詩感、詩意是詩歌的“心臟”。音節(jié)基于“真純的‘詩感’”。 他的詩大多體現(xiàn)了他的這種主張。 四、徐志摩詩歌創(chuàng)作的地位 1、徐志摩是新月雙璧之一,是新月詩派的代表作家。徐志摩飛機失事之后,新月詩派走向了衰亡。 2、其詩歌理論豐富了中國現(xiàn)代新詩的理論,為中國現(xiàn)代新詩的探索提供了思路。 3、其詩作為現(xiàn)代新格律詩提供了范本。 五、《雪花的快樂》分析 (一)創(chuàng)作背景 林徽因嫁于梁思成,徐志摩斷絕對林的情思,1924年4月,徐志摩與陸小曼相識并墜入熱戀。 《雪花的快樂樂》寫于1924年12月30日,發(fā)表于1925年1月17日《現(xiàn)代評論》第1卷第6期。 此后有相同感情的作品:《多謝天!我的心又一度的跳蕩》、《我有一個戀愛》、《別擰我,疼》等。 寫作背景 寫詩的時候詩人剛剛回國希望實現(xiàn)他那“自由”、“美”和“愛” 的理想。寫作時的詩人或許面對窗外飛揚的雪花熱淚盈眶,或許獨自漫步于雪花漫舞的天地間。他的靈魂正在深受囚禁之苦,F(xiàn)實和肉身的沉重正在折磨他。當“星月的光輝與人類的希望”令他唱出《雪花的快樂》,或許可以說,詩的過程本身就是靈魂飛揚的過程? 徐志摩的詩字句清新,韻律諧和,比喻新奇,想象豐富,意境優(yōu)美, 神思飄逸,富于變化,并追求藝術形式的整齊、華美,具有鮮明的藝術個性, 詩的名字叫《雪花的快樂》,有誰愿意來給大家介紹一下啊 別看單片雪花很小,但是冬天的雪景都是由無數(shù)的雪花組成的。 雖然雪天非常寒冷, 但是還是有花朵抵御著嚴寒開放 例如說梅花 雪花不是生物,它沒有思想也沒有感情。但是為什么說雪花是快樂的呢? 從什么地方可以看出雪花是快樂的呢?                  假如我是一朵雪花,                 翩翩的在半空里瀟灑                 我一定認清我的方向——                                 飛揚,飛揚,飛揚——                                 這地面上有我的方向。   在半空里娟娟的飛舞,               認明了那清幽的住處,               等著她來花園里探望——                             飛揚,飛揚,飛揚——                   啊,她身上有朱砂梅的清香! 雪花不是生物,它沒有思想也沒有感情。但是為什么說雪花是快樂的呢? 雪花不是生物,沒有感情也沒有思想。但作者將自己比喻成雪花,所有雪花的快樂,其實是作者感到快樂。 從什么地方可以看出雪花是快樂的呢?                  假如我是一朵雪花,                 翩翩的在半空里瀟灑                 我一定認清我的方向——                                 飛揚,飛揚,飛揚——                                 這地面上有我的方向。   在半空里娟娟的飛舞,               認明了那清幽的住處,               等著她來花園里探望——                             飛揚,飛揚,飛揚——                   啊,她身上有朱砂梅的清香! 假如我是一朵雪花, 翩翩的在半空里瀟灑, 我一定認清我的方向-- 飛揚,飛揚,飛揚,-- 這地面上有我的方向。 不去那冷寞的幽谷, 不去那凄清的山麓, 也不上荒街去惆悵--- 飛揚,飛揚,飛揚,--- 你看,我有我的方向! 在半空里娟娟的飛舞, 認明了那清幽的住處, 等著她來花園里探望--- 飛揚,飛揚,飛揚,--- 啊,她身上有朱砂梅的清香! 那時我憑藉我的身輕, 盈盈的,沾住了她的衣襟, 貼近她柔波似的心胸--- 消溶,消溶,消溶--- 溶入了她柔波似的心胸。 復習 我們學習了徐志摩的《雪花的快樂》,我們知道了作者是將自己比喻成雪花,討論了詩中哪些詞句可以看出雪花很快樂。 假如我是一朵雪花, 翩翩的在半空里瀟灑, 我一定認清我的方向-- 飛揚,飛揚,飛揚,-- 這地面上有我的方向。 不去那冷寞的幽谷, 不去那凄清的山麓, 也不上荒街去惆悵--- 飛揚,飛揚,飛揚,--- 你看,我有我的方向! 在半空里娟娟的飛舞, 認明了那清幽的住處, 等著她來花園里探望--- 飛揚,飛揚,飛揚,--- 啊,她身上有朱砂梅的清香! 雪花到“清幽的住處”干什么? “等她來花園里探望” “她”是誰?或者“她”代表著什么呢? 認真看3、4小節(jié)找找修飾這個“她”的意象的詞句。 從這些描寫我們可以看出“她”有什么特點? 住在清幽之地 出入雪中花園 渾身散發(fā)朱砂梅的清香, 有柔波似的心胸 讓詩人不惜讓自己“消融”的追求是什么呢?會是單純的物質上的追求嗎? “她”到底是誰? “她”可能是詩人的戀人, 是詩人的一份情感 那么這首詩就是詩人愛的釋放 寫詩的時候詩人剛剛回國希望實現(xiàn)他那“自由”、“美”和“愛” 的理想。 雪花對“自由”和“美”的追求都是作者的追求,作者將自己比喻成雪花,從雪花的角度講出自己的理想和追求。 大家從上面的對詩歌的解釋可以看出: 詩歌是可以多層次、多角度解讀, 關鍵是找到意象,加上自己的聯(lián)想 和想像 總結 在徐志摩的詩中,愛情詩是他全部詩作中最有特色的部分,這些愛情詩抒唱了他對愛與美的追求。他有時以自己的感情為寫作的基礎,有時則以假想的異性為對象。 而在《雪花的快樂》中,詩人把它作了升華,以“雪花”自比,運用了借代的手法。既把對愛情的追求與改變現(xiàn)實社會的理想聯(lián)系在一起,包含著反封建倫理道德、要求個體解放的積極因素,熱烈而清新,真摯而自然,真切地表達了詩人對一切美好事物的執(zhí)著追求。 有人說詩歌的語言要簡練,那么我們能不能直接從第一句“假如我是一朵雪花”直接連接到最后一小節(jié)? 那么詩中的就少了什么部分? 少了鋪墊襯托的部分,鋪墊部分少了,詩歌就不象詩歌了,雪花的那種快樂、那種追求和堅定都無法表現(xiàn)出來;詩人那執(zhí)著的尋找雪花和不惜為“她”溶化的感情也更無法表現(xiàn)了。 那么我們把“假如”這兩個字去掉行不行? “假如”使這首詩定下了柔美、朦朧的格調。 “假如” 就是說詩人也知道這只是假設, “雪花的快樂”、“雪花的追求”、“雪花的生活”都是詩人所向往的生活、希望和理想。 (二)主要內容 描寫雪花快樂地飛舞于空中,最后與自己所鐘情的朱砂梅融為一體的景象,以此比喻人對理想情感歸宿的向往和追尋。為詩者呈現(xiàn)了一種水乳交融的情感,贊美了由此而產生的來自心靈深處的喜悅。 (三)藝術特色 1、托物言志,借景抒情;情景交融,虛實結合。 意象: 雪花:明指自然物象的雪花,暗指人的情感。 朱砂梅:明指自然物象,暗指情感寄托的對象。 2、該詩與新月派所倡導的三美原則十分吻合。具有圖畫美、音樂美和建筑美。 1)、音樂美 (1)押韻自由多樣。各節(jié)以隨韻方式押韻;第1-3節(jié)大致以排韻方式押韻。 (2)運用了復沓與疊音的手法。 (3)富有變化的音尺形成節(jié)奏美。 2)、建筑美 全詩的節(jié)與節(jié)之間形成均衡美,各節(jié)內部在整齊的前提下形成參差美。全詩結構勻稱、整飭且不呆板。 3)、繪畫美 色彩和諧、構圖精巧、動靜結合、意境優(yōu)美。 作業(yè) 仿寫詩歌 《再別康橋》   輕輕的我走了,正如我輕輕的來;   我輕輕的招手,作別西天的云彩。   那河畔的金柳,是夕陽中的新娘;   波光里的艷影,在我的心頭蕩漾。   軟泥上的青荇,油油的在水底招搖;   在康橋的柔波里,我甘心做一條水草!   那榆蔭下的一潭,不是清泉,   是天上虹揉碎在浮藻間,沉淀著彩虹似的夢。   尋夢?撐一支長蒿,向青草更青處漫溯,   滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌。   但我不能放歌,悄悄是別離的笙簫;   夏蟲也為我沉默,沉默是今晚的康橋!   悄悄的我走了,正如我悄悄的來;   我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。 《我不知道風》   ——我不知道風 是在那一個方向吹   ——我是在夢中,在夢的輕波里依洄。   我不知道風 是在那一個方向吹   ——我是在夢中,她的溫存,我的迷醉。   我不知道風  是在那一個方向吹   ——我是在夢中,甜美是夢里的光輝。   我不知道風 是在那一個方向吹   ——我是在夢中,她的負心,我的傷悲。   我不知道風 是在那一個方向吹   ——我是在夢中,在夢的悲哀里心碎!   我不知道風 是在那一個方向吹   ——我是在夢中,黯淡是夢里的光輝! 《偶然》   我是天空里的一片云,   偶爾投影在你的波心──   你不必訝異,   更無須歡喜──   在轉瞬間消滅了蹤影。   你我相逢在黑夜的海上,   你有你的,我有我的,方向;   你記得也好,   最好你忘掉   在這交會時互放的光亮! 《生活》   陰沉,黑暗,毒蛇似的蜿蜒,   生活逼成了一條甬道:   一度陷入,你只可向前,   手捫索著冷壁的粘潮,   在妖魔的臟腑內掙扎,   頭頂不見一線的天光   這魂魄,在恐怖的壓迫下,   除了消滅更有什么愿望?1nR紅軟基地

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