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思維導(dǎo)圖助你“畫(huà)”出好作文 實(shí)話實(shí)說(shuō) 關(guān)于本次練筆…… 1、面目模糊，辨識(shí)度不高 2、人物行為語(yǔ)言缺乏個(gè)性 3、人物特點(diǎn)多而混雜 4、用詞不注意感情色彩 面貌不清、用詞不注意感情色彩 他長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，大約一寸長(zhǎng)，頭發(fā)下有淡淡的眉毛，眉毛下那一雙炯炯有神的眼睛，笑的時(shí)候瞪著眼睛，一副皮笑肉不笑的樣子。 （陳勁） 人物行為語(yǔ)言缺乏個(gè)性 記得有一次，我向她請(qǐng)教個(gè)問(wèn)題，自己她慢慢地解給我看，直到我會(huì)了為止。只見(jiàn)他一手拿著筆，另一手放在練習(xí)本上按住，寫(xiě)出了公式，并說(shuō)出了如何解答。（李彤） 人物特點(diǎn)多而混雜 隨便找一位同學(xué)來(lái)問(wèn)：“你知道她嗎？”他就會(huì)說(shuō)：“當(dāng)然知道！她助人為樂(lè)、通情達(dá)理、熟讀百書(shū)……”說(shuō)也說(shuō)不盡。（李彤） 源頭活水 思維導(dǎo)圖能夠幫助你： ◆ 表現(xiàn)出更多的創(chuàng)造力 ◆ 節(jié)省時(shí)間 ◆ 解決問(wèn)題 ◆ 集中注意力 ◆ 對(duì)你的思想進(jìn)行梳理并使它逐漸清晰 ◆ 以良好的成績(jī)通過(guò)考試 ◆ 更好地記憶 ◆ 更高效、更快速地學(xué)習(xí) ◆ 把學(xué)習(xí)變成“小菜一碟” ◆ 看到“全景” ◆ 制訂計(jì)劃 ◆ 與別人溝通 ◆ 生存！ ◆ 節(jié)約紙張！ 直觀實(shí)例 《這就是我》 《幸福的顏色》 《記憶》 《水果》等 繪制思維導(dǎo)圖的準(zhǔn)備 1、白紙一張； 2、彩色水筆和鉛筆； 3、你的大腦！ 還有一份快樂(lè)的心情！ 畫(huà)法指導(dǎo) 步驟一：畫(huà)主題 選擇容易繪制的圖形，畫(huà)在紙張的中央。 步驟二：找關(guān)鍵 找關(guān)鍵，即選擇關(guān)鍵詞（畫(huà)第一級(jí)分支），是繪制思維導(dǎo)圖最核心、最重要的環(huán)節(jié)，是思維導(dǎo)圖的靈魂。 步驟三：理分支 以第一級(jí)分支為中心，把與它們直接相關(guān)的關(guān)鍵詞畫(huà)在第二級(jí)分支上，然后再以二級(jí)分支為中心，畫(huà)第三級(jí)分支…… 步驟四：畫(huà)圖 如果可以，將部分關(guān)鍵詞轉(zhuǎn)化成圖形，導(dǎo)圖會(huì)更加令人興奮，但不必在繪畫(huà)水平上苛求自己。 步驟五：上色 這是思維導(dǎo)圖繪制的最后一步，也是畫(huà)龍點(diǎn)睛的一個(gè)步驟。一幅很平淡的思維導(dǎo)圖，在簡(jiǎn)單上色之后就變得光彩照人。 同心協(xié)力 拿起畫(huà)筆 以“我班個(gè)性”為主題，繪制一幅思維導(dǎo)圖，讓思維之花盡情綻放！ 成果亮相 交流展示 推介自己的思維導(dǎo)圖，交流寫(xiě)作素材，從生活的萬(wàn)花筒中挖掘出獨(dú)特的經(jīng)歷。 比如花癡 她好像發(fā)現(xiàn)了新大陸，一下子興奮起來(lái)，猛地把頭甩回去，激動(dòng)得用兩只手不停地?fù)u晃著她的同桌，她尖著嗓子喊：“快看！有帥哥！有帥哥！”她用手指向窗外，又快速把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，瞄了瞄窗外幾眼，害羞地用托住臉龐，嘴里還念叨著：“好帥工……好帥啊……” （陳可欣） 比如百無(wú)聊賴的他 他不停地打哈欠，打了差不多一節(jié)課的時(shí)間，上英語(yǔ)課的時(shí)候，他定定地看著一個(gè)地方呆了半天，不知道他在想什么。 （羅炳輝） 比如小財(cái)迷 她一看見(jiàn)錢(qián)就兩眼發(fā)光，就算是一個(gè)黑暗的地方也能被這目光照亮。她的聽(tīng)覺(jué)可算我們班最好的了，只要有人說(shuō)：“交班會(huì)費(fèi)咯！”無(wú)論她在多遠(yuǎn)的地方，她都能聽(tīng)見(jiàn)，立刻就能出現(xiàn)在你的身旁。 （鐘子淇） 比如下課如放風(fēng)的同學(xué) 他上課時(shí)總是喜歡發(fā)呆，但下課的鈴聲一響，這時(shí)你一回頭就已經(jīng)不見(jiàn)人影了，往外一看，原來(lái)正和同學(xué)打鬧；如果是最后一節(jié)課，想找他那就更困難了，下課鈴還沒(méi)響，他就已經(jīng)收拾好書(shū)包了，恨不得馬上沖出去。（陳嘉裕） 寄語(yǔ) 生活中的素材就像空氣中的水珠一樣，平時(shí)似乎看不見(jiàn)，但經(jīng)過(guò)雨后斜陽(yáng)的照射，就會(huì)現(xiàn)出一道美麗的彩虹。寫(xiě)作，歸根結(jié)底和一顆敏于感受的心靈有關(guān)。希望思維導(dǎo)圖如同這雨后斜陽(yáng)，照進(jìn)我們的生活，讓沉睡的心靈復(fù)蘇！ 作業(yè) 根據(jù)思維導(dǎo)圖整理成一篇作文，不少于500字。 思維導(dǎo)圖欣賞：家庭事務(wù) 思維導(dǎo)圖欣賞：購(gòu)買(mǎi)禮物 附加作業(yè)：繪制一本書(shū)的思維導(dǎo)圖 要把一本書(shū)變成一張薄紙，首先應(yīng)當(dāng)瀏覽全書(shū)，查看書(shū)的主要結(jié)構(gòu)和章節(jié)標(biāo)題。這些將成為思維導(dǎo)圖的主要分支，它們從中心圖形發(fā)散出來(lái)。中心圖形可以是概括全書(shū)內(nèi)容的主題，也可以是這本書(shū)的插圖。 畫(huà)好了思維導(dǎo)圖的主要分支后，你可以自由地添加細(xì)節(jié)，即使你不按照書(shū)的先后順序來(lái)閱讀，也可以完成。xsM紅軟基地

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關(guān)于ppt的思維導(dǎo)圖：這是關(guān)于ppt的思維導(dǎo)圖，包括了發(fā)明者東尼.博贊，思維導(dǎo)圖概述，工具介紹，案例學(xué)習(xí)，練習(xí)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

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