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一、（第1自然段）——美景 二、（第2自然段）——遠(yuǎn)迎 三、（第3自然段）——相見 四、（第4自然段）——款待 五、（第5自然段）——話別 2 再讀課文，感知草原 邊讀邊想，草原給你留下什么象？ 3 品讀課文，體會草原美 草原景色美在哪里？你是從哪些語句中感受到的， 請自讀畫出有關(guān)的句子，想想自己怎樣從中感受美？ 那里的天比別處的天更可愛，空氣是那么清新，天空是那么明亮，使我總想高歌一曲，表達(dá)心中的愉快。 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。 四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。 那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。 你能否說一些四個字的表示“綠”的詞語來？ 　 這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服;既愿久立四望，又想低吟一首奇麗的小詩。 人…… 體會:這一句看似寫駿馬和大牛的，實際上是寫作者自己的感受，因為作者被草原的美麗景色陶醉了，所以他感到周圍的一切事物也同他有一樣的心情 體會這一句看似寫駿馬和大牛的，實際上是寫作者自己的感受，因為作者被草原的美麗景色陶醉了，所以他感到周圍的一切事物也同他有一樣的心情。 蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎么忍心馬上分別，大家站在蒙古包外，望著一望無際的草原，在夕陽下，相互傾訴著惜別之情。寫出了蒙漢兩族人民友情深厚不忍分別，一直待到太陽偏西。贊揚了蒙漢民族團結(jié) 讀了《草原》，我知道草原上的蒙古族人民住的是 ，吃的是 ，喝的是 ，穿的是 ，喜愛的運動是 。 《草原》是 __的作品，他為我們生動地描寫了 —— 以及 ——。文中最能表達(dá)這種情感的一句話是： __ ，__！看到草原，你會想到 ——、—等詞語， 草原上的主人，又可以用這些詞語來形容，如： 、 、 。 敕勒歌 南北朝·無名敕勒川， 陰山下。 天似穹廬， 籠蓋四野。 天蒼蒼， 野茫茫， 風(fēng)吹草低見牛羊。 賦得古草原送別 唐·白、居易 離離原上草， 一歲一枯榮。 野火燒不盡， 春風(fēng)吹又生。 遠(yuǎn)芳侵古道， 晴翠接荒城。 又送王孫去， 萋萋滿別情。EYw紅軟基地

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