這是墻上的斑點課件PPT，包括了墻上的斑點，解題，伍爾夫的小說理念，“意識流” 小說特征，意識流小說寫作技巧，字詞積累，小說內(nèi)容等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

墻上的斑點課件PPT是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款課件PPT類型的PowerPoint.

解題 在作者看來 ，墻上的斑點究竟是什么毫無意義，它與一切具體事物的聯(lián)系也不重要。真正有意義或者說至關(guān)重要的是它所激起的人的意識活動與意識反應(yīng)。這實際上是在證明，人的精神活動比枯燥的現(xiàn)實更豐富、更生動、更重要。 1941年 3月28日，一位年屆59歲，擁有高貴典雅氣質(zhì)的貴族婦女，在她的上衣口袋里裝滿鵝卵石，然后毫無留戀地走進了英國鄉(xiāng)間住處旁的烏斯河，慢慢地沉人了水的深處。她活著時，為世人創(chuàng)造了一部部不朽的著作，即使死也要讓一條原本尋常的河流從此名揚天下。她就是被譽為現(xiàn)代小說高貴的女祭司，意識流文學(xué)的創(chuàng)始人，偉大的女權(quán)主義者弗吉尼亞·伍爾夫。 伍爾夫的小說理念： 伍爾夫否定生活的客觀性和現(xiàn)實性，強調(diào)“ 內(nèi)心真實” 。她認(rèn)為在一個普通的日子里，一個普通人的“頭腦接受著千千萬萬個印象——細(xì)小的 、奇異的倏忽即逝的 ，或者用鋒利的鋼刀刻下來的。這些印象來自四面八方 ，宛如一陣陣不斷墜落的無數(shù)微塵 ” 這就是真實的生活。因此，視接近生活的本來面目為己任的作家，就應(yīng)該深入到人物的意識深層 ， “按照那些微塵紛紛墜落到人們頭腦中的順序，把它們記錄下來” ，“追蹤它們的這種運動模式”。 弗吉尼亞·伍爾夫她終生致力于小說寫作的形式與技巧的研究。在小說創(chuàng)作實踐中追隨英國最重要、最有影響的小說家詹姆斯·喬伊斯（JamesJoyce，1882-1941)，運用“意識流”技巧來探索文學(xué)表現(xiàn)的新方法，取得了突出的成績，這使她成為現(xiàn)代西方文化的代表性人物之一。 與愛爾蘭的詹姆斯·喬伊斯（《尤利西斯》）和美國的威廉·福克納（《喧嘩與騷動》）并稱為“意識流小說三杰”。 意識流小說是20世紀(jì)初在歐美文壇上出現(xiàn)的一個文學(xué)流派，它以法國現(xiàn)代哲學(xué)家亨利柏格森的直覺主義和心理時間觀為哲學(xué)背景，以奧地利心理學(xué)家佛洛伊德的精神分析學(xué)說為心理學(xué)基礎(chǔ)，創(chuàng)作上側(cè)重于描繪人類意識流動，揭示人的精神存在. 精神無所寄托 《 墻上的斑點》同步練習(xí) 1.下列加粗字的注音全都正確的一項是（　�。� A.箭鏃（zhú） 古冢（zhǒng） 湛藍（zhàn） 呆滯（zì） B.蕪菁（jīng） 噩夢（è） 折皺（z） 凜冽（liè） C.礫石（lì） 腳踝（guǒ） 詫異（chà） 拮據(jù)（jié） D.罹難（lí） 窸窣（xī sū） 山脈（mài） 盔甲（kuī） 2.依次填入下面各句橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　�。� ①我們對實干家總_______稍有一點輕視——我們認(rèn)為這類人不愛思索。 ②我還喜歡去想這棵樹像一根空蕩蕩的桅桿_______在整夜不停地滾動著的大地上。 ③開頭幾天，他們沒有遇到什么了不起的_______，從那里沿著野橘林間的一條小道進入大森林。 ④人們感到驚異的是他們怎么會找到這個_______在沉睡的沼澤地中的村莊的，吉卜賽人道出了真情，是小鳥的歌聲為他們指的路。 A.未免 豎立 阻礙 湮沒 B.不免 樹立 阻礙 淹沒 C.不免 豎立 障礙 湮沒 D.未免 樹立 障礙 淹沒 3.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（　�。� A.就范 孤注一擲 提煉 成群結(jié)對 B.部暑 兩全齊美 廣袤 掉以輕心 C.追溯 揆情度理 零售 拾人牙慧 D.縹緲 振聾發(fā)聵 畢竟 引疚自責(zé) 4．對詞語中加粗字的解釋，正確的一組是（　�。� A．寄居（依附）                     獰笑（面目兇惡可怕） 走馬觀花（急跑）             因人成事（信賴、依靠） B．滑膩（細(xì)致）                    孽根（妖魔、鬼怪） 云譎波詭（怪異、變幻）  余勇可賈（買進） C．文牘（公文、書信）          囂浮（不踏實） 紙上談兵（車隊、士兵）  虛與委蛇（敷衍） D．披覽（打開）                    篤信（沉重、嚴(yán)重） 應(yīng)接不暇（應(yīng)付）             穴居野處（居�。� 5．下列各句中加粗的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā　。?A．李書記平時講話聲音不大，但在大會上作起報告來卻聲如洪鐘，如雷貫耳。 B．開學(xué)已經(jīng)一個多月了，班主任魏老師依然久假不歸，同學(xué)們早已望眼欲穿了。 C．細(xì)菌的活動范圍極大，無所不至。 D．小時候，父親對我們兄弟三人從沒有過好臉色，有時耳提面命，甚至棍棒相加。 6．下列各句中，沒有語病的一句是（　�。� A．綠色奧運是本屆奧運會的三大主題之一，是貫穿籌備、申辦和舉辦奧運會全過程的話題。 B．令人憂慮的是，有的出版社出了不好的書還不置可否，聽不進群眾的批評。 C．新教材推廣運用為大面積教學(xué)改革創(chuàng)造了條件，但是如果使用不當(dāng)，語文教學(xué)仍難發(fā)生實質(zhì)性的變化。 D．青年大學(xué)生要從中華民族偉大復(fù)興的歷史高度，充分認(rèn)識學(xué)習(xí)社會科學(xué)、提高人文素養(yǎng)的重要意義，十分必要。 7、聯(lián)系敘述視角，說說小說情節(jié)發(fā)生的地點為何選擇在橋邊而不選擇“老人”的家鄉(xiāng)？ 參考答案： 敘述視角是小說開始時給自己找一個敘述的身份和位置。本小說敘述的身份是一個充當(dāng)偵察兵的“我”，而充當(dāng)偵察兵的“我”的位置是移動的路上，橋邊是很符合經(jīng)過這個邏輯的，故而選擇在橋邊。 而“老人”的家鄉(xiāng)，除非巧合偵察兵的“我” 是不會經(jīng)過的。 8、小說一開頭，便寫那車隊人流蜂擁過河的畫面，寫那個孤零零坐在橋畔的老人，寫作效果如何？ 參考答案：這樣的開頭既真實地描繪出了大敵將臨、人們倉皇逃命的戰(zhàn)時景象，也鮮明地勾畫出了這個滿身塵土、疲憊不堪的孤老頭的人物形象，給小說創(chuàng)造了悲涼的氣氛。 9、小說一開頭幾次寫“一絲笑容”反映了老人怎樣的內(nèi)心世界？ 參考答案：盡管戰(zhàn)禍臨頭，但一提到自己的故鄉(xiāng)，老人由衷地露出了笑意，反映了老人內(nèi)心對故鄉(xiāng)的感情，這也是千千萬萬戰(zhàn)時的人們對故鄉(xiāng)的眷戀之情。 10、全篇是用什么手法寫出老人的內(nèi)心世界的？ 參考答案：作者沒有直接去描寫老人的內(nèi)心世界，而是通過對話描寫和景物描寫寫出了老人的心理。老人在和士兵的對話中，“我一直在照管些動物”這句話反復(fù)出現(xiàn)，表明了老人在生活中失去最后慰藉時的悲痛和絕望。小說的結(jié)尾寫出了“陰霾密布、云幕低垂、一片灰暗”的畫面、一個癱倒在橋畔路旁的老人，淡淡幾筆寫景，烘托出了一個孤身老頭在戰(zhàn)火紛飛、人們競相逃命時所特有的孤獨、悲涼的內(nèi)心世界。 澳門名稱之由來 11、為下則短文擬寫一個概括該文內(nèi)容的標(biāo)題， “澳”字的本意，指海邊彎曲可以停船的地方，在古代，又指對外通商的地方。“澳門”這一稱呼的由來，一種說法是，因為這個被用做“澳”的港口有兩座山對峙，好像一座門，所以就叫做“澳門”了。也有人認(rèn)為，珠江口外許多水道的出口都叫“門”，如虎門、橫門、磨刀門等，澳門的得名不過是習(xí)慣罷了。tXa紅軟基地

墻上的斑點PPT1：這是墻上的斑點PPT1，包括了弗吉尼亞·伍爾芙，伍爾芙的小說理念，多音字，意識流，意識流文學(xué)，意識流小說寫作技巧，探究拓展等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

墻上的斑點ppt：這是墻上的斑點ppt，包括了弗吉尼亞·伍爾芙，伍爾芙的小說理念，多音字，意識流，意識流文學(xué)，意識流小說寫作技巧，意識流小說特點，用散點透視解讀意識流小說，探究拓展等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

藍色斑點光暈背景素材ppt：這是一個關(guān)于藍色斑點光暈背景素材ppt，這是一個漂亮的光斑，光暈效果背景圖片ppt模板。從顯影后影像邊緣漫延出來的虛影。背景是圖像或者景象的組成部分，是襯托主體事物（前景）的景物，對事態(tài)的發(fā)生、發(fā)展、變化起重要作用的客觀情況。背景有如下解釋：1、舞臺上或電影里的布景，放在后面，襯托前景；2、圖畫、攝影里襯托主體事物的景物；3、對人物、事件起作用的歷史情況或現(xiàn)實環(huán)境，例如：歷史背景、政治背景。背景是圖像或者景象的組成部分，是襯托主體事物（前景）的景物，對事態(tài)的發(fā)生、發(fā)展、變化起重要作用的客觀情況。背景的主要作用是渲染主體的最大效果和作用，起支持作用，歡迎點擊下載藍色斑點光暈背景素材ppt哦。