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一、理解因數(shù)和倍數(shù)的意義 一、理解因數(shù)和倍數(shù)的意義 三、知識(shí)運(yùn)用 6、老師也想來(lái)說幾個(gè)，請(qǐng)孩子們來(lái)評(píng)判一下說得對(duì)不對(duì)： （1）40÷5=8 ， 40是倍數(shù)，5是因數(shù)。( ) （2）2×5=10 ，10是2和5的倍數(shù)，2和5是10的因數(shù)。( ) （3）0.5×5=2.5， 2.5是5的倍數(shù)，5是2.5的因數(shù)。( ) 二、找一個(gè)數(shù)的因數(shù) 二、找一個(gè)數(shù)的因數(shù) 三、找一個(gè)數(shù)的倍數(shù) 三、找一個(gè)數(shù)的倍數(shù) 四、一個(gè)數(shù)的因數(shù)與倍數(shù)的特征 五、鞏固練習(xí) 五、鞏固練習(xí) 六、全課總結(jié)，交流收獲qtF紅軟基地

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