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走進背景林　　　索溪峪自然保護區(qū)位于風景秀麗的張家界國家森林公園東北方向，與天子山緊密相連，總面積約180平方千米。它以奇峰秀水、鐘乳洞和深壑而聞名天下。保護區(qū)內200多個景點星羅棋布，主要有寶峰湖、黃龍洞、百丈峽、十里畫廊、西海峰林等景區(qū)。這里不僅洞穴奇異，峽湖倚天，飛禽走獸多植物種類全，而且景觀獨特，可以連片縱觀，也可以分園細覽，可謂景中有景，園外有園。 讀準字音 讀準字音 雕琢：雕刻。巍�。盒稳莞叽蟆＞d亙：接連不斷。崛起：（山峰等）突起。 浩氣長舒：浩然之氣使人感到心情舒展。千峰萬仞：山峰很多，且很高。仞，古時八尺或 七尺叫做一仞。難以言狀：很難用語言來表達。亭亭玉立：形容美女身材細長或花木等形體挺拔。隨心所欲：一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做。隨，依從。 望而生畏：看見了就害怕。磅礴：（氣勢）盛大。蜿蜒：形容山脈、河流、道路彎彎曲曲地延伸。不拘一格：格：格局。不局限于一種規(guī)格或形式。 窈窕：（女子）文靜而美好；（妝飾、儀容）美好。撅：翹起。攀緣：抓著東西往上爬。蹚：從淺水里走過去。返璞歸真：去掉外在的裝飾，恢復原來的質樸狀態(tài)�！　　　　￠喿x提示 　　　認真讀課文，想一想：“野”在本課是什么意思，課文從哪幾個方面描寫了索溪峪的“野”，是怎樣寫出這種野性美的。把你覺得寫得好的地方多讀一讀，體會這樣寫好在哪里。 　　想一想，“野”在本課是什么意思？ 朗讀課文，小組討論： 　　課文從哪幾方面描寫了　索溪峪的“野”？ 思考討論　　課文哪些方面寫出索溪峪的山的“野”？ 　 索溪峪的水的“野”體現在哪里？ 思考討論索溪峪的野物的“野”體現在哪里？ 思考討論課文是怎樣寫出索溪峪游人的“野”？ 作者在領略了索溪峪的野的 特點后，有什么感受？ 于是，我感到從未有過的快慰，從未有過的清爽；索溪峪的“野”，蕩滌著我的胸懷! 　 索溪峪的自然美景在作者的 描述中展現在我們眼前，文章表 達了作者怎樣的心情呢？ 表達了作者對大自然的贊美，對人與人之間質樸真誠情感的向往。 索溪峪為什么讓我們如此流連忘返，作者怎樣寫的？ 　本文采用“總-分”的結構方式。第一自然段以一個“野”字點題，總起全文，第2至5自然段分別寫索溪峪的山、水、野物、游人都是野的。這樣寫使文章條理清晰，景物特點十分鮮明。　　 　　讀了這篇課文，你有什么收獲？8GQ紅軟基地

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