賣火柴的小女孩教學(xué)ppt，主要是了解課文的主要內(nèi)容，掌握字詞句的理解，完成課后的練習(xí)題等，歡迎點擊賣火柴的小女孩教學(xué)ppt下載哦�！顿u火柴的小女孩》是丹麥著名童話故事作家安徒生的一篇著名的童話故事，安徒生通過這個童話，表達(dá)了對窮苦人民悲慘遭遇的深刻同情，和對當(dāng)時社會的不滿，無情地揭示了資本主義社會的黑暗和罪惡。

賣火柴的小女孩教學(xué)ppt是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

片段（一）   1、請按“擦火柴、出幻覺、現(xiàn)實中”的順序用“∥”把這個片斷分為三層。aWJ紅軟基地
她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來曖和曖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊！簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，曖烘烘的，多么舒服�。� 哎，這是怎么回事呢？她有剛把腳伸出去，想讓腳也曖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。 aWJ紅軟基地
2、分別找出一個表示很冷和很暖的詞：（                 ） aWJ紅軟基地
3、句子“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來曖和曖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。”aWJ紅軟基地
①這句話運用了 反問 的修辭手法。aWJ紅軟基地
②小女孩敢還是不敢呢？她為什么不敢抽出一根來擦燃呢？aWJ紅軟基地
答：（1）_不敢_aWJ紅軟基地
   （2）因為要靠賣火柴來維持生活，而且爸爸知道了會打她的。aWJ紅軟基地
 ③、她終于抽出了一根，“終于”說明了什么？ aWJ紅軟基地
說明小女孩實在太冷了，幾乎凍僵了，死亡的威脅使她鼓起了勇氣。aWJ紅軟基地
4、“奇異”的意思是 不平常，奇特的，在文中劃出表示“奇異”的句子用“～～～“劃出來。aWJ紅軟基地
5、你覺得小女孩為什么會產(chǎn)生這樣奇異的幻象？aWJ紅軟基地
　6、分別用“＝＝”和“———”劃出表示幻想和現(xiàn)實的句子。aWJ紅軟基地

賣火柴的小女孩教學(xué)反思PPT：這是一個關(guān)于賣火柴的小女孩教學(xué)反思PPT，主要是1、找出現(xiàn)實和幻象。2、想想產(chǎn)生幻覺的原因。3、抓住關(guān)鍵詞句說說你讀懂了什么？4、有感情地讀，進(jìn)一步體會作者表達(dá)的感情。歡迎點擊下載賣火柴的小女孩教學(xué)反思PPT哦。唯一疼她的奶奶活著的時候告訴過她：一顆星星落下來，就有一個靈魂要到上帝那兒去了。

賣火柴的小女孩教學(xué)設(shè)計課件PPT：這是一個關(guān)于賣火柴的小女孩教學(xué)設(shè)計課件PPT，主要是整體把握全文，思考思考？（1）先讀讀，找出幻想的句子。（2）再想想，出現(xiàn)了怎樣的幻象？說明小女孩渴望的是什么？（3）體會小女孩的情感，有感情的朗讀。... ... ...想一想1、小女孩共擦燃了幾次火柴，每次都看到了什么？2、你從中體會到了什么？是從哪些語句體會到的？3、小女孩為什么接連不斷地擦燃火柴？ 歡迎點擊下載賣火柴的小女孩教學(xué)設(shè)計課件PPT哦。安徒生(1805-1875)丹麥作家。1805年，安徒生誕生在丹麥奧登塞鎮(zhèn)的一座破舊閣樓上。他的父親用棺材為他做了一個搖籃，他的父親是個鞋匠，很早就去世了，全家靠母親給人洗衣服維持生活。安徒生雖然過著十分貧窮的生活，但他卻有自己遠(yuǎn)大的理想。從三十歲開始，專心從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，一生中共寫了168篇童話故事。如《丑小鴨》《皇帝的新裝》《夜鶯》和《拇子姑娘》等。

賣火柴的小女孩教學(xué)實錄PPT：這是一個關(guān)于賣火柴的小女孩教學(xué)實錄PPT，主要是自主讀課文，認(rèn)讀識記字詞，這篇童話講了一個什么樣的故事？這個故事寫了哪幾部分？說說各部分的意思。1、找到描寫小女孩悲慘境遇的句子，說說你的體會。2、讀下面的句子，同桌說說，互相理解，歡迎點擊下載賣火柴的小女孩教學(xué)實錄PPT哦。作者簡介：安徒生，1805年4月2日－1875年8月4日，丹麥作家，詩人，一生寫過168篇童話，是世界上最優(yōu)秀的童話大師，被譽為“童話之王”。他最著名的童話故事有《小錫兵》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》和《紅鞋》等。