這是一個關于高中家長會ppt文庫版，主要介紹了班級基本情況、形成良好習慣、勵志名言、給家長的建議等內容，讓各位家長們可以了解孩子們的學習任務，幫助孩子更好的完成學業(yè)，想了解更多內容的可以點擊高中家長會ppt文庫版下載。

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月考和期中考試成績比較tSv紅軟基地
客觀看待成績:tSv紅軟基地
進入高中一定要客觀地看待自己孩子的成績:輕分數(shù);重名次!tSv紅軟基地
成績應與班級平均分比較；與年級平均分比較；與實驗班平均分比較！在比較中分析.tSv紅軟基地
成績只是一個自然結果，多幫學生分析學習以外的東西，重過程分析.tSv紅軟基地
班主任的階段工作tSv紅軟基地
第一階段：形成良好習慣 1、壞習慣會讓自己自食惡果。tSv紅軟基地
小結：要讓事情改變，先改變自己；要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。如果你的成績提不高，你不去改變學習方法和學習態(tài)度，即使換了班級換了老師也沒用。只要你一改變，生活也會隨之變動。美國成功哲學家金•洛恩說過這么一句話：“成功不是追求得來的，而是被改變后的自己主動吸引而來的。” tSv紅軟基地
2、改變習慣是需要一個過程的，所以要堅持。 tSv紅軟基地
習慣是可以改變的。只要不斷地重復。 tSv紅軟基地
介紹習慣形成的三個階段：tSv紅軟基地
行為心理學研究表明：21天以上的重復會形成習慣；90天的重復會形成穩(wěn)定的習慣。即同一個動作，重復21天就會變成習慣性的動作；同樣道理，任何一個想法，重復21天，或者重復驗證21次，就會變成習慣性想法。所以，一個觀念如果被別人或者自己驗證了21次以上，它一定已經變成了你的信念。習慣的形成大致分三個階段。” tSv紅軟基地
第一階段tSv紅軟基地
1～7天左右。此階段的特征是“刻意，不自然”。你需要十分刻意提醒自己改變，而你也會覺得有些不自然，不舒服。 tSv紅軟基地
第二階段：tSv紅軟基地
7～21天左右。不要放棄第一階段的努力，繼續(xù)重復，跨入第二階段。此階段的特征是：“刻意，自然”。你已經覺得比較自然，比較舒服了，但是一不留意，你還會回復到從前。因此，你還需要刻意提醒自己改變。 tSv紅軟基地
第三階段：tSv紅軟基地
21～90天左右。此階段的特征是“不經意，自然”，其實這就是習慣。這一階段被稱為“習慣性的穩(wěn)定期”。一旦跨入此階段，一個人已經完成了自我改造，這項習慣就已經成為他生命中的一個有機組成部分，它會自然而然地不停地為人們“效勞”。 tSv紅軟基地
了解了習慣形成的三個階段之后，同學們商量看看有什么好辦法來改變自己的壞習慣，形成好習慣 ??tSv紅軟基地
寫名言名句貼在書上提醒自己 tSv紅軟基地
可以請老師同學督促自己 tSv紅軟基地
可以每天定下具體目標，時刻檢查對照自己是否已經完成. tSv紅軟基地
勵志名言tSv紅軟基地
認真學是一天，不認真學也是一天，何不認認真真學習一天。tSv紅軟基地
與其以后讓自己后悔，不如抓住現(xiàn)在的每時每刻.tSv紅軟基地
勵志名言tSv紅軟基地
成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。高考成績不是高考時考出來的，是平時的點點滴滴刻畫出來的.tSv紅軟基地
行動是治愈害怕的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。tSv紅軟基地
讓我們將事后的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！ tSv紅軟基地
再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。 tSv紅軟基地
沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。 tSv紅軟基地
一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。tSv紅軟基地
昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。 tSv紅軟基地
一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個只有興趣者。 tSv紅軟基地
每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。tSv紅軟基地
任何的限制，都是從自己的內心開始的。 tSv紅軟基地
欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。 tSv紅軟基地
不為失敗找理由，要為成功找方法. tSv紅軟基地
世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。tSv紅軟基地
世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。tSv紅軟基地
小  結：tSv紅軟基地
中國有句古話：江山易改，本性難移。這句話的涵義有兩層：人的本性是很難改變的；人的本性雖然很難改變，但并非改變不了。無論是什么做法，貴在堅持。只要堅持你就可以成功。 而且一定要從現(xiàn)在開始改變!不要等以后.tSv紅軟基地
法國作家羅曼•羅蘭有句名言：性格即命運。假如我們的本性中有一些阻礙成功的因素，我們如果不改變，豈不是注定要失�。科鋵�，每天克服自己一點點毛病，每天堅持進步一點點，我們就會離成功越來越近 tSv紅軟基地
第二階段：暴露存在問題tSv紅軟基地
（1）缺乏正確的學習目標和端正的學習態(tài)度，缺乏學習上應有的追求。tSv紅軟基地
（2）意志力薄弱、缺乏戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣；tSv紅軟基地
（3）學習基礎相對較差，學習習慣行為習慣更差，離靜心、盡心有很大差距tSv紅軟基地
（4）自控能力差，易受不良因素的誘導。tSv紅軟基地
（5）作為普通班學生，觀念上安心接受自己的差！覺得自己的差是正常的，可接受的。tSv紅軟基地
第三階段：解決問題 1 、目標教育tSv紅軟基地
沒有目標，就沒有方向！tSv紅軟基地
我們的目標是什么？tSv紅軟基地
目標和追求：tSv紅軟基地
集中精力做到自己想做到的!tSv紅軟基地
   你到底想做到……?tSv紅軟基地
解決問題3：相信自己tSv紅軟基地
第二個提醒是——細心檢查，因為粗心而丟分太不值得，要引起注意。tSv紅軟基地
第五個提醒——不要滿足于現(xiàn)狀，要敢于挑戰(zhàn)一些有難度的題目。為什么有的人看得深一些，廣一些，我想其中一個原因是她做的多一些，站得高一些。廣學博覽，就能見多識廣，還能不進步么？tSv紅軟基地
老師相信，只要你努力，就肯定能成功！tSv紅軟基地
然后是送給我們家長們的提醒tSv紅軟基地
第一個提醒：tSv紅軟基地
現(xiàn)代家庭教育出現(xiàn)的種種誤區(qū) tSv紅軟基地
誤區(qū)之一：由寵愛而溺愛；tSv紅軟基地
誤區(qū)之二：由失望而暴力；tSv紅軟基地
誤區(qū)之三：由失望而冷漠；tSv紅軟基地
誤區(qū)之四：由期望而狂熱；tSv紅軟基地
誤區(qū)之五：由信任而偏信；tSv紅軟基地
誤區(qū)之六：由愛護而袒護；tSv紅軟基地
誤區(qū)之七：由憐愛而包辦；tSv紅軟基地
誤區(qū)之八：由托付而推卸；tSv紅軟基地
誤區(qū)之九：由疼愛而無限滿足；tSv紅軟基地
誤區(qū)之十：由分歧而不配合。tSv紅軟基地
第二個提醒：tSv紅軟基地
1、關注自己孩子的發(fā)展： 關注一下孩子的生活，問一下孩子的學習。錢不能代替一切親情。tSv紅軟基地
2、合理加以干涉：作息時間安排上、衣著打扮上，日常消費上……tSv紅軟基地
3、糾正三個錯誤認識：tSv紅軟基地
（1）、覺得自己孩子也就這樣了。研究發(fā)現(xiàn)人腦中都有80%的尚未開發(fā)！不到高考成績公布，誰也不知道誰將是最后微笑的那一位。tSv紅軟基地
（2）覺得孩子上學太苦太累，不想苦著累著自己的孩子。三年的苦和累，換回孩子一生的幸福，你說值不值得？tSv紅軟基地
（3）覺得教育界太黑暗。其實在當今中國，高考是相對非常公正公平的！tSv紅軟基地

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高中家長會ppt背景：這是一個有關于高中家長會ppt背景，主要介紹了學生致家長的一封信、跟家長同志們匯報一下前階段同學們在校表現(xiàn)和學習情況，結合期中考試的情況，分析學生的學習、生活和心理狀況、探討今后學生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響等內容。