這是一個關于魯迅藤野先生ppt，主要是了解作者簡介，整體感知課文的內(nèi)容，用原文回答魯迅先生為什么時時記起藤野先生，文中著重寫了魯迅和藤野先生交往的哪幾件事？品讀課文的內(nèi)容，回答課后的問題。周君來的時候是中日戰(zhàn)爭之后，又過了相當?shù)哪陻?shù)。很可悲的是，當時日本人還罵中國人作“豬頭三”。在這惡罵風氣的時候，所以同級生中也有這樣的一群，動不動就對周君加以白眼，另眼看待。我少年時候，曾承福井藩校出身的姓野坂的先生教過漢文，因此一方面尊重中國的先賢，同時總存著應該看重中國人的心情，這在周君就以為特別親切和難得了吧，歡迎點擊下載魯迅藤野先生ppt哦。

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速讀感知 asZ紅軟基地
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1．用原文回答魯迅先生為什么時時記起藤野先生？asZ紅軟基地
2．文中著重寫了魯迅和藤野先生交往的哪幾件事？asZ紅軟基地
品讀鏡頭 asZ紅軟基地
      品讀6——23段，鏡頭就是文本中的一個典型事件或細節(jié)，請任意選取這樣一個鏡頭，深情朗讀，并用 “魯迅致藤野先生”對話的方式品出藤野先生的品質(zhì)。asZ紅軟基地
            永遠銘記的溫暖                                   ——藤野先生 asZ紅軟基地
我品讀的鏡頭：asZ紅軟基地
       添改講義——原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。asZ紅軟基地
悟讀探究 asZ紅軟基地
       1——5段是寫見藤野先生之前的所見所聞所感，24——31段是寫匿名信、看電影事件，這些是不是多余之筆？談談你的理解。 asZ紅軟基地
悟讀探究asZ紅軟基地
假使魯迅與藤野先生闊別20年后，再次重逢，一定有許多話想對藤野先生說。把握課文主旨，展開合理想象，模仿作者口吻，給藤野先生寫一段話，表露作者當時的心跡。asZ紅軟基地
運用抓細節(jié)、品人物的方法，結合課文，查找資料，探討魯迅為什么棄醫(yī)從文從而了解魯迅是一個怎樣的人？ asZ紅軟基地
背景介紹asZ紅軟基地
謹憶周樹人君                   藤野嚴九郎asZ紅軟基地
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