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課文主要講了圣誕節(jié)前夜，保羅偶然結(jié)識了一個生活貧困的小男孩，在短暫的相處中，小男孩的言行強烈地震撼了保羅的心靈，使他深深體會到“給予是快樂的”。 讀：讀課文思：想問題圈：圈重點注：寫批注問：提問題 保羅是錯了，還是對了？ 保羅和男孩、小弟弟一起度過了一個夜晚，為什么“難忘”？   感恩之心     在美國，感恩節(jié)是個快樂的日子�？稍谠S多年以前，有一對年輕的夫婦卻是以絕望的心情迎接它的到來，因為他們太窮了，想都不敢想節(jié)日的"大餐"，      看著心情糟透的父母大吵起來，兒子只能無助地站在旁邊。正在時，響起了敲門聲。男孩看到門外站著一個滿面笑容的男人，手里還提著一個大籃子，里頭裝滿了各式各樣過節(jié)用的東西。這家人一時都不知道究竟是怎么回事。 　　那人說：“這份東西是別人讓我送來的，他希望你們知道還有人在關(guān)心和愛著你們。”看著這份陌生人送來的禮物，夫婦倆推辭著�？赡侨税鸦@子擱在男孩子的臂彎里就轉(zhuǎn)身離開了，臨走時還留下一句溫暖的話語：“祝感恩節(jié)快樂！” 　　感恩之心在男孩的心底油然而生，他暗暗發(fā)誓：日后也要以同樣的方式去幫助別人。 　　18歲那年，男孩終于可以養(yǎng)活自己了。雖然他的收入很少，可在這年的感恩節(jié)，他還是花錢買了不少的食物，裝做一個送貨員，把這些食物送給了一個很窮的家庭。當(dāng)他走進那個破落的房子時，前來開門的婦女警惕地盯著他。他對那位婦女說：“我是受人之托來送貨的，請你收下這些東西吧。”說著男孩從他那輛破車上取下了那些食物。孩子們高興地歡呼了起來。“你是上帝派來的使者！”那婦女語無倫次地說。男孩忙說：“不，不，是一個朋友托我送的，祝你們快樂！”說完他將一張字條交給了這位婦女。字條上寫著：“我是你們的一位朋友，愿你們知道有人在默默地愛著你們。今后如果你們有能力，請同樣把這樣的禮物送給其他需要幫助的人。” 　　這個年輕人懷著一個美好的心愿生活著、奮斗著，終于成為影響許多美國人心靈的大師。他的名字叫羅賓。 　　每個人在生活中，多多少少都得到過別人的幫助，接受過他人的恩惠，可我們是不是都用心記住了這些，并因此多了一分感恩之心面對生活，那么即使處在最困厄的環(huán)境里，我們也能看到生命的綠洲，從而懷著更多的希望面對未來。感恩之心還是一顆美好的種子，假如我們不光懂得收藏，還懂得適時播種，那么我們就能給他人帶來愛和希望，并因此挽救他們，或是改變他們的內(nèi)心世界。 給予是快樂的 小時候，父親常常教育我，世上有兩種人。一種人是在接受的同時，也給予別人感謝，他因為接受而欣喜，因給予而快樂；而另一種人是只接受，從不給予，那么他就會沉悶，因害怕失去，因而變得悶悶不樂，成為一個孤獨而吝嗇的人。 我當(dāng)然明白父親的意思，他是要我做一個給予的人，接受別人的恩惠要感謝，同時還要把這份恩惠帶給那些需要幫助的人。我也因為給予而獲得了許多快樂，因為給予，別人給了我更多的回報。是的，一味的獲取，只能讓你變得自私，貪婪，就像那些貪心的人，欲望永遠(yuǎn)不能得到滿足。只有給予才會流水不腐，為有源頭活水來。 如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分綠意；如果你是一片白云，就裝扮一方晴空；如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜；如果你是一縷陽光，就照亮所有黑暗…… 愛可以啟迪愛，快樂能夠繁衍快樂；樂于奉獻(xiàn)，人生才會美好充實！kQZ紅軟基地

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