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       據最新研究表明，在全世界瀕危物種名錄中的植物，大約有35%至46%是由外來生物入侵引起的，生物入侵已成為導致物種瀕危和滅絕的第二位因素，僅次于生存環(huán)境的喪失。 0z4紅軟基地
                                                  新華社發(fā)0z4紅軟基地
教學目標0z4紅軟基地
在語言環(huán)境中掌握字詞0z4紅軟基地
說明順序、說明方法的掌握0z4紅軟基地
文章語言的揣摩0z4紅軟基地
激發(fā)科學興趣、培養(yǎng)科學精神0z4紅軟基地
梅濤0z4紅軟基地
    我國當代科普作家，博士生導師，1962年11月出生于江西�，F任中國科學院合肥智能機械研究所常務副所長。獲專利5項，其中發(fā)明專利2項。0z4紅軟基地
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自讀課文，合作探究：0z4紅軟基地
1、圈劃生字詞0z4紅軟基地
2、對于說明文，應從哪些方面分析?0z4紅軟基地
3、本文除了介紹什么是生物入侵者，還介紹了哪些內容？0z4紅軟基地
4、本文主要運用了哪些說明方法？舉例說明并說說它們的表達效果。0z4紅軟基地
5、你還知道哪些生物入侵現象？說出其原產地、入侵地和危害。0z4紅軟基地
拓展延伸0z4紅軟基地
    你知道自然界還有哪些生物入侵者? 你在現實生活中發(fā)現過生物入侵的現象嗎?怎樣才能有效扼制生物入侵的現象?0z4紅軟基地
斑貝堵塞的管道0z4紅軟基地
斑貝危害觸目驚心0z4紅軟基地
食人鯧0z4紅軟基地
入侵者——棕樹蛇0z4紅軟基地
對人類的威脅0z4紅軟基地
1978年以來，己有200次有人被咬，大多數是4歲以下的孩子。 0z4紅軟基地
課文小結0z4紅軟基地
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