這是一個(gè)關(guān)于四年級(jí)語(yǔ)文烏塔課件PPT，主要是掌握本課的生字詞，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)，了解課文主要寫(xiě)了一件什么事？想一想課文寫(xiě)了一些什么事，對(duì)這些事你有什么看法和見(jiàn)解等內(nèi)容。烏塔位于福州市內(nèi)烏石山東麓,與于山白塔遙遙相對(duì),原名 “崇妙保圣堅(jiān)牢塔”。因塔身為花崗巖青石所砌呈烏黑色,故稱烏塔。它的前身系唐貞元十五年(... 碑的上頭左右刻著六(蟲(chóng)離),碑額題篆:" 貞元無(wú)垢凈光塔銘" ,記述當(dāng)年柳冕建凈光塔的情況。

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自讀課文的要求：jbS紅軟基地
1、用自己喜歡的方式自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順，并畫(huà)出自己不理解的地方。jbS紅軟基地
結(jié)合課文相關(guān)的句子思考烏塔是一個(gè)什么樣的女孩？并動(dòng)筆標(biāo)注下來(lái)。jbS紅軟基地
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烏塔是這樣的一個(gè)孩子jbS紅軟基地
　⑴自理能力強(qiáng)。jbS紅軟基地
如：說(shuō)話間，它已經(jīng)穿好了黑T恤和牛仔褲、白球鞋，從柜子里取出一大瓶礦泉水裝進(jìn)背包。jbS紅軟基地
烏塔是這樣的一個(gè)孩子jbS紅軟基地
�、粕�活jbS紅軟基地
經(jīng)驗(yàn)豐富。jbS紅軟基地
如：她告訴我“羅馬很熱，街上小攤賣的冰淇淋和水都很貴，你要到超級(jí)市場(chǎng)去買。”jbS紅軟基地
烏塔是這樣的一個(gè)孩子jbS紅軟基地
⑶熱情、活潑。jbS紅軟基地
如：她一見(jiàn)我，立即坐起來(lái)打招呼，問(wèn)我玩得怎樣，又問(wèn)我從哪里來(lái)……她一聽(tīng)，高興得大叫……馬上拿糖給我吃jbS紅軟基地
烏塔是這樣的一個(gè)孩子jbS紅軟基地
　⑷生存jbS紅軟基地
能力強(qiáng)。jbS紅軟基地
如：烏塔說(shuō)她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程。每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助……每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪兒童玩。jbS紅軟基地
烏塔是這樣的一個(gè)孩子jbS紅軟基地
�、捎胸�(zé)任感。jbS紅軟基地
如：然后給家里撥個(gè)電話或寄張明信片。……給家里的每一個(gè)人買禮物。jbS紅軟基地
烏塔是這樣的一個(gè)孩子jbS紅軟基地
⑹做事有條理，有計(jì)劃。jbS紅軟基地
如：她拿出一摞書(shū)給我看，全是歐洲各國(guó)的旅游指南，每個(gè)國(guó)家都是厚厚的一冊(cè)，介紹得十分詳細(xì)……為這次旅行他準(zhǔn)備了整整3年，讀了很多有關(guān)這些國(guó)家的書(shū)籍。……jbS紅軟基地
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        ⑴自理能力強(qiáng)。 jbS紅軟基地
　　　�、粕�活經(jīng)驗(yàn)豐富。jbS紅軟基地
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　　　　⑷生存能力強(qiáng)。 jbS紅軟基地
　　　　⑸有責(zé)任感。 jbS紅軟基地
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《烏塔》語(yǔ)文課件PPT模板：這是一個(gè)關(guān)于《烏塔》語(yǔ)文課件PPT模板，本文寫(xiě)了一個(gè)14歲的德國(guó)女孩獨(dú)自一人游歐洲的事情，反映了國(guó)外兒童獨(dú)立生活的能力和自立意識(shí)，同時(shí)也反映了他們對(duì)生活的熱愛(ài)。⑴我們應(yīng)該向?yàn)跛�學(xué)習(xí)她的獨(dú)立精神，但并不是要我們每一個(gè)同學(xué)去像烏塔一樣獨(dú)自一人外出旅游，而是要我們從日常生活、學(xué)習(xí)各方面克服依賴思想，逐步提高自己獨(dú)立生活的能力。⑵一人外出，要有家長(zhǎng)同意和充分準(zhǔn)備。⑶要像烏塔一樣有主見(jiàn)而不盲動(dòng)，膽大心細(xì)，會(huì)待人接物。更多內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載《烏塔》語(yǔ)文課件PPT模板哦。