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- 上傳時間:
- 2016-12-20
- 素材編號:
- 44752
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- 語文課件
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這是一個關于《鄒忌諷齊王納諫》中考練習課件PPT模板,主要是理解文言實詞的用法,一詞多義詞的義項,了解特殊句式。初步理解意動用法。理解課文的主要內(nèi)容,回答課后的問答題等。作為領導,要時刻保持清醒的頭腦,防止被一些表面現(xiàn)象所迷惑;不要偏聽偏信,要廣泛聽取人們的批評意見,對于奉承話要保持警惕,及時發(fā)現(xiàn)和改正自己的缺點和錯誤,不犯或少犯錯誤。
作為普通的人,在向別人提建議和意見的時候,要注意場合和對象,要講究方式方法,態(tài)度誠懇,語氣委婉,能夠曉之以理,動之以情,做到“忠言順耳”,便于對方接受。更多內(nèi)容,歡迎點擊下載《鄒忌諷齊王納諫》中考練習課件PPT模板哦。《鄒忌諷齊王納諫》中考練習課件PPT模板是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.
三、古今異義:
(1)鄒忌修八尺有余。
修:
古義,長;
今義,修理。
尺:
古義的尺相當于現(xiàn)代的六寸。
(2)暮寢而思之。
寢:
古義,躺而不睡;
今義,泛指睡覺。
(3)吾妻之美我者,私我也。
私:
古義,偏愛;
今義,自私。
(4)能謗譏于市朝。
謗譏:
古義,議論,沒有貶義
今義,誹謗,惡意中傷
(5)明日徐公來。
明日:
古義,第二天;
今義,將要到來的下一天。
(6)今齊地方千里。
地方:古義,土地方圓;
今義,處所、地點。
1.中心意思本文通過鄒忌自己家庭親友間的事情和切身感受,諷勸齊王納諫除弊,從而說明國君必須廣開言路,采納各方面的批評建議,興利除弊,才可以興國。
2.道理:一個人在受蒙蔽的情況下。是不可能正確認識自己和客觀事物的。
3.啟示:
作為領導,要時刻保持清醒的頭腦,防止被一些表面現(xiàn)象所迷惑;不要偏聽偏信,要廣泛聽取人們的批評意見,對于奉承話要保持警惕,及時發(fā)現(xiàn)和改正自己的缺點和錯誤,不犯或少犯錯誤。
作為普通的人,在向別人提建議和意見的時候,要注意場合和對象,要講究方式方法,態(tài)度誠懇,語氣委婉,能夠曉之以理,動之以情,做到“忠言順耳”,便于對方接受。
.朗讀下面的文言句子,語氣停頓有誤的一項是 ( )
A.臣/誠知/不如徐公美
B.臣之妻/私臣,臣之妾/畏臣
C.今齊地方/千里,百二十/城
D.上書/諫寡人者,受/中賞
1.下列加點詞用法與其他各項不同的一項是 ( )
A.吾孰與徐公美
B.吾妻之美我者
C. 皆以美于徐公
D.君美甚
2.下列句中加點字的意思相同的一組是( ) (3分)
A宮婦左右莫不私王 不宜偏私,使內(nèi)外異法也
B.上書諫寡人者,受中賞 扶蘇以數(shù)諫故,
C.時時而間進 又間令吳廣之次所旁叢祠中
D.聞寡人之耳者 阡陌交通,雞犬相聞
下列句子中加點的“之”與“城北徐公,齊國之美麗者也”中的“之”意思和用法相同的一項是( )
A.徐公來,孰視之
B.徐公不若君之美也
C.吾妻之美我者
D.暮寢而思之
下列句中加點詞的意思相同的一項是( )
A.鄒忌修八尺有余 乃重修岳陽樓
B.窺鏡而自視 下視其轍
C.王之蔽甚矣 重巖疊嶂,隱天蔽日
D.皆朝于齊 朝而往,暮而歸
1、群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞
2、期年之后,雖欲言,無可進者。
一年以后,有人即使想規(guī)勸,也沒有什么說的了。(基本意思正確,1分;“期”、“雖”,每字各1分)
3、能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。
譯文:能在公眾場所(集市朝廷)議論(指責)我(的過失),傳到我的耳朵里(讓我聽到)的,可得到下等獎賞。“謗譏” “市朝” “聞”三處詞語沒有翻譯或譯錯的,每處扣0.5分。
4、此所謂戰(zhàn)勝于朝廷
這就是所說的在朝廷上戰(zhàn)勝(別國)。
.對下列句子理解不正確的一項是:( )(3分)
A.我孰與城北徐公美?(我與城北徐公比,哪個美呢?)
B.吾妻之美我者,私我也。(我的妻子之所以認為我美是因為偏愛我。)
C.由此觀之,王之蔽甚矣。(由此看來,大王您受的蒙蔽很深啦。)
D.此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。(這就是人們所說的敵國都來朝見齊國。)
4、齊國最后能“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因是什么?請結合文意,用自己的話簡要說說。
10.鄒忌進諫成功,這突出了鄒忌的什么特點?突出了齊王什么特點?
鄒忌:善于言辭。從自己的生活出發(fā),以類比推理,得出結論。語言委婉,易于讓人接受。
齊威王:重賢明理。
24.我國歷史上有敢于直諫的賢臣和從諫如流的明君,但有更多的諫難、納諫更難的事例,請你舉出這樣的正面例子和反面例子。
正面例子:
(1)唐朝的魏征敢于直諫,他多次上書勸諫唐太宗。唐太宗是一代明君,對于魏征所言,他多能采納,從而開創(chuàng)了“貞觀之治”的盛世;
(2)戰(zhàn)國時期,魯莊公聽從曹劌的正確意見,取得了齊魯長勺之戰(zhàn)的勝利。
反面例子:
(1)商朝的大臣比干,他力諫商紂王不要虐待人民,被紂王剖心而死;
(2)戰(zhàn)國時楚國的杰出政治家、偉大的愛國詩人屈原,他因主張革新政治,聯(lián)齊抗秦,遭到朝中親秦派的陷害,被楚懷王流放,最后投汩羅江自盡。
拓展
.俗語說:“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。”從語言運用的角度,鄒忌的進諫引發(fā)了你怎樣的思考?
把話說好很重要
舌為利害本,口是禍福門。
良言一句三冬暖,
惡語傷人六月寒。
語言切勿刺入骨髓,
戲謔切勿中人心病。
當著矮人,別說短話。
5.“朝服衣冠、窺鏡、謂其妻曰” 這些細節(jié)說明了什么?
細膩地揭示了鄒忌剎那間復雜的內(nèi)心活動:既有自我欣賞的心態(tài),也有唯恐不及城北徐公美的輕微的惶惑。
6.為什么插敘“城北徐公,齊國之美麗者也”?
既補充說明鄒忌向妻、妾、客發(fā)問的原因,也使下文“忌不自信”顯得非常自然有據(jù)。
7.“明日,徐公來。孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠甚。暮寢而思之…… ”這些描寫有什么作用?
1.“孰視之”表明鄒忌的認真仔細,也表明了徐公的美;“窺鏡而自視”顯示出鄒忌雖不自信但也不輕信;“暮寢而思之”表明鄒忌是個善于思考的人。
2.交代了鄒忌諷諫的緣由,為下文寫鄒忌的諷諫做鋪墊。
8.妻、妾、客都認為鄒忌“美于徐公”,而說話的語氣不同,請簡要分析。
妻子的答話“君美甚”,先從正面肯定了鄒忌之美,“徐公何能及君也”,后用反問的句式,語氣非?隙ǎ前l(fā)自內(nèi)心的一種贊美,表現(xiàn)了對鄒忌的偏愛的感情;
妾的回答,少了“君美甚”一句,肯定程度有所不同,不像妻子那樣熱情稱贊,表現(xiàn)出一種逢迎鄒忌歡心的畏怯的心情;
客人的回答“徐公不若君之美也”,用的是一種陳述的語氣,語氣平淡,是一種敷衍逢迎和禮節(jié)性應對的態(tài)度。
12.請分別找出文中表現(xiàn)齊威王納諫后在國內(nèi)和國外產(chǎn)生巨大成效的句子。
明確:國內(nèi):令初下,群臣進諫,門庭若市;數(shù)月之后,時時而間進;期年之后,雖欲言,無可進者。
國外:燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
14.鄒忌在妻、妾、客的交口稱贊中,沒有得意忘形,還能保持清醒的判斷,最后承認自己“弗如遠甚”,這是一種智慧,也是一種境界。我們應該從鄒忌身上學到些什么呢?
①對人對已有實事求是的態(tài)度(正視自己,論人客觀等表述亦可)。②善于思考,有反思的習慣與自省的能力。③觀察事物深入細致,透過現(xiàn)象看本質(zhì)(正確認識妻、妾、客的贊美動機等)。
11.進諫,需要勇氣和智慧;納諫,需要氣度和胸懷,齊威王和鄒忌個性鮮明,你更欣賞哪一位,說說你的看法。
示例1:我更欣賞鄒忌,因為鄒忌能用生動委婉的方式勸說,我從他身上學到了與他人交往的藝術。
示例2:我更欣賞齊王,他能夠正視自己的不足,接受他人規(guī)勸。我看到了他寬廣的胸懷。
16.“數(shù)月之后……時時而間進”說明了什么?
(1)一方面說明進諫者逐漸稀少;
(2)另一方面說明進諫已經(jīng)取得
預期的效果,齊王已根據(jù)人們的意
見,改革了時弊。
17.“期年之后,雖欲言,無可進者”說明了什么?
說明齊王已經(jīng)完全糾正了缺點和
錯誤,齊國政治清明。
齊王下令后,進諫到最后是“無可進者”,這種變化說明了什么?
說明齊王納諫后,朝政的弊端越來越少,直至政治清明。
19.齊國能“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因有哪些?請你從中概括出一條對我們的學習有指導意義的建議。
明確:一是有鄒忌這樣的敢于且善于勸諫的忠臣,二是齊威王敢于采納群臣的意見。
(1)要虛心地向師長、同學征求學習方面的意見。(2)要虛心接受同學提出的學習方面的批評和建議。(3)在學習過程中要敢于挑戰(zhàn)權威,大膽質(zhì)疑。
22.鄒忌向齊威王進諫的方式與《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌向魯莊公進諫的方式有什么不同?
鄒忌用自身小事和切身感受對齊威王委婉諷勸;曹劌是主動面見魯莊公向他直接進諫。
23.俗語說:“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。”從語言運用的角度,鄒忌的進諫引發(fā)了你這樣的思考?
忠言不一定逆耳。在與同學、父母、師長等的交往過程中,在向?qū)Ψ教岢鲆庖娀蚪ㄗh時,如果能講究說話的方式,語言委婉含蓄,態(tài)度誠懇,曉之以理,動之以情,那么忠言完全可以順耳,從而使對方愉快接受。
這個故事明確說明了這樣一個道理:一個人在受蒙蔽的情況下,是不可能正確認識自己和客觀事物的。作為領導,要時刻保持清醒的頭腦,防止被一些表面現(xiàn)象所迷惑;不要偏聽偏信,要廣泛聽取他人的批評意見,對于奉承話要保持警惕,及時發(fā)現(xiàn)和改正自己的缺點錯誤,不犯或少犯錯誤;作為學生,要虛心接受同學提出的學習方面的批評和建議。實例略
這個故事給你哪些啟示?
1、要保持清醒的頭腦,防止被表面現(xiàn)象迷惑 。
2、要多去實踐,多去觀察!
3、要多角度看待問題!
4、天下興亡,匹夫有責。
5、提出批評建議時要考慮方式、方法。
齊威王善于納諫的做法,對于今天的人們有什么借鑒意義?請結合你身邊的實例簡要談談你的看法。
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鄒忌諷齊王納諫ppt
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