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- 2016-09-24
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- 44764
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- 語文課件
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這是一個(gè)關(guān)于鄒忌諷齊王納諫預(yù)習(xí)課件PPT模板,主要是1、復(fù)習(xí)本課基礎(chǔ)知識(shí);2、深入理解課文內(nèi)容和人物形象;3、學(xué)習(xí)鄒忌和齊王身上優(yōu)秀品質(zhì)。周厲王暴虐無道。國都里的人都在咒罵他。召公告訴厲王說:“百姓忍不了你的命令啦!”厲王很惱怒,找到一個(gè)衛(wèi)國的巫師,叫他去監(jiān)視咒罵王的人。只要衛(wèi)巫來報(bào)告,厲王就把被告發(fā)的人殺掉。住在國都的人都不敢說話了,熟人在路上相遇,也只能彼此互遞眼色而已。周厲王很高興,告訴召公說:“我能夠消除人民對(duì)我的咒罵了,他們居然不敢說話了!闭俟f:“這是堵塞了他們的嘴!封住人民的嘴,比堵截江河的水還危險(xiǎn)的多;江河的水被堵塞,就要決口奔流,被傷害的人一定很多,禁止人們講話也象這樣。周厲王不聽勸告。從此,都城里的人沒有一個(gè)敢講話。過了三年,人們便把他趕到彘地去了。更多內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載鄒忌諷齊王納諫預(yù)習(xí)課件PPT模板哦。
鄒忌諷齊王納諫預(yù)習(xí)課件PPT模板是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.
本課教學(xué)目標(biāo)
1、復(fù)習(xí)本課基礎(chǔ)知識(shí);
2、深入理解課文內(nèi)容和人物形象;
3、學(xué)習(xí)鄒忌和齊王身上優(yōu)秀品質(zhì)。
鄒忌諷齊王納諫
文學(xué)常識(shí)
詞語解釋
內(nèi)容理解
人物形象
寫作目的
寫作特點(diǎn)
談?wù)剢⑹?span style="display:none">YtM紅軟基地
鏈接中考
拓展遷移
文學(xué)常識(shí)
本文選自《 》,《戰(zhàn)國策》還有《國事》《國策》《事語》《短長》《長書》《修書》等名稱。西漢 編訂戰(zhàn)國時(shí)期諸國史料匯集成書,定名《戰(zhàn)國策》。內(nèi)容多是戰(zhàn)國時(shí)期游說之士的策謀和言論的匯編,分為十二國,共33篇。它是一部
體的歷史著作。
《戰(zhàn)國策》成語
詞語解釋
(1)諷:
(2)諫:
(3)修:
(4)昳 麗:
(5)窺:
(6)旦日:
(7)私:
(8)誠:
(9)地方:
(10)蔽:
(11)面刺:
(12)謗:
(13)間進(jìn):
(14)間:
(15)期(jī)年:
詞語解釋
(1)諷:用含蓄的話勸說或指責(zé)。
(2)諫:規(guī)勸君主、尊長或朋友,使改正錯(cuò)誤。
(3)修:長,這里指身高。
(4)昳 麗:光艷美麗。
(5)窺:照。
(6)旦日:明日。
(7)私:偏愛。
(8)誠:確實(shí)。
(9)地方:土地方圓。
(10)蔽:蒙蔽。
(11)面刺:當(dāng)面指責(zé)。
(12)謗:指責(zé)過失。
(13)間(進(jìn)):偶然進(jìn)諫。
(14)間:間(jiàn)或、偶然。
(15)期(jī)年:滿一年。
通假字:
孰視之:
一詞多義:
朝服衣冠窺鏡( )
于是入朝見威王( )
皆朝于齊( )
孰與徐公美( )
孰視之( )
詞類活用:
美(我者):
內(nèi)容理解
第一段
1、如何理解標(biāo)題?
2、“鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗”的內(nèi)容及作用。
3、妻妾客回答時(shí)感情色彩的區(qū)別。
4、第一段鄒忌的形象。
內(nèi)容理解
第二段
1、鄒忌入朝后 ,如何諷諫齊王的?
2、設(shè)喻說理的特點(diǎn)?
3、第二段鄒忌的形象。
內(nèi)容理解
第三段
1、鄒忌進(jìn)諫的效果怎樣?
2、進(jìn)諫成功的關(guān)鍵因素?
3、齊威王設(shè)上、中、下三種獎(jiǎng)的區(qū)別在哪里?進(jìn)諫者人數(shù)變化意味著什么?
人物形象
1、鄒忌:
A:能正確看待自己,有自知之明,不偏聽偏信,實(shí)事求是,頭腦清醒,能從小事聯(lián)想到國家大事,有遠(yuǎn)見卓識(shí)。(第一段)
B:勇于進(jìn)諫,善于進(jìn)諫,嫻于辭令,深諳君主心理,能言善辯 ,足智多謀,責(zé)任感強(qiáng),勤于王事的良臣謀士。(第二段)
2、齊威王:虛懷若谷,虛心納諫,勇于聽取不同意見,知錯(cuò)就改,察納雅言,廣開言路,興利除弊,大膽改革的開明君主。
寫作目的
本文記述了鄒忌諷齊王納諫的故事。 贊揚(yáng)了鄒忌善于進(jìn)諫和齊王從諫如流,闡述了廣開言路的重要意義。
寫作特點(diǎn)
設(shè)喻說理
類比推理
談?wù)勀愕玫降膯⑹?span style="display:none">YtM紅軟基地
鏈接中考
1.本文選自《 》,文章題目中“諷”意思
。(1分)
2.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(2分)①鄒忌修八尺有余 ( ) ②朝服衣冠 ( )③私我也 ( ) ④王之蔽甚矣 ( )
3.請就課文第二自然段的內(nèi)容或?qū)懛▽懸欢卧u(píng)注性的文字。
4.面對(duì)妻、妾、客的不同程度的贊美,鄒忌從“不自信”到“暮寢而思之”,反映出他怎樣的品質(zhì)?
5.俗話說:“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。”從語言運(yùn)用的角度,鄒忌的進(jìn)諫引發(fā)了你怎樣的思考?
拓展延伸
厲王虐,國人謗王。召公告曰:“民不堪命矣!”王怒,得衛(wèi)巫,使監(jiān)謗者。以告,則殺之。國人莫敢言,道路以目。王喜,告召公曰:“吾能弭謗矣,乃不敢言。”召公曰:“是障之也,防民之口,甚于防川。川壅而潰,傷人必多,民亦如之。”王不聽,于是國人莫敢出言。三年,乃流王于彘。
謗:
弭:
目:
召公勸諫方式和鄒忌的勸諫方式有何不同?
鄒忌勸諫成功,而召公勸諫失敗的原因是什么?
周厲王暴虐無道。國都里的人都在咒罵他。召公告訴厲王說:“百姓忍不了你的命令啦!”厲王很惱怒,找到一個(gè)衛(wèi)國的巫師,叫他去監(jiān)視咒罵王的人。只要衛(wèi)巫來報(bào)告,厲王就把被告發(fā)的人殺掉。住在國都的人都不敢說話了,熟人在路上相遇,也只能彼此互遞眼色而已。 周厲王很高興,告訴召公說:“我能夠消除人民對(duì)我的咒罵了,他們居然不敢說話了。”召公說:“這是堵塞了他們的嘴!封住人民的嘴,比堵截江河的水還危險(xiǎn)的多;江河的水被堵塞,就要決口奔流,被傷害的人一定很多,禁止人們講話也象這樣!≈軈柾醪宦爠窀。從此,都城里的人沒有一個(gè)敢講話。過了三年,人們便把他趕到彘地去了
考一考
1、本文選自《 》,西漢 編訂戰(zhàn)國時(shí)期諸國史料匯集成書,定名《戰(zhàn)國策》。它是一部 體的歷史著作。
2、出自《戰(zhàn)國策》的4個(gè)成語
3、(1)諷: (2)諫: (3)修:
(4)昳 麗: (5)窺: (6)旦日:
(7)私: (8)誠: (9)地方:
(10)蔽: (11)面刺: (12)謗:
(13)間進(jìn): (14)間: (15)期年:
4、結(jié)合課文寫出對(duì)鄒忌和齊威王的評(píng)價(jià)。
5、寫出你學(xué)完課文后得到的啟示。
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鄒忌諷齊王納諫ppt
- 更多>>鄒忌諷齊王納諫ppt文章塑造了鄒忌這樣有自知之明,善于思考,勇于進(jìn)諫的賢士形象。又表現(xiàn)了齊威王知錯(cuò)能改,從諫如流的明君形象,和革除弊端,改良政治的迫切愿望和巨大決心。告訴讀者居上者