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緒論Tv9紅軟基地
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研究背景Tv9紅軟基地
研究目的Tv9紅軟基地
研究意義Tv9紅軟基地
研究路徑Tv9紅軟基地
研究綜述Tv9紅軟基地
文獻(xiàn)綜述Tv9紅軟基地
文獻(xiàn)述評Tv9紅軟基地
研究切入Tv9紅軟基地
研究內(nèi)容Tv9紅軟基地
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1.連通主義視域下研究PLE的適切性分析Tv9紅軟基地
連通主義視域下的個人學(xué)習(xí)環(huán)境Tv9紅軟基地
2.連通主義視域下PLE的內(nèi)涵與特征Tv9紅軟基地
連通主義視域下的個人學(xué)習(xí)環(huán)境Tv9紅軟基地
1.連通主義視域下PLE模型的功能分析Tv9紅軟基地
基于連通主義的個人學(xué)習(xí)環(huán)境模型設(shè)計Tv9紅軟基地
2.連通主義視域下PLE模型的提出Tv9紅軟基地
基于連通主義的個人學(xué)習(xí)環(huán)境模型設(shè)計Tv9紅軟基地
3.連通主義視域下的PLE要素分析Tv9紅軟基地
基于連通主義的個人學(xué)習(xí)環(huán)境模型設(shè)計Tv9紅軟基地
4.連通主義視域下PLE模型的動力機(jī)制Tv9紅軟基地
基于連通主義的個人學(xué)習(xí)環(huán)境模型設(shè)計Tv9紅軟基地
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基于連通主義的個人學(xué)習(xí)環(huán)境模型設(shè)計Tv9紅軟基地
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基于連通主義的個人學(xué)習(xí)環(huán)境模型設(shè)計Tv9紅軟基地
5.連通主義視域下PLE模型的保障機(jī)制Tv9紅軟基地
基于連通主義的個人學(xué)習(xí)環(huán)境模型設(shè)計Tv9紅軟基地
連通主義視域下的個人學(xué)習(xí)環(huán)境的應(yīng)用設(shè)計Tv9紅軟基地
1.連接相關(guān)節(jié)點(diǎn)，建立知識管道Tv9紅軟基地
連通主義視域下的個人學(xué)習(xí)環(huán)境的應(yīng)用設(shè)計Tv9紅軟基地
2.組建學(xué)習(xí)共同體，形成人際交流網(wǎng)絡(luò)Tv9紅軟基地
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連通主義視域下的個人學(xué)習(xí)環(huán)境的應(yīng)用設(shè)計Tv9紅軟基地
3.編碼知識，優(yōu)化個人資源網(wǎng)絡(luò)Tv9紅軟基地
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4.共建共享，促發(fā)知識流動Tv9紅軟基地
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一、實(shí)施環(huán)境Tv9紅軟基地
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二、實(shí)施內(nèi)容Tv9紅軟基地
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二、實(shí)施內(nèi)容Tv9紅軟基地
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三、效果分析Tv9紅軟基地
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研究結(jié)論Tv9紅軟基地
主要研究結(jié)論Tv9紅軟基地
研究不足與展望Tv9紅軟基地
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