這是一個(gè)關(guān)于許世友四跪慈母教案PPT，主要是1、理解課文內(nèi)容，體會(huì)母愛的偉大，學(xué)習(xí)許世友將軍感恩母愛、孝敬母親的品質(zhì)。2、有感情地朗讀課文，在讀中體會(huì)人物的思想感情。3、學(xué)習(xí)作者通過人物語(yǔ)言、動(dòng)作描寫來表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作方法。歡迎點(diǎn)擊下載許世友四跪慈母教案PPT哦。學(xué)習(xí)本課的表達(dá)方法，寫一篇作文，通過語(yǔ)言和動(dòng)作描寫來表現(xiàn)你的母親對(duì)你的愛，并讀給自己的母親聽。

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西師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 19.許世友四跪慈母你還認(rèn)識(shí)我嗎誕生 新縣 貧病交加 妻子 幺妹 人販子 捆綁 惦念 殘?jiān)珨啾?搭起 草棚 哽咽 私塾 發(fā)誓 伺候 毅然 火坑 猶如 低矮 孝敬 陪伴 利劍學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、理解課文內(nèi)容，體會(huì)母愛的偉大，學(xué)習(xí)許世友將軍感恩母愛、孝敬母親的品質(zhì)。 2、有感情地朗讀課文，在讀中體會(huì)人物的思想感情。 3、學(xué)習(xí)作者通過人物語(yǔ)言、動(dòng)作描寫來表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作方法。 自學(xué)提示一： 用自己喜歡的方式，讀描寫許世友前三次向母親下跪的段落： 1、劃出描寫許世友下跪時(shí)的語(yǔ)言和動(dòng)作的句子，并聯(lián)系上下文，體會(huì)許世友當(dāng)時(shí)的心情及向母親下跪的原因，可以批注在句子的旁邊。 2、許世友幾次說到“苦”這個(gè)字？分別指的是什么？ 3、劃出描寫許母的語(yǔ)言和動(dòng)作的句子，你認(rèn)為許母是一位怎樣的母親？ 他一把從人販子手里拉回幺妹，然后“撲通”一聲跪在娘面前，哭著說：“娘，不能把幺妹送進(jìn)火坑啊，俺姐弟八人中要是一定要賣一個(gè)的話，那就賣我吧!”       母親拉起跪在地上的許世友，悲傷地說：“孩子，起來吧。娘向你保證，以后就是餓死，全家人也要死在一塊兒!” 許世友惦念母親，連夜趕回 家，未及問候，便先雙膝下跪道：“娘，不孝的兒子讓您受苦了。”     許世友抓住母親的手，哽咽著說：“娘，您老人家受苦了!”說著，便跪在母親腳下。       房屋已被燒光，殘?jiān)珨啾陂g，搭起了兩座低矮的草棚。 許世友抓住母親的手，哽咽著說：“娘，您老人家受苦了!”說著，便跪在母親腳下。       母親拉起兒子的手，像小時(shí)候一樣為他擦去眼淚，只字不提自己的苦。 自學(xué)提示二： 用自己喜歡的方式，讀描寫許世友第四次向母親下跪的段落： 1、哪一個(gè)自然段描寫了許世友和母親互讓雞蛋的情 景？你從中體會(huì)到了什么？批注在這段話的旁邊。 2、劃出其他描寫許世友和他母親語(yǔ)言、動(dòng)作的句 子，體會(huì)人物的品質(zhì)。 3、聯(lián)系上下文想一想，許世友這里所提到的“苦” 指 的是母親所受的那些苦？在原句上補(bǔ)充 省略號(hào)略去的話語(yǔ)。   母親不由分說，解開兒子的衣扣，把雞蛋塞進(jìn)兒子懷里，重新把扣子扣好。 許世友禁不住哭出聲來：“娘，做兒的不孝，讓您在家受苦。我讀過私塾，懂得孝敬父母，但是……”許世友難過地低下了頭。 “孩子，娘不怪你，娘雖然不識(shí)字，可娘懂得，大丈夫盡忠不能盡孝，娘愿意讓你去盡忠。盡孝只為我一個(gè)人，盡忠是為咱普天下的窮人哪!等打跑了敵人，還怕沒有好日子過?” “盡忠”指 。 “大丈夫盡忠不能盡孝” 概括成一句俗語(yǔ)是 。 “打跑了敵人”指 的時(shí)候。 “孩子，娘不怪你，娘雖然不識(shí)字，可娘懂得，大丈夫盡忠不能盡孝，娘愿意讓你去盡忠。盡孝只為我一個(gè)人，盡忠是為咱普天下的窮人哪!等打跑了敵人，還怕沒有好日子過?” 在即將邁出大門的時(shí)候，許世友忽然轉(zhuǎn)過身，流著淚喊道：“娘啊，兒這一走不知什么時(shí)候才能回來，您老就受兒一拜吧!”說著便跪在地上，像是對(duì)母親說話，又像是對(duì)天發(fā)誓： “我許世友活著不能伺候娘，死后也要埋在娘的身邊，日日夜夜陪伴娘。” 說完，他站起來為母親擦去眼淚，理理頭發(fā)，毅然轉(zhuǎn)過身，隨部隊(duì)走了。 “我許世友活著不能伺候娘，死后也要埋在娘的身邊，日日夜夜陪伴娘。” 說完，他站起來為母親擦去眼淚，理理頭發(fā)，毅然轉(zhuǎn)過身，隨部隊(duì)走了。 在即將邁出大門的時(shí)候，許世友忽然轉(zhuǎn)過身，流著淚喊道：“娘啊，兒這一走不知什么時(shí)候才能回來，您老就受兒一拜吧!”說著便跪在地上，像是對(duì)母親說話，又像是對(duì)天發(fā)誓： “我許世友活著不能伺候娘，死后也要埋在娘的身邊，日日夜夜陪伴娘。” 說完，他站起來為母親擦去眼淚，理理頭發(fā)，毅然轉(zhuǎn)過身，隨部隊(duì)走了。 哲學(xué)家米爾說：“母愛是世界上最偉大的愛，母愛是能融化一切的力量。”請(qǐng)你以“母愛是……”為開頭，寫一段話，表現(xiàn)母親對(duì)你的愛，注意描寫人物的語(yǔ)言和動(dòng)作。作 業(yè) 學(xué)習(xí)本課的表達(dá)方法，寫一篇作文，通過語(yǔ)言和動(dòng)作描寫來表現(xiàn)你的母親對(duì)你的愛，并讀給自己的母親聽。WDi紅軟基地

《許世友四跪慈母》教案課件PPT：這是一個(gè)關(guān)于《許世友四跪慈母》教案課件PPT，主要是1、聽課文朗讀，解決本課生字。2、理解課文內(nèi)容，了解文章的寫作順序。3、體會(huì)偉大的母愛，學(xué)習(xí)許世友將軍孝敬母親，感恩母愛的品質(zhì)。歡迎點(diǎn)擊下載《許世友四跪慈母》教案課件PPT哦。許世友，河南省信陽(yáng)市新縣人。他是解放軍中一位富有傳奇色彩的將軍，他敢作敢為、會(huì)少林武功、有一顆赤膽忠心、同時(shí)又不失農(nóng)民本色，是一位真正的英雄豪杰。

《許世友四跪慈母》教案設(shè)計(jì)PPT：這是一個(gè)關(guān)于《許世友四跪慈母》教案設(shè)計(jì)PPT，用自己喜歡的方法讀課文10至13自然段，做到讀準(zhǔn)字音，讀通句子，想一想： 1、許世友第四次是在什么樣的情況下向母親下跪的？ 2、從中你體會(huì)到什么？學(xué)習(xí)本課的表達(dá)方法，寫一篇作文，通過語(yǔ)言和動(dòng)作描寫來表現(xiàn)你的母親對(duì)你的愛，并讀給自己的母親聽。歡迎點(diǎn)擊下載《許世友四跪慈母》教案設(shè)計(jì)PPT哦。天快亮的時(shí)候，許世友來到母親床前，輕輕地喊道：“娘，我該走了，您老就不用起來了�！蹦赣H披衣下床，把一手巾兜的雞蛋塞到許世友手里：“兒啊，娘下半夜就把雞蛋給你煮好了，帶著路上吃�！薄澳�，我年輕力壯的，用不上這個(gè)，還是留著給娘補(bǔ)補(bǔ)身子吧！”許世友把雞蛋塞到母親手里，母親不由分說，解開兒子的衣扣，把雞蛋塞進(jìn)兒子懷里，重新把扣子扣好。

《許世友四跪慈母》教案PPT：這是一個(gè)關(guān)于《許世友四跪慈母》教案PPT，主要是初讀課文，思考1.課文是按什么順序?qū)懙模?2.你覺得許世友是一個(gè)怎樣的人？許世友是在哪幾種情況下向慈母下跪的？他為什么要這樣做？從中你體會(huì)到什么？回答課后的問答題，歡迎點(diǎn)擊下載《許世友四跪慈母》教案PPT哦。許世友是在哪幾種情況下向慈母下跪的？他為什么要這樣做？從中你體會(huì)到什么？