這是一個關于《黔之驢》教案PPT，主要是1、充分誦讀，以讀促學，讀懂文意。2、積累重要的文言詞語和文言知識。3、合作通譯課文，把握文章主要故事情節(jié)，初步理解文中虎和驢的形象及寓言的寓意。歡迎點擊下載《黔之驢》教案PPT哦。柳宗元：字子厚，唐代文學家，河東解人，世稱柳河東。曾任柳州刺史，又稱柳柳州。唐宋八大家之一。和韓愈一起倡導古文運動，并稱“韓柳”。作品有《江雪》、《小石潭記》、《捕蛇者說》、《三戒》（《臨江之麋》《黔之驢》《永某氏之鼠》三篇寓言合稱《三戒》）。他的散文以山水游記最為后人所傳誦，他的寓言也很有名。他的作品，有的揭露統(tǒng)治者的壓迫剝削，反映人民的疾苦；有的傾吐自己的抑郁的情懷，代表了 一部分懷才不遇的知識分子的感情。本文選自《柳宗元集.三戒》，是作者貶謫永州時所寫。

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第一課時學習目標 1、充分誦讀，以讀促學，讀懂文意。 2、積累重要的文言詞語和文言知識。 3、合作通譯課文，把握文章主要故事情節(jié)，初步理解文中虎和驢的形象及寓言的寓意。 【一詞多義】 因： A、虎因喜（ ） B、因跳踉大闞 （ ） 益： A、益習其聲（ ） B、稍近益狎（ ） C、精益求精（ ） 四、研習課文，翻譯積累學法指導： 1、聽讀課文 2、對著課文用說話的方式將課文譯說 一遍。 者： ……的人船載以入：“船載之以入”的省略句。船：用船，名作狀以相當于“而”。則：卻。放之山下：“放之于山下”的省略句。 虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。龐然：巨大的樣子。以為神：“以之為神”的省略句。以為：把……當做窺：偷看稍：漸漸近：靠近然：……的樣子蔽：隱蔽、躲藏。莫：不 他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。 駭：害怕遠遁：逃到遠 以為：認為且：將要。甚：特別。然：但然：然而、但是。往來：來來往往。者：句尾語氣助詞益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒。 益：逐漸。習：熟悉、習慣。終：終究、始終。搏：擊，撲。益：更加。倚：靠近。沖：沖擊。驢不勝怒，蹄之�；⒁蛳玻�計之曰：“技止此耳!”因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉；乃去。 不勝：禁不住、不堪。蹄：用蹄子踢。名詞做動詞。計：盤算之：指上文所說的驢生了氣只能踢的情況。止：只僅因：于是斷：咬斷盡：動詞，吃盡。乃：才去：離開翻譯 貴州沒有驢子，有一位愛多事的人用船載運了一頭驢到黔地。運到之后，卻沒有什么用處，就把它放在山下。老虎看到它，（原來）是個巨大的動物，把它當作神。（老虎）在樹林里偷偷看它（驢），漸漸地出來接近它，小心謹慎，不了解它（究竟是個什么東西）。 有一天，驢子一聲長鳴，老虎（聽了）非常害怕，遠遠地逃走，認為（驢子）將要咬自己，十分恐懼�？墒牵ɡ匣ⅲ﹣韥硗�往地觀察它，覺得（驢）沒有什么特殊本領似的。（老虎）逐漸地習慣了驢的叫聲，又靠近它，在他前后走動，但始終不敢搏擊（驢）。（老虎）漸漸又靠近（驢子），態(tài)度更加親近而不莊重，碰闖它、依靠它、沖撞它、冒犯它。驢禁不住發(fā)起怒來，用蹄子踢老虎。老虎因此而高興，盤算著這件事，心想：“它的本領只不過如此罷了！” （虎）于是跳起來大聲吼著，咬斷驢的喉嚨，吃光它的肉，然后才離開。 同桌合作，找出文中的省略句，根據(jù)上下文意補處省略的部分并試著翻譯。 1、好事者船載（之）以入（于黔） 2、 放之（于）山下 3、（驢）龐然大物也，（虎）以（之） 為神 （（虎）遇驢—懼驢—識驢—吃驢） 2、寓言中的虎和驢分別是怎樣的形象？ 3、理解寓意：這篇寓言敘述了一個什么故事，告誡人們什么道理？ 4、把握情節(jié)和形象，讀出情感。虎VS驢驢： 貌似“龐然大物”，其實“黔驢之技”，最終命喪虎口 愚蠢無能 徒有其表 外強中干 虎： 即謹慎小心 機智勇敢， 又狡猾大膽 果斷頑強，善于觀察、思考和實踐，敢于斗爭，善于斗爭 作業(yè)設計 1、背誦課文及注釋，默寫課文。 2、課下搜集柳宗元《三戒》中的《臨江之麋》和《永某氏之鼠》，比較閱讀。第二課時學習目標 1、通過抓關鍵語句，品味語言，深入把握虎和驢的形象 2、聯(lián)系時代背景和現(xiàn)實生活，多角度創(chuàng)造性理解寓言的寓意，并從中吸取教義。 溫故知新 2、故事情節(jié)：（虎）遇驢—懼驢—識驢—吃驢 從不同的角度進行概括： 虎的角度：見驢→畏驢→食驢驢的角度：被放→被犯→被吃故事情節(jié)的角度：載驢→斗智→虎勝 2、品味語言，把握形象。 找出文中好詞好句，請從詞語運用、心理活動描寫、形象塑造三個方面品味其表達效果。 虎VS驢驢： 貌似“龐然大物”，其實“黔驢之技”，最終命喪虎口 愚蠢無能 徒有其表 外強中干 虎： 即謹慎小心， 狡猾敏捷， 又勇敢大膽， 果斷頑強善于觀察、思考和實踐，敢于斗爭，善于斗爭 三、創(chuàng)新思維，學以致用 多角度創(chuàng)造性理解寓言含義 1、聯(lián)系作者寫作背景，知人論世，把握本文深刻含義。（1）解讀《三戒》序言，把握本文深刻含義：【原文】吾恒惡世之人，不知推己之本〔1〕，而乘物以逞〔2〕，或依勢以干非其類〔3〕，出技以怒強〔4〕，竊時以肆暴〔5〕，然卒迨于禍〔6〕。有客談麋、驢、鼠三物，似其事，作《三戒》。【注釋】〔1〕推己之本，審察自己的實際能力。推，推求�！�2〕乘物以逞：依靠別的東西來逞強�！�3〕干：觸犯。〔4〕怒：激怒。〔5〕竊時：趁機。肆暴：放肆地做壞事�！�6〕迨〔dài代）及，遭到�！咀g文】我常常厭惡世上的有些人，不知道考慮自己的實際能力，而只是憑借外力來逞強；或者依仗勢力和自己不同的人打交道，使出伎倆來激怒比他強的對象，趁機胡作非為，但最后卻招致了災禍。有位客人同我談起麋、驢、鼠三種動物的結(jié)局，我覺得與那些人的情形差不多，于是就作了這篇《三戒》。解：這一組三篇寓言，是作者貶謫永州時所寫。題名“三戒”，可能是取《論語》“君子有三戒”之意，可見是警戒世人之作。文前的小序，已經(jīng)點明了文章的主旨所在。作者借麋、驢、鼠三種動物的可悲結(jié)局，對社會上那些徒有其表、無德無能、仗勢逞強、外強中干、色厲內(nèi)荏的人，進行辛辣的諷刺，并指出其可悲的結(jié)局。這在當時很有針對性和普遍的現(xiàn)實意義。 試想，如果驢子始終裝出有德有才的龐然大物，不輕易“出其技”，老虎摸不透底細，結(jié)果會怎樣？ （2）“不可或缺的尾巴”——解讀《黔之驢》刪掉的部分，揣摩作者寫作意圖。 “噫（唉）！形之龐也，類有德（好像有修養(yǎng)）；聲之宏也，類有能（好像有本領）。向（假使）不出其技（不顯示初自己的那一點點本領），虎雖猛，疑畏卒不敢取，今若是焉（如今偏偏是這樣），悲夫（真是可悲啊）！”。（ “畫驢點睛” 之筆） 因此，“驢事即人事”，本文可看作是柳宗元仕途失意后的反省和內(nèi)心寫照，托物言志，現(xiàn)身說法，以警世人。 （驢且如此，何況人呼？） 啟示：要有自知之明。面對強勢，佯裝“有才有德”，不出其技，有時不失為一種應對技巧、一種生存藝術。 （滿懷抱負卻仕途失意的柳宗元，和許多傳統(tǒng)知識分子一樣，經(jīng)過自我排解，已經(jīng)大徹大悟，達到一種淡泊名利、與世無爭、心無旁騖的境地，成為一個思想上的強者，精神上的國王。“黔之驢”只是柳借驢說事，以警世人�？蓱z了這頭歷史上最冤的驢。） 2、多角度創(chuàng)造性理解寓言的啟示 學習本文有何啟示，對現(xiàn)實生活有何積極的指導意義？ 虎：①看問題不能只看重表面而不注重實質(zhì)，要學會透過現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)，掌握由表及里，逐步深入的認識規(guī)律。學習老虎善于觀察、思考、實踐的品質(zhì)。 ②學習老虎敢于斗爭、善于斗爭的精神。 驢：①要自善其身。對驢的虛有其表、外強中干要引以為戒，做一個求實務實的人。 ②要有自知之明。面對強勢，佯裝“有才有德”，不出其技，有時不失為一種應對技巧、一種生存藝術。從保護動物的角度（本單元主題）： 不要做文中的“好事者”，充當“驢喪虎口”的幫兇，要增強保護動物的意識，積極創(chuàng)造和諧美好的境界。 本文是一篇寓言。通過一頭驢子被一只老虎吃掉的故事，告訴人們一個深刻的道理：貌似強大的東西，不足畏懼，只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能戰(zhàn)勝它。 本文寫得真切生動，作者善于通過對虎一系列動作、心理的描寫把 它從畏驢到食驢的過程寫得十分逼真，層次十分清楚。 四、拓展閱讀【原文】 臨江之麋臨江之人畋〔8〕，得麋麑〔9〕，畜之。入門，群犬垂涎，揚尾皆來。其人怒，怛之〔10〕。自是日抱就犬〔11〕，習示之，使勿動，稍使與之戲。積久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以為犬良我友〔12〕，抵觸偃仆〔13〕，益狎。犬畏主人，與之俯仰甚善〔14〕，然時啖其舌〔15〕。 三年，麋出門，見外犬在道甚眾，走欲與為戲。外犬見而喜且怒，共殺食之，狼藉道上，麋至死不悟。注釋：〔8〕臨江：唐縣名，在今江西省清江縣。畋（tián田）：打獵�！�9〕麑（ní泥）：鹿仔。10〕怛（dá達）：恐嚇�！�11〕就：接近�！�12〕良：真，確。〔13〕抵觸：用頭角相抵相觸。偃：仰面臥倒。仆：俯面臥倒。〔14〕俯仰：低頭和抬頭。〔15〕啖（dàn但）：吃，這里是舔的意思。 【譯文】臨江之麋 臨江有個人出去打獵，得到一只幼麋，就捉回家把它飼養(yǎng)起來。剛踏進家門，群狗一見，嘴邊都流出了口水，搖著尾巴，紛紛聚攏過來。獵人大怒，把群狗嚇退。從此獵人每天抱了幼麋與狗接近，讓狗看了習慣，不去傷害幼麋，并逐漸使狗和幼麋一起游戲。經(jīng)過了好長一段時間，狗都能聽從人的意旨了。幼麋稍為長大后，卻忘記了自己是麋類，以為狗是它真正的伙伴，開始和狗嬉戲，顯得十分親昵。狗因為害怕主人，也就很馴順地和幼麋玩耍，可是又不時舔著自己的舌頭，露出饞相。 這樣過了三年，一次麋獨自出門，見路上有許多不相識的狗，就跑過去與它們一起嬉戲。這些狗一見麋，又高興又惱怒，共同把它吃了，骨頭撒了一路。但麋至死都沒有覺悟到這是怎么回事。 作業(yè)設計 1、結(jié)合本文所學，寫一篇400字左右的讀后感。 2、背誦、默寫《黔之驢》。 【原文】永某氏之鼠 永有某氏者〔22〕，畏日〔23〕，拘忌異甚。以為己生歲直子〔24〕；鼠，子神也，因愛鼠，不畜貓犬，禁僮勿擊鼠〔25〕。倉廩庖廚〔26〕，悉以恣鼠〔27〕，不問。 注釋：〔22〕永：永州，在今湖南省零陵縣�！�23〕畏日：怕犯日忌。舊時迷信，認為年月日辰都有兇吉，兇日要禁忌做某種事情，犯了就不祥�！�24〕生歲直子：出生的年分正當農(nóng)歷子年。生在子年的人，生肖屬鼠。直，通“值”。〔25〕僮：童仆，這里泛指仆人�！�26〕倉廩（lín鄰）：糧倉，庖廚：廚房�！�27〕恣：放縱。 由是鼠相告，皆來某氏，飽食而無禍。某氏室無完器，椸無完衣〔28〕，飲食大率鼠之馀也。晝累累與人兼行〔29〕，夜則竊嚙斗暴〔30〕，其聲萬狀，不可以寢，終不厭。 數(shù)歲，某氏徙居他州；后人來居，鼠為態(tài)如故。其人曰：“是陰類〔31〕，惡物也，盜暴尤甚。且何以至是乎哉？”假五六貓，闔門撤瓦灌穴〔32〕，購僮羅捕之，殺鼠如丘，棄之隱處，臭數(shù)月乃已。 嗚呼！彼以其飽食無禍為可恒也哉！ 注釋：（28）椸（yí移）：衣架�！�29〕累累：一個接一個。兼行：并走�！�30〕竊嚙（niè）：偷咬東西�！�31〕陰類：在陰暗地方活動的東西�！�32〕闔（hé合）：關閉。 【譯文】永州有某人，怕犯日忌，拘執(zhí)禁忌特別過分。認為自己出生的年分正當子年，而老鼠又是子年的生肖，因此愛護老鼠，家中不養(yǎng)貓狗，也不準仆人傷害它們。他家的糧倉和廚房，都任憑老鼠橫行，從不過問。 因此老鼠就相互轉(zhuǎn)告，都跑到某人家里，既能吃飽肚子，又很安全。某人家中沒有一件完好無損的器物，籠筐箱架中沒有一件完整的衣服，吃的大都是老鼠吃剩下的東西。白天老鼠成群結(jié)隊地與人同行，夜里則偷咬東西，爭斗打鬧，各種各樣的叫聲，吵得人無法睡覺。但某人始終不覺得老鼠討厭。 過了幾年，某人搬到了別的地方。后面的人住進來后，老鼠的猖獗仍和過去一樣。那人就說：“老鼠是在陰暗角落活動的可惡動物，這里的老鼠偷咬吵鬧又特別厲害，為什么會達到這樣嚴重的程度呢？”于是借來了五六只貓，關上屋門，翻開瓦片，用水灌洞，獎勵仆人四面圍捕。捕殺到的老鼠，堆得象座小山。都丟棄在隱蔽無人的地方，臭氣散發(fā)了數(shù)月才停止。 唉！那些老鼠以為吃得飽飽的而又沒有災禍，那是可以長久的嗎？QMg紅軟基地

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