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- 素材格式:
- .ppt
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- 上傳時(shí)間:
- 2017-10-15
- 素材編號:
- 94877
- 素材類別:
- 語文課件
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這是一個(gè)關(guān)于孔明借箭板書設(shè)計(jì)PPT,1.掌握生字新詞。2.運(yùn)用已掌握的各種方法,把課文讀通順。3.通過默讀把握課文的主要內(nèi)容,弄清孔明 借箭的前因后果,進(jìn)一步感知作者敘述故事和刻畫人物的方法。4.聯(lián)系全文內(nèi)容,理解全文中心句,認(rèn)識孔明、周瑜這兩個(gè)人物的特點(diǎn)等,歡迎點(diǎn)擊下載孔明借箭板書設(shè)計(jì)PPT哦。三國時(shí)期,孫權(quán)和劉備聯(lián)合對抗入侵的曹操。孫權(quán)的部下周瑜和劉備的部下諸葛亮便要合作一起抗敵?墒,周瑜十分妒忌諸葛亮的才能,要找個(gè)機(jī)會(huì)除掉他。《孔明借箭》的故事,就發(fā)生在這一歷史階段。
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《三國演義》簡介 《三國演義》描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云。全書反映了三國時(shí)代的政治、軍事斗爭,反映了三國時(shí)代各類社會(huì)矛盾的滲透與轉(zhuǎn)化,塑造了一批咤叱風(fēng)云的英雄人物。在刻畫的近200個(gè)人物形象中,最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。 借箭的原因、過程及結(jié)果借箭的原因:三天趕造十萬枝箭。借箭的過程:吩咐連船→下令擺船→擂鼓吶喊→掉船受箭→船回南岸→齊聲道謝借箭的結(jié)果:如期交箭,周瑜嘆服。 根據(jù)事情發(fā)展順序得出段落劃分:一、(l、2自然段)二、(3~7自然段)三、(8自然段) 遂命將二十只船,用長索相連,徑望北岸進(jìn)發(fā)。是夜,大霧漫天,長江之中,霧氣更甚,對面不相見?酌鞔僦矍斑M(jìn),果然是好大霧! 三天前就已經(jīng)料到會(huì)是這樣的天氣,說明諸葛亮精通天文、氣象,預(yù)測準(zhǔn)確。正因?yàn)榇箪F漫天,什么都看不清,曹操才不敢輕易出動(dòng)只叫弓弩手射箭,諸葛亮借箭的妙計(jì)才得以實(shí)施。 孔明叫把船只頭西尾東,一帶擺開,就船上擂鼓吶喊。魯肅驚曰:“倘曹兵齊出,如之奈何?”孔明笑曰:“吾料曹操于重霧中必不敢出。吾等只顧酌酒取樂,待霧散便回。” 孔明叫把船吊回,頭東尾西,逼近水寨受箭,一面擂鼓吶喊。 兩面受箭,既能多受箭,又可保持船體平衡,可見,諸葛亮考慮得那么周密、那么滴水不漏,安排巧妙,真可謂神機(jī)妙算! 小結(jié): 孔明借箭成功的原因有哪些? ①諸葛亮精通天文,氣象,利用有霧的天氣,其借箭的妙計(jì)才能實(shí)施。 ②利用曹操謹(jǐn)慎、多疑的性格特點(diǎn),大霧滿天,曹操看不清虛實(shí),不敢輕易出兵,只能放箭。 ③考慮周全,安排巧妙,諸葛亮用二十條船以繩索相連,一字排開,兩面受箭。
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孔明借箭ppt