-
- 素材大小:
- 3.17 MB
- 素材授權(quán):
- 免費下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時間:
- 2017-07-05
- 素材編號:
- 96188
- 素材類別:
- 語文課件
-
素材預覽
這是一個關(guān)于李清照如夢令教案PPT,主要是了解作者的簡介,字詞句的理解,了解詞人的生平及作品風格,深入體味作者的思想感情;現(xiàn)存李清照《如夢令》詞有兩首,都是記游賞之作,都寫了酒醉、花美,清新別致。“常記”兩句起筆平淡,自然和諧,把讀者自然而然地引到了她所創(chuàng)造的詞境 !俺S洝泵鞔_表示追述,地點在“溪亭 ”,時間是“日暮 ”,作者飲宴以后 ,已經(jīng)醉得連回去的路徑都辨識不出了。“ 沉醉”二字卻露了作者心底的歡愉 ,“不知歸路”也曲折傳出作者流連忘返的情致,看起來,這是一次給作者留下了深刻印象的十分愉快的游賞。果然,接寫的“興盡”兩句,就把這種意興遞進了一層,興盡方才回舟,那么,興未盡呢?恰恰表明興致之高,不想回舟。而“誤入”一句,行文流暢自然,毫無斧鑿痕跡,同前面的“不知歸路”相呼應,顯示了主人公的忘情心態(tài)。盛放的荷花叢中正有一葉扁舟搖蕩。舟上是游興未盡的少年才女,這樣的美景,一下子躍然紙上,呼之欲出。一連兩個“爭渡 ”,表達了主人公急于從迷途中找尋出路的焦灼心情。正是由于“ 爭渡”,所以又“驚起一灘鷗鷺”,把停棲在洲渚上的水鳥都嚇飛了。至此,詞戛然而止,言盡而意未盡,耐人尋味。這首小令用詞簡練,只選取了幾個片斷,把移動著的風景和作者怡然的心情融合在一起,寫出了作者青春年少時的好心情,讓人不由想隨她一道荷叢蕩舟,沉醉不歸。正所謂“少年情懷自是得”,這首詩不事雕琢,富有一種自然之美,歡迎點擊下載李清照如夢令教案PPT哦。
李清照如夢令教案PPT是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.
兩世之交最偉大的詞作家,也是中國文學史上最偉大的女詞人,在女作家中可謂“空前絕后”,“不徒俯視巾幗,直欲壓倒須眉”.
——李清照
《如夢令》
[南宋] 李清照
昨夜雨疏風驟,
濃睡不消殘酒。
試問卷簾人,
卻道海棠依舊。
知否,知否?
應是綠肥紅瘦。
疏:指疏狂
綠肥紅瘦:綠葉繁茂,紅花凋零
濃睡:酣睡
殘酒:尚未消散的醉意。
雨疏風驟:大雨疏狂,晚風急猛
昨夜雨疏風驟,濃睡不消殘酒,
濃睡不消殘酒? →昨夜雨疏風驟
白居易《惜牡丹二首》詩:“明朝風起花應盡,夜惜衰紅把火看。”
馮延巳《長相思》詞:“紅滿枝,綠滿枝,宿雨厭厭睡起遲。”
杜甫《三絕句》詩:“不如醉里風吹盡,可忍醒時雨打稀。”
醉酒→惜花
試問卷簾人,卻道海棠依舊
試
→詞人關(guān)心花事卻又害怕聽到花落的消息、不忍親見落花卻又想知道究竟的矛盾心理
“試問”的結(jié)果→海棠依舊
卻→侍女對女主人心事毫無覺察,對窗外發(fā)生的變化無動于衷,也表明詞人聽到答話后感到疑惑不解。
知否?知否?應是綠肥紅瘦。
這個粗心的丫頭,你知道不知道,園中的海棠應該是綠葉繁茂、紅花稀少才是!
傷春憶春的閨中人復雜的神情口吻
應是
→詞人對窗外景象的推測與判斷,口吻極當
→必然是、不得不是
綠肥紅瘦→“綠”代替葉 “紅”代替花 顏色的對比;
“肥”形容雨后的葉子因水份充足而茂盛肥大 “瘦”形容雨后的花朵因不堪雨打而凋謝稀少 狀態(tài)的對比。
紅瘦→春天的漸漸消逝
綠肥→綠葉成蔭的盛夏的即將來臨
黃蓼園《寥園詞選》:“一問極有情,答以‘依舊’,答得極淡。跌出‘知否’二句來,而‘綠肥紅瘦’,無限凄婉,卻又妙在含蓄,短幅中藏無數(shù)曲折,自是圣于詞者。”
學習目標:
1、結(jié)合作者及背景,鑒賞這首詞獨具特色的意境美。
2、從煉字、煉句的角度,體會本詞的語言美。
3、有感情的朗讀體會,吟誦這首詞。
醉 花 陰
李清照
薄霧濃云愁永晝,瑞腦銷金獸。 佳節(jié)又重陽,玉枕紗廚,半夜涼初透。
東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。 莫道不銷魂,簾卷西風,人似黃花瘦 。
作業(yè)
展開想象,用你個性化的表達(如散文、現(xiàn)代詩歌等),把你對《醉花陰》這首詞的理解描繪出來。
夜雨寄北
李商隱
君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。
何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。
李清照如夢令常記溪亭日暮ppt:這是李清照如夢令常記溪亭日暮ppt,包括了關(guān)于“詞”的常識,詞簡介,詞牌簡介,作者簡介,思考與討論等內(nèi)容,歡迎點擊下載。
如夢令春景ppt:這是如夢令春景ppt,包括了詩歌鑒賞三步曲,詞簡介,李清照,我能行,“興盡”是用“興盡而返”的典故,這首詞記敘了一件什么事等內(nèi)容,歡迎點擊下載。
《如夢令》教學PPT:這是一個關(guān)于《如夢令》教學PPT,1.正確、流利、有感情地朗讀《如夢令》,背誦《如夢令》 。2.學會本課1個生字,理解由生字組成的詞語。3.了解詞的有關(guān)知識,理解、領(lǐng)悟詞的內(nèi)容和意境,能根據(jù)詞把自己想象的景,歡迎下載《如夢令》教學PPT。詞是古代詩歌的一個分支,原來也稱曲、曲子詞,又因句子參差不齊而稱長短句,而最常見的是“詞”這個名稱,相當于我們現(xiàn)在的歌詞。詞,早先都是入樂的,要按照曲調(diào)的要求來寫,所以作詞又叫“填詞”。每一個曲調(diào)都有一個名稱,叫“曲牌”或“詞牌”,如這首詞的詞牌就叫“如夢令”。
如夢令ppt