這是一個關(guān)于掩耳盜鈴的故事PPT素材，主要是1.掌握課程生詞，能夠用生詞造句。2. 理解課文內(nèi)容，并能口頭復(fù)述故事。3.從課文中受到啟示。掩耳盜鈴（yǎn ěr dào líng）本義捂著自己的耳朵去偷鈴鐺，原為盜鐘掩耳，為一中國成語，偷鐘怕別人聽見而捂住自己的耳朵，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋，比喻自己欺騙自己，通常是比喻自欺欺人的意思。出自《呂氏春秋·自知》里的一則寓言故事，原文為盜鐘，后來鐘演變成為鈴，掩耳盜鐘反而不常用了。近義詞：自欺欺人、弄巧成拙。這則寓言故事雖然簡短，但卻形象而生動地闡明了一條辯證唯物主義的基本原理：對客觀存在的現(xiàn)實不正視、不研究，采取閉目塞聽的態(tài)度，這是自欺欺人，終究會自食苦果的，歡迎點擊下載掩耳盜鈴的故事PPT素材哦。

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教學(xué)目標：Ehf紅軟基地
1.掌握課程生詞，能夠用生詞造句。Ehf紅軟基地
2. 理解課文內(nèi)容，并能口頭復(fù)述故事。Ehf紅軟基地
3.從課文中受到啟示。Ehf紅軟基地
課程內(nèi)容Ehf紅軟基地
1.課文背景Ehf紅軟基地
2.生詞Ehf紅軟基地
3.課文朗讀Ehf紅軟基地
4.啟發(fā)Ehf紅軟基地
如果把耳朵掩住，響聲不就聽不見了嗎？Ehf紅軟基地
他明明知道，那個鈴鐺只要用手輕輕一碰，就會丁零丁零地想起來，立刻就會被人發(fā)覺。Ehf紅軟基地
他明明知道，那個鈴鐺只要用手輕輕一碰，就會丁零丁零地想起來，立刻就會被人發(fā)覺。Ehf紅軟基地
    偷鈴鐺的人是怎樣想的？這樣想對么？為什么？Ehf紅軟基地
如果把耳朵掩住，響聲不就聽不見了嗎？ Ehf紅軟基地
如果把耳朵掩住，響聲不就聽不見了嗎？Ehf紅軟基地
這則寓言諷刺了什么樣的人？Ehf紅軟基地
       這則寓言諷刺了那些做了壞事又不想別人知道，自欺欺人的蠢人。Ehf紅軟基地
則寓言這告訴我們一個什么道理？Ehf紅軟基地
    做了壞事想叫別人不知道是不可能的，自作聰明的結(jié)果是自己害自己Ehf紅軟基地
成語填空Ehf紅軟基地
亡羊補牢       掩耳盜鈴           拔苗助長Ehf紅軟基地
1.我發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤，及時改正，還算Ehf紅軟基地
（           ）。Ehf紅軟基地
2.有的同學(xué)做作業(yè)練習(xí)時都想抄別人的，這不是（          ）嗎？Ehf紅軟基地
3.有些家長，非讓孩子學(xué)這學(xué)那，不管孩子叫不叫得消，這不是（        ）嗎？Ehf紅軟基地
展開想象，續(xù)編《掩耳盜鈴》這則寓言故事的結(jié)尾。Ehf紅軟基地
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