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- 素材大。
- 6.73 MB
- 素材授權(quán):
- 免費(fèi)下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時(shí)間:
- 2017-03-18
- 素材編號(hào):
- 97515
- 素材類別:
- 語(yǔ)文課件
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這是一個(gè)關(guān)于人教版《藏戲》課件PPT,主要是1、藏戲有什么特色?開(kāi)頭三個(gè)連續(xù)的問(wèn)句,運(yùn)用了什么修辭手法,這樣的開(kāi)頭有什么作用?2、藏戲是怎樣形成的?3、結(jié)合具體的面具,說(shuō)一說(shuō)顏色象征了什么,對(duì)角色的什么特征作了夸張。4、藏戲面具在長(zhǎng)期發(fā)展的過(guò)程中得以保留的重要原因是什么? 5、“不一而足”是什么意思?你能用它說(shuō)句話嗎?作者用精練準(zhǔn)確的語(yǔ)言、生動(dòng)形象的描寫,再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)惡劣的自然環(huán)境,間接歌頌了唐東杰布的高尚品質(zhì),說(shuō)明他許下宏愿、發(fā)誓架橋的思想根源,也說(shuō)明民間藝術(shù)源于生活,根據(jù)時(shí)代的需要而產(chǎn)生,歡迎點(diǎn)擊下載人教版《藏戲》課件PPT哦。
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劇種:戲劇藝術(shù)的種類。
雄渾:本課指歌聲雄壯渾厚。
婀娜:姿態(tài)柔軟而美好。
身無(wú)分文:形容非常貧窮。
鼻祖:指創(chuàng)始人。
活佛:本課指喇嘛教中用磚世制度繼位的上層喇嘛。
兩面三刀:比喻陰險(xiǎn)狡猾,當(dāng)面一套,背地一套。
敦厚:忠厚。
招徠:招攬。本課指藏戲開(kāi)常用陳述藏戲歷史的方式招攬觀眾。
不一而足:指同類的事物不止一個(gè)而是很多,無(wú)法列舉齊全。
隨心所欲:心里想要怎么做就怎么做。
悠哉游哉:指生活悠閑自在。
②還是從西藏高僧唐東杰布的傳奇故事講起吧。
③那時(shí)候,雅魯藏布江上沒(méi)有什么橋梁,數(shù)不清的牛皮船,被掀翻在野馬脫韁般的激流中,許多試圖過(guò)江的百姓,被咆哮的江水吞噬。
作者用精練準(zhǔn)確的語(yǔ)言、生動(dòng)形象的描寫,再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)惡劣的自然環(huán)境,間接歌頌了唐東杰布的高尚品質(zhì),說(shuō)明他許下宏愿、發(fā)誓架橋的思想根源,也說(shuō)明民間藝術(shù)源于生活,根據(jù)時(shí)代的需要而產(chǎn)生。
善者的面具是白色的,白色代表純潔;
國(guó)王的面具是紅色的,紅色代表威嚴(yán);
王妃的面具是綠色的,綠色代表柔順;
活佛的面具是黃色的,黃色代表吉祥;
巫女的面具是半黑半白,像征其兩面三刀的性格;
妖魔的面具青面獠牙,以示壓抑和恐怖;
村民老人的面具則用白布或黃布縫制,眼睛、嘴唇處挖一個(gè)窟窿,以示樸實(shí)敦厚。
④面具運(yùn)用象征、夸張的手法,使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明。
藏戲面具在長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中為什么得以保留?這個(gè)句子作了精當(dāng)?shù)幕卮稹>渥拥那昂蟛糠质且蚬P(guān)系:“運(yùn)用象征、夸張的手法”是原因,“人物形象突出、性格鮮明”是結(jié)果。象征的手法:用具體的事物表現(xiàn)某種特殊意義或思想感情。
⑤他們別無(wú)所求,只要有觀眾就行。
唐東杰布組成藏戲班子的目的是“勸人行善積德、出錢出力、共同修橋”,所以對(duì)演出舞臺(tái)、道具等沒(méi)有過(guò)多的要求,只要有觀眾,能起到宣傳效果就行。
⑥藏戲就是這樣,一代一代地師傳身授下去。
最初的藏戲沒(méi)有劇本,全靠師父言傳身教,全靠在戲班排練和演出過(guò)程中逐步加工提高,使具有600多年歷史的藏戲得以保留和發(fā)展,成為藏文化的“活化石”。
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