這是一個關(guān)于西門豹課文原文PPT，主要是1.能正確、流利、有感情地朗讀課文2.能正確讀寫本課生字詞。3.能正確了解課文主要內(nèi)容。歡迎點擊下載西門豹課文原文PPT哦。戰(zhàn)國時期，魏國鄴縣屢遭水患，女巫勾結(jié)群臣，假借河伯娶媳婦，榨取民財，百姓苦不堪言。這個故事發(fā)生在2000多年前，當(dāng)時科學(xué)不發(fā)達(dá)，許多人都非常相信迷信，老百姓沒有真正認(rèn)識到巫婆和官紳的真面目。

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第一課學(xué)習(xí)目標(biāo)： （1分鐘） 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文（重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。） 2.能正確讀寫本課生字詞。（課后129頁生字和172頁本課詞語） 3.能正確了解課文主要內(nèi)容。（誰，干了什么事情，結(jié)果怎么樣了） 自學(xué)指導(dǎo)一 （6分鐘） 1.大聲讀課文，圈畫出生字詞，并標(biāo)出自然段。 2.給課后129頁“生字”注音并各組一個詞語。 5分鐘后，比誰的自學(xué)效果好。 淹 官 逼 姓 睜 管理 田地 旱災(zāi) 迎接徒弟 撲騰 渠道 灌溉 收成 老百姓 眼睜睜人煙稀少 提心吊膽 1.田地荒蕪：田地因無人管理而長滿野草。 2.人煙稀少：煙，是炊煙。文中是指居住的人很少。 3.提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。 4.磕頭求饒：跪在地上，兩手扶地，用頭碰地以求得對方寬恕。 5.面如土色：臉色難看，形容十分害怕。 自學(xué)指導(dǎo)二 （5分鐘） 再讀課文1—9自然段，想一想： 1.西門豹到鄴做官，看到了什么情況？ 2.西門豹向老大爺調(diào)查了哪幾件事？ 3.從老大爺?shù)幕卮鹬�，西門豹了解到哪些情況？ 自學(xué)檢測二 ：完成下列表格（5分鐘） 自學(xué)指導(dǎo)三 （5分鐘） 再讀課文10—15自然段，想一想： 1.西門豹是如何破除迷信的？ 2.西門豹破除迷信的巧妙之處體現(xiàn)在哪里？ 3.概括出課文的主要內(nèi)容。 自學(xué)檢測三 （6分鐘） 再讀課文10—15自然段，想一想： 1.西門豹是如何破除迷信的？ 2.西門豹破除迷信的巧妙之處體現(xiàn)在哪里？ 【12段】巫婆在河里撲騰了幾下就沉下去了。等了一會兒，西門豹對官紳的頭子說：”巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧。” 西門豹的這句話又有什么作用？西門豹把巫婆和官紳扔進(jìn)河里。巫婆和官紳是騙錢害人的壞人，客客氣氣地就把這兩個罪大惡極的家伙處死了，這些事情看起來都很正常。 【14段】官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。西門豹說：“好吧，再等一會兒。”過了一會兒，他才說：“起來吧，看樣子是河伯把他們留下了。你們都回去吧。” 從這幾句話你體會到了什么呢？答：教育了老百姓。他這樣做的目的就是使老百姓明白：河伯這個神是根本不存在的，給河伯娶媳婦只不過是巫婆和官紳們騙錢害人的把戲。 當(dāng)堂訓(xùn)練《小狀元》第一課時 第二課時 學(xué)習(xí) 目 標(biāo) 1' 1.運(yùn)用課文中生動形象的語句分角色表演這個故事。 2.學(xué)習(xí)本課描寫人物言行、表現(xiàn)人物品格的寫法，受到破除迷信的教育。 說一說 （6分鐘） 再讀課文10—15自然段，想一想： 1.西門豹是如何破除迷信的？ 2.西門豹破除迷信的巧妙之處體現(xiàn)在哪里？ 【12段】巫婆在河里撲騰了幾下就沉下去了。等了一會兒，西門豹對官紳的頭子說：”巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧。” 西門豹的這句話又有什么作用？西門豹把巫婆和官紳扔進(jìn)河里。巫婆和官紳是騙錢害人的壞人，客客氣氣地就把這兩個罪大惡極的家伙處死了，這些事情看起來都很正常。 　�。ㄒ驗楫�(dāng)時老百姓還沒有真正認(rèn)識到巫婆官紳的真面目，西門豹這樣做的目的是為了讓廣大百姓利用河伯娶媳婦的現(xiàn)場受到深刻的教育，從迷霧中覺悟起來。為以后興修水利，打下堅實基礎(chǔ)。） 【14段】官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。西門豹說：“好吧，再等一會兒。”過了一會兒，他才說：“起來吧，看樣子是河伯把他們留下了。你們都回去吧。” 從這幾句話你體會到了什么呢？答：教育了老百姓。他這樣做的目的就是使老百姓明白：河伯這個神是根本不存在的，給河伯娶媳婦只不過是巫婆和官紳們騙錢害人的把戲。 通過送新娘時簡短的幾句話，集中表現(xiàn)了西門豹的聰明機(jī)智，達(dá)到了四個目的： 1.救下了新娘�！　� 2.處死了巫婆和官紳頭子。巫婆和官紳頭子是騙錢害人的罪魁禍?zhǔn)�，客客氣氣地就把這兩個罪大惡極的家伙處死了，一切都那么合乎情理，不動聲色。 3.警戒了其他官紳。西門豹把巫婆和官紳頭子投下漳河是殺雞給猴看，目的是要嚇嚇那些官紳們，警告他們不許再為非作歹。 4.教育了老百姓。他這樣做的目的就是使老百姓明白：河伯這個神是根本不存在的，給河伯娶媳婦只不過是巫婆和官紳們騙錢害人的把戲。 當(dāng)堂訓(xùn)練《小狀元》第二課時 按課文內(nèi)容填空 1、西門豹了解到造成田地荒蕪、人煙稀少的原因主要有兩條：____________________和 ______________________造成的。 2、西門豹用了“三十六計”中的“將計就計”，借口說_______________，把巫婆和官紳頭子_______________。同時也給了其他官紳一個警告：__________________________。然后，他興修________，開鑿________，使農(nóng)田得到了________，農(nóng)民有了___________。按課文內(nèi)容填空。 1、西門豹了解到造成田地荒蕪、人煙稀少的原因主要有兩條：____________________和 ______________________造成的。 2、西門豹用了“三十六計”中的“將計就計”，借口說_______________，把巫婆和官紳頭子_______________。同時也給了其他官紳一個警告：__________________________。然后，他興修________，開鑿________，使農(nóng)田得到了________，農(nóng)民有了___________。 （1）為什么田地荒蕪，人煙稀少？（2）是誰給河伯娶媳婦的？（3）新娘從哪里來？（4）漳河有無發(fā)過大水。 （1）造成“田地荒蕪，人煙稀少”的原因， 主要是河伯娶媳婦。（2）巫婆和官紳勾結(jié)，是首惡分子。（3）巫婆和官紳騙錢又害人，使有女孩子 的窮人家受害最深，紛紛外逃。（4）漳河從沒有發(fā)過大水，倒是年年旱災(zāi)。 （1）西門豹參加河伯娶媳婦的儀式。（2）西門豹借口新娘不漂亮把巫婆、 官紳頭子投進(jìn)漳河。（3）西門豹故意面對漳河發(fā)問，揭穿 官紳的騙局。 自學(xué)指導(dǎo)一： 請同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)，分角色輪讀課文1---9自然段，邊讀邊思考，完成下表。（6分鐘后比一比哪一小組填寫準(zhǔn)確。） 自學(xué)指導(dǎo)二： 自讀課文10-15自然段，西門豹是如何破除迷信的？西門豹破除迷信的巧妙之處體現(xiàn)在哪里？畫出相關(guān)的語句，讀一讀。（3分鐘后比賽交流。） 西門豹是一個怎樣的人？ （西門豹是一個機(jī)智 、勇敢 、 為民除害的人。）他為鄴縣做了哪幾件事？（摸清底細(xì)、懲治惡人、興修水利） 按課文內(nèi)容填空 1、西門豹了解到造成田地荒蕪、人煙稀少的原因主要有兩條：____________________和 ______________________造成的。 2、西門豹用了“三十六計”中的“將計就計”，借口說_______________，把巫婆和官紳頭子_______________。同時也給了其他官紳一個警告：__________________________。然后，他興修________，開鑿________，使農(nóng)田得到了________，農(nóng)民有了___________。按課文內(nèi)容填空。 1、西門豹了解到造成田地荒蕪、人煙稀少的原因主要有兩條：____________________和 ______________________造成的。 2、西門豹用了“三十六計”中的“將計就計”，借口說_______________，把巫婆和官紳頭子_______________。同時也給了其他官紳一個警告：__________________________。然后，他興修________，開鑿________，使農(nóng)田得到了________，農(nóng)民有了___________。 換一換，寫出與畫線詞語的意思相近的詞。 1、西門豹命人趕快把巫婆扔下去。 （ ） 2、忽然，事情有了轉(zhuǎn)機(jī)。 （ ） 3、畫師稱贊他畫得好。 （ ）RhE紅軟基地

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