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- 素材大。
- 9.99 MB
- 素材授權(quán):
- 免費(fèi)下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時(shí)間:
- 2018-05-31
- 素材編號(hào):
- 125700
- 素材類(lèi)別:
- 學(xué)校PPT
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這是一個(gè)關(guān)于北 京林業(yè)大學(xué)就業(yè)PPT,主要介紹了大學(xué)校園調(diào)研、項(xiàng)目進(jìn)度安排、設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)介紹等內(nèi)容。[知山知水] 體現(xiàn)了與自然為友、以自然為師的精神。知山知水的思想最早源于《孟子•滕文公上》:“禹疏九河”。[樹(shù)木樹(shù)人] 源于《管子•權(quán)修》:“一年之計(jì),莫如樹(shù)谷;十年之計(jì),莫如樹(shù)木;終身之計(jì),莫如樹(shù)人!辫b於不規(guī)則的地塊形狀以及缺乏完整的中心空間,我們求出地塊的集合中心,界定出校園的中心廣場(chǎng),將主要單體建筑分別擺置在四周,并清晰的把廣場(chǎng)界定出來(lái)。同時(shí)以廣場(chǎng)為核心,將空間組織向外擴(kuò)散,分別創(chuàng)建主功能區(qū)和次功能區(qū)我們希望通過(guò)這個(gè)名字,萬(wàn)事都盡多一份的努力,保持多一份的信心 擁有多一份的靈感 來(lái)完成這次校園的設(shè)計(jì),歡迎點(diǎn)擊下載北 京林業(yè)大學(xué)就業(yè)PPT哦。
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[知山知水] 體現(xiàn)了與自然為友、以自然為師的精神。知山知水的思想最早源于《孟子•滕文公上》:“禹疏九河”。 [樹(shù)木樹(shù)人] 源于《管子•權(quán)修》:“一年之計(jì),莫如樹(shù)谷;十年之計(jì),莫如樹(shù)木;終身之計(jì),莫如樹(shù)人。” 鑒於不規(guī)則的地塊形狀以及缺乏完整的中心空間,我們求出地塊的集合中心,界定出校園的中心廣場(chǎng),將主要單體建筑分別擺置在四周,并清晰的把廣場(chǎng)界定出來(lái)。同時(shí)以廣場(chǎng)為核心,將空間組織向外擴(kuò)散,分別創(chuàng)建主功能區(qū)和次功能區(qū)我們希望通過(guò)這個(gè)名字,萬(wàn)事都盡多一份的努力,保持多一份的信心 擁有多一份的靈感 來(lái)完成這次校園的設(shè)計(jì)。
北 京林業(yè)大學(xué)信息化情況介紹PPT:這是一個(gè)關(guān)于北 京林業(yè)大學(xué)信息化情況介紹PPT,主要介紹了我校信息化建設(shè)的基本情況、我校信息化建設(shè)的主要內(nèi)容、我校信息化建設(shè)的未來(lái)思考等內(nèi)容。(三)教育信息化建設(shè)的內(nèi)容更加具體1.不斷提升硬件條件,滿(mǎn)足各類(lèi)信息化需求。萬(wàn)兆出口適當(dāng)冗余虛擬桌面第二機(jī)房(數(shù)據(jù)機(jī)房)2.以“高性能計(jì)算”為基礎(chǔ),建立面向團(tuán)隊(duì)的共享式科研資源共享與服務(wù)平臺(tái)。3.以“教師信息系統(tǒng)”為基礎(chǔ),建立一號(hào)通模式下的個(gè)人綜合網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)。教師信息系統(tǒng)自由報(bào)表工具數(shù)據(jù)交換個(gè)人主頁(yè)即時(shí)通訊數(shù)字校園網(wǎng)上綜合辦公系統(tǒng)CA證書(shū) 4.根據(jù)用戶(hù)情況,逐步推進(jìn)“安全、智能”的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。虛擬化桌面移動(dòng)桌面 (三)教育信息化建設(shè)的內(nèi)容更加具體 5.智慧校園,歡迎點(diǎn)擊下載北 京林業(yè)大學(xué)信息化情況介紹PPT哦。