這是一個關(guān)于郭沫若天上的街市原文PPT素材，主要是①在朗讀中感受新詩的音樂美，繪畫美、情感美；最終能夠有感情地朗讀并背誦這首詩。②理解詩中聯(lián)想和想像的作用，初步培養(yǎng)聯(lián)想、想像和創(chuàng)新的能力。③體會詩人擺脫封建束縛的思想。1914年郭沫若赴日本留學(xué)，先學(xué)醫(yī)，后從事文藝運動。在1921年和1922年這兩年中曾三次回國，當(dāng)時的中國雖然經(jīng)“五四運動”的洗禮，但是人們追求的自由、幸福、美好的生活并未到來，中國仍然處于北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治下。許多人因此而感到絕望無助，但是詩人沒有因此而放棄希望，他依然不倦地探索和追求。他用手中的筆改寫了民間傳說，創(chuàng)造了《天上的街市》，相信自由、幸福、美好的生活一定存在，歡迎點擊下載郭沫若天上的街市原文PPT素材哦。

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學(xué)習(xí)任務(wù)xOm紅軟基地
①在朗讀中感受新詩的音樂美，繪畫美、情感美；最終能夠有感情地朗讀并背誦這首詩。xOm紅軟基地
②理解詩中聯(lián)想和想像的作用，初步培養(yǎng)聯(lián)想、想像和創(chuàng)新的能力。xOm紅軟基地
③體會詩人擺脫封建束縛、追求理想、向往自由幸福生活的思想感情。xOm紅軟基地
我想/ 那縹緲的/ 空中，     定然有/ 美麗的/ 街市。    街市上/ 陳列的 / 一些物品，    定然是/ 世上沒有的/ 珍奇。      xOm紅軟基地
       你看，/那淺淺的/ 天河，   定然是/ 不甚/  寬廣（guǎng）。   那隔著河的/ 牛郎/織女，　 定能夠/ 騎著牛兒/ 來往（wǎng）。   我想/ 他們/ 此刻，    定然在/ 天街/ 閑游（yóu）。    不信，/請看/ 那朵流星，    是他們/ 提著燈籠/ 在走（zǒu）。xOm紅軟基地
練習(xí)：下邊是對本詩主題思想的三種理解，你認(rèn)為哪一種最恰當(dāng)：    A：作者由現(xiàn)實生活聯(lián)想到美好的天街生活，表達(dá)了熱愛生活的感情。    B：作者通過描繪天街的美好生活，告訴         讀者那只不過是縹緲的幻想， 表達(dá)了自己郁悶的感情。    C：通過天街美好生活的描繪，表現(xiàn)了對      黑暗現(xiàn)實的痛恨，對理想生活的向往， 激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想而奮斗。xOm紅軟基地
通過由遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈產(chǎn)生聯(lián)想和想象，描繪了天上的街市及美好的生活，表現(xiàn)了作者對黑暗現(xiàn)實的不滿和痛恨，對光明、自由、幸福、快樂生活的向往和追求，激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想而奮斗。xOm紅軟基地
聯(lián)想：是指由某人或某事物而想起的其他的相關(guān)的人或事物。（聯(lián)想必須有相似點或者相關(guān)點）xOm紅軟基地
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