這是一個關(guān)于學(xué)校體育的幾個熱點問題介紹PPT，主要介紹了如下：一、從30屆奧運會談起；二、知識真的那么重要嗎？；三、現(xiàn)代學(xué)校體育的應(yīng)該向何處發(fā)展；四、當(dāng)今我國學(xué)校體育的怪象與批判；五、新時期學(xué)校體育的突破方向等等內(nèi)容，我國學(xué)校體育怎么啦 ——關(guān)于學(xué)校體育幾個熱點問題思考 首都體育學(xué)院 李相如 一、從30屆奧運會談起 2004劉翔的突然爆發(fā)，中國大喜過望，成為中國速度的象征，贊助商找到了包裝對象 2008的突然退賽，翔飛人飽受質(zhì)疑，贊助商損失慘重 2012年……! 有什么啟示？二、知識真的那么重要嗎？什么是新時期？解讀四個產(chǎn)業(yè)（第一、第二、第三、第四產(chǎn)業(yè)）。第四產(chǎn)業(yè)又稱之為知識產(chǎn)業(yè)或信息產(chǎn)業(yè) 。我們要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，創(chuàng)新人才是如何煉成的？（圖片：綠燈俠，月球車） 知識經(jīng)濟(jì)是由電腦、自動化技術(shù)和機(jī)器人代替人的時代。2000年，美國只有2%的人從事農(nóng)業(yè)，10%的人從事制造業(yè)，美國是世界上最大的出口國，但50%的出口商品是只有19人或更少人組成的公司創(chuàng)造的。美國是世界上最富有創(chuàng)新精神的國家，美國的學(xué)校教育注重的不是簡單的知識傳授，追求的是有責(zé)任感、想象力、創(chuàng)造力。球員馬布里的籃球想象力。西安事變的解讀 優(yōu)秀的、富有潛質(zhì)的青少年是學(xué)出來還是玩出來，歡迎點擊下載學(xué)校體育的幾個熱點問題介紹PPT。

學(xué)校體育的幾個熱點問題介紹PPT是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款體育課件PPT類型的PowerPoint.

我國學(xué)校體育怎么啦 ——關(guān)于學(xué)校體育幾個熱點問題思考 首都體育學(xué)院 李相如 一、從30屆奧運會談起 2004劉翔的突然爆發(fā)，中國大喜過望，成為中國速度的象征，贊助商找到了包裝對象 2008的突然退賽，翔飛人飽受質(zhì)疑，贊助商損失慘重 2012年……! 有什么啟示？二、知識真的那么重要嗎？什么是新時期？解讀四個產(chǎn)業(yè)（第一、第二、第三、第四產(chǎn)業(yè)）。第四產(chǎn)業(yè)又稱之為知識產(chǎn)業(yè)或信息產(chǎn)業(yè) 。我們要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，創(chuàng)新人才是如何煉成的？（圖片：綠燈俠，月球車） 知識經(jīng)濟(jì)是由電腦、自動化技術(shù)和機(jī)器人代替人的時代。2000年，美國只有2%的人從事農(nóng)業(yè)，10%的人從事制造業(yè)，美國是世界上最大的出口國，但50%的出口商品是只有19人或更少人組成的公司創(chuàng)造的。美國是世界上最富有創(chuàng)新精神的國家，美國的學(xué)校教育注重的不是簡單的知識傳授，追求的是有責(zé)任感、想象力、創(chuàng)造力。球員馬布里的籃球想象力。西安事變的解讀 優(yōu)秀的、富有潛質(zhì)的青少年是學(xué)出來還是玩出來？體育是學(xué)校門面和精神的象征胡錦濤主席訪美，芝加哥沃爾特•佩頓中學(xué) 橄欖球 籃球溫家寶總理在北京市朝陽區(qū)十八里店小學(xué) 打籃球北京人大附中、北大附中的故事三、現(xiàn)代學(xué)校體育的應(yīng)該向何處發(fā)展？（一）張伯苓的世紀(jì)吶喊現(xiàn)代學(xué)校體育教育呼喚重視體育、懂得體育的校長。張伯苓發(fā)出的“不懂體育的，不應(yīng)當(dāng)校長”的吶喊，至今震耳欲聾、蕩氣回腸！張伯苓投筆從戎，然后棄戎投筆，想辦教育 張伯苓的人才教育信條是兼顧德、智、體三個方面，且德育、智育、體育觀都有其獨到的見解。張伯苓最著名的有奧運三問見稿（二）體育獨特的魅力對青少年成長的影響 1.體育運動的缺陷之美足球、籃球誤判的魅力 馬拉多納的上帝之手中國教練的機(jī)智為什么拒絕采用科技手段對付假球、黑哨網(wǎng)球兩次鷹眼說明什么體操、跳水、藝術(shù)體操等的人為判分 （二）體育獨特的魅力對青少年成長的影響 3.體育的遺憾之美中國射擊運動員王義夫美國射擊運動員埃文斯 三次與奧運金牌擦肩而過 （二）體育獨特的魅力對青少年成長的影響 4. 體育的精神之美 5. 體育的感染與振奮民族精神之美容國團(tuán)中國乒乓球中國女排姚明現(xiàn)象劉翔的霸氣體育的對手之美（二）體育獨特的魅力對青少年成長的影響 7. 體育競技場上的丑惡與扭曲之“美” 20世紀(jì)驚天騙局 加拿大短跑運動員約翰遜馬拉松的騙局興奮劑 四、當(dāng)今我國學(xué)校體育的怪象與批判 “現(xiàn)代奧林匹克之父”顧拜旦曾說過，英國公學(xué)運動場上那種追求卓越和期望的精神給了他靈感。但是，如今這種精神已在英國無處可尋了。而中國存有這種精神。就此打住吧。要么就行動起來，嘗試在英國國內(nèi)重新發(fā)現(xiàn)和推廣這樣的精神。不過，請不要再把中國人當(dāng)成作弊者、怪人和機(jī)器人來對待。(作者布倫丹•奧尼爾) 四、當(dāng)今我國學(xué)校體育的怪象與批判 1. “快樂體育”一個美麗的謊言 大約在上世紀(jì)80年代，一些學(xué)者把“快樂體育”的概念引入我國。作為學(xué)校體育教學(xué)和活動的一種觀點或理念本無可非議。但這些年來，把“快樂體育”炒得滿天飛，成為體育教學(xué)改革與評價的主要指標(biāo)或“試金石” ，就叫人匪夷所思了。“快樂體育”美麗的面紗蒙住了我們的雙眼，“快樂體育”流行全國、愈演愈烈。結(jié)果是，體育課變成了游戲課、休閑課，好玩不好玩、學(xué)生高興不高興成為了課的主要評價標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)果是，學(xué)生的身體素質(zhì)持續(xù)30年下降！四、當(dāng)今我國學(xué)校體育的怪象與批判快樂是一個元素，不是全部，更不是追求的目標(biāo)。把“快樂體育”無限擴(kuò)大，帶來的危害是顯而易見的。運動生理學(xué)有兩個熟悉的名詞：“極點”和“第二次呼吸”。一個最簡單的運動生理學(xué)常識，沒有“極點”，哪里來的“第二次呼吸”？一位生理學(xué)家說過：運動必須達(dá)到一定的量和強(qiáng)度，體內(nèi)才能分泌“快樂元素”。“超量恢復(fù)”的基本原理是身體運動負(fù)荷要達(dá)到足夠的量和強(qiáng)度，才有可能實現(xiàn)超量恢復(fù)，身體素質(zhì)和體能水平才能夠提高。這些道理其實都是體育活動和體育鍛煉的最基本的常識。但這些年來，體育活動和體育鍛煉的最基本的常識，在“快樂體育” 美麗面紗遮蓋下，失去了其科學(xué)的意義�？磥�，是掀開“快樂體育” 神秘面紗的時候了！ 四、當(dāng)今我國學(xué)校體育的怪象與批判 1. “快樂體育”一個美麗的謊言以筆者所見，在我國目前的狀況下，更應(yīng)該提倡學(xué)生的“苦樂”和“挫折”體育教育，只有經(jīng)歷了磨礪和挑戰(zhàn)，快樂才更真實、更可貴；只有經(jīng)歷過一次又一次的挫折，成功才更真實、更可貴。四、當(dāng)今我國學(xué)校體育的怪象與批判 四、當(dāng)今我國學(xué)校體育的怪象與批判 四、當(dāng)今我國學(xué)校體育的怪象與批判 四、當(dāng)今我國學(xué)校體育的怪象與批判 四、當(dāng)今我國學(xué)校體育的怪象與批判 四、當(dāng)今我國學(xué)校體育的怪象與批判 四、當(dāng)今我國學(xué)校體育的怪象與批判 四、當(dāng)今我國學(xué)校體育的怪象與批判 四、當(dāng)今我國學(xué)校體育的怪象與批判 四、當(dāng)今我國學(xué)校體育的怪象與批判 四、當(dāng)今我國學(xué)校體育的怪象與批判 四、當(dāng)今我國學(xué)校體育的怪象與批判 四、當(dāng)今我國學(xué)校體育的怪象與批判 四、當(dāng)今我國學(xué)校體育的怪象與批判 7. 現(xiàn)代學(xué)校體育應(yīng)該向何處發(fā)展 ▲ 應(yīng)該走向陽光下、露天中、大自然 ▲ 應(yīng)該在簡單但實用的運動項目中尋找生命與健康的價值，生命與健康沒有捷徑 ▲ 美麗的運動場和奢華的體育器材設(shè)施永遠(yuǎn)是為學(xué)生服務(wù)的，擺設(shè)的東西一文不值 ▲ 體育活動遠(yuǎn)比說教更真實，體育不能“創(chuàng)新”成了四不像，對當(dāng)下運動會的憂思，春季、冬季長跑等。 放一段視頻：鐘山說事 高考天問 五、新時期學(xué)校體育的突破方向清華大學(xué)校長顧秉林送給畢業(yè)生的五句話未來的世界：方向比努力重要能力比知識重要健康比成績重要生活比文憑重要情商比智商重要！ 健康比成績重要 ●健康的三維觀到四維觀：身體、心理、社會適應(yīng)能力和道德上的完滿狀態(tài) ●在現(xiàn)代社會，擁有強(qiáng)健的身體已經(jīng)不是最重要的，健康的心理越來越被提上日程，處理復(fù)雜的人際關(guān)系、承受挫折與痛苦、緩解壓力與抑郁，這些都將成為工薪族乃至學(xué)生們常常面對的問題。 ●體育對健康四維的影響都是積極的。五、實踐創(chuàng)新是學(xué)校體育的必由之路美國科學(xué)家對中國科學(xué)家不能拿諾貝爾獎的原因清華畢業(yè)生成功的秘訣錢偉長90大壽懷念恩師馬約翰（二）堅守、堅持學(xué)校的傳統(tǒng)項目，持之以恒，勇往直前馬步故事不變也是一種變化，不變也是一種創(chuàng)新運動技能是一個習(xí)慣的形成，需要長時間磨練貪大求洋、貪心不足、貪多不精是學(xué)校體育的大忌 五、實踐創(chuàng)新是學(xué)校體育的必由之路四、學(xué)校體育本無模式，走自己的本色之路、創(chuàng)新之路 ◆模式在教育中不一定是個好東西。全世界40余億人，沒有一個人是完全一樣的。 ◆本色與特色 ◆繼承與創(chuàng)新 ◆實踐是本，實踐創(chuàng)新是活力的源泉 六、結(jié)語有人說，21世紀(jì)，唯一不變的主題是變化變化，就有機(jī)遇讓我們在這種變化的世界中，尋找機(jī)遇、勇往直前！6Jw紅軟基地

學(xué)校體育工作指導(dǎo)思想PPT：這是一個關(guān)于學(xué)校體育工作指導(dǎo)思想PPT，主要介紹了具體如下：一、我國學(xué)校體育思想的啟蒙（學(xué)校體育思想的概念、社會主義體育思想的評價）；二、我國學(xué)校體育思想的初步形成（體質(zhì)教育、“三基”為主的體育思想、終身體育、“健康第一”思想）等等內(nèi)容。第 三 節(jié) 我國學(xué)校體育思想的變遷 （把握變遷要點與趨向） 二、近代以來學(xué)校體育 思想的移植與變遷 一、我國學(xué)校體育思想的啟蒙 1.學(xué)校體育思想的概念： 人們在一定社會和世代的學(xué)校體育實踐活動中，直接或間接形成的對學(xué)校體育的認(rèn)識或看法。 （一）、軍國民學(xué)校體育思想的引入及其影響 1.軍國民教育的定義：是軍國主義思想在教育上的體現(xiàn)，即對學(xué)生施行軍事訓(xùn)練與教育，灌輸民族沙文主義思想，使之充當(dāng)統(tǒng)治者的侵略工具。2.提出的時間及標(biāo)志 1902年奮翮生在《新民叢報》上發(fā)表的《軍國民篇》和蔣百里發(fā)表的俄《軍國民之教育》二文為標(biāo)志 3.軍國民學(xué)校體育思想的實踐 1903年清政府頒布《癸卯學(xué)制》，仿照日本建立新教育制度，在學(xué)校教育中開設(shè)體操課，實施普通體操和兵式體操，這是軍國民體育的實踐體現(xiàn)，歡迎點擊下載學(xué)校體育工作指導(dǎo)思想PPT。

學(xué)校體育工作簡介PPT：這是一個關(guān)于學(xué)校體育工作簡介PPT，主要介紹了如下：落實課堂教學(xué)，發(fā)展學(xué)校體育運動（教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式和教學(xué)評價）；舉辦多種多樣的體育活動，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展；切實落實每天一小時體育鍛煉；運動隊管理、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實施；教科研、檔案管理；結(jié)語等等內(nèi)容。靖江市越江初級中學(xué) 2009～2010學(xué)年度學(xué)校體育工作總結(jié)印 君引言 本學(xué)年，我校學(xué)校體育在校行政的大力支持下，在全體老師的參與下，以及體育組的共同努力下，體育教育教學(xué)得以有序開展，且取得一定成績。 學(xué)校體育始終是學(xué)校工作規(guī)劃和計劃的重要組成部分。以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，體育組是計劃的執(zhí)行者。 堅持從實際出發(fā)，最大限度地為學(xué)生發(fā)展提供保障。一、落實課堂教學(xué)，發(fā)展學(xué)校體育運動 貫徹落實“健康第一”思想，堅持面向全體學(xué)生，在全面提高學(xué)生素質(zhì)和健康水平的思想指導(dǎo)下，我校體育工作始終把提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理為工作的出發(fā)點。為了達(dá)到這一目的，經(jīng)學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員研究討論，一致通過試行體藝2+1的教學(xué)模式。即：將原來的每周3節(jié)常規(guī)體育課改為2節(jié)常規(guī)課，拿出1節(jié)作為特長（興趣）課，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織和評價方法進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整和改革。教學(xué)內(nèi)容 以基本技能和大眾項目為主，減少偏、難、舊的內(nèi)容以及非大眾化的競技體育項目，構(gòu)建適應(yīng)素質(zhì)教育要求和學(xué)生終身發(fā)展的體育教學(xué)內(nèi)容框架。 主要內(nèi)容：籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、武術(shù)、健美操�？荚図椖浚簩嵭那颉⒛土ε�、短跑、立定跳遠(yuǎn)坐位體前屈、跳繩。娛樂興趣項目：踢毽子、體育游戲。教學(xué)形式和教學(xué)評價 教學(xué)形式：打破原有的班級授課，根據(jù)學(xué)生的興趣和特長重新分類編組，歡迎點擊下載學(xué)校體育工作簡介PPT哦。

學(xué)校體育學(xué)ppt課件：這是一個關(guān)于學(xué)校體育學(xué)ppt課件，主要介紹了如下：馬克思對體力與心力和諧發(fā)展的論述、我國教育目的的內(nèi)容；第一節(jié) 學(xué)校體育的結(jié)構(gòu)；第二節(jié) 學(xué)校體育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)與功能；第三節(jié) 學(xué)校體育目標(biāo)的制定；第四節(jié) 我國現(xiàn)行的體育目標(biāo)；第五節(jié) 我國體育目標(biāo)的實現(xiàn)等等內(nèi)容，第三章 我國學(xué)校體育目的與目標(biāo)第一節(jié) 學(xué)校體育的結(jié)構(gòu) 第二節(jié) 學(xué)校體育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)與功能 第三節(jié) 學(xué)校體育目標(biāo)的制定 第四節(jié) 我國現(xiàn)行的體育目標(biāo) 第五節(jié) 我國體育目標(biāo)的實現(xiàn) 馬克思對體力與心力和諧發(fā)展的論述哲學(xué)角度 揚棄人的異化，消除人由自己創(chuàng)造的力量、物質(zhì)財富、不合理的社會制度對人的發(fā)展形成的阻礙。經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度 人的體力和智力，即人的勞動能量全面和諧與充分自由的發(fā)展�？茖W(xué)社會主義理論 包括人的認(rèn)識能力、思維能力得到較高程度的發(fā)展，認(rèn)識自己，認(rèn)識環(huán)境，使人的發(fā)展從必然王國到自由王國。我國教育目的的內(nèi)容 “教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須同生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人�！秉h和政府對教育目的的表述反映在教育宗旨、人才培養(yǎng)規(guī)格和人才培養(yǎng)途徑三個方面。 培養(yǎng)有社會主義覺悟的有文化的勞動者和社會主義建設(shè)事業(yè)的接班人，是我國社會主義教育的根本宗旨。培養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展，是我國人才培養(yǎng)的規(guī)格要求，歡迎點擊下載學(xué)校體育學(xué)ppt課件。