這是一個關于大學生正確消費觀ppt，包括了生活費來源，消費情況，消費去向，消費現(xiàn)狀及特點，產(chǎn)生的原因，引導與思考等內(nèi)容。從表中看來，大學生的生活費還是比較依賴父母的。 消費情況 在90后大學生中，大部分大一月消費低于350元或處于500-800元；大二月消費普遍處于350-800元；大三月消費主要在350-800元間，其中，350-500元是主力軍；大四月消費主要為350-500元，其次是低于350元的和500-800元間的。 表中，可以清晰地發(fā)現(xiàn)，大學生消費由開始的兩級分化的趨勢，逐漸趨向于500-800元左右，由此可以粗略地猜測大學生的消費能力逐步提升，也慢慢理性化。 但是，如我們所知，考慮到學生的承受能力，學校的物資較為實惠。鑒于圖表的實際的情況，我們不難發(fā)現(xiàn)， 總體來說，他們的消費水平仍處于中上等，當代大學生的消費存在超出預算而不理智的一面，歡迎點擊下載大學生正確消費觀ppt。

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90后大學生消費觀 生活費來源消費情況消費去向消費現(xiàn)狀及特點產(chǎn)生的原因引導與思考 生活費來源 將近一半是父母給的生活費。從表中看來，大學生的生活費還是比較依賴父母的。 消費情況 在90后大學生中，大部分大一月消費低于350元或處于500-800元；大二月消費普遍處于350-800元；大三月消費主要在350-800元間，其中，350-500元是主力軍；大四月消費主要為350-500元，其次是低于350元的和500-800元間的。 表中，可以清晰地發(fā)現(xiàn)，大學生消費由開始的兩級分化的趨勢，逐漸趨向于500-800元左右，由此可以粗略地猜測大學生的消費能力逐步提升，也慢慢理性化。 但是，如我們所知，考慮到學生的承受能力，學校的物資較為實惠。鑒于圖表的實際的情況，我們不難發(fā)現(xiàn)， 總體來說，他們的消費水平仍處于中上等，當代大學生的消費存在超出預算而不理智的一面。 那么，他們的消費費去向是哪呢？ 生活消費 教育消費 娛樂與人際消費 消費去向生活消費教育消費娛樂消費人際消費其它消費消費現(xiàn)狀及特點消費前衛(wèi)新穎 據(jù)觀察發(fā)現(xiàn)，90后的大學生擁有前所未有的物質條件，他們在剛入校門時就有一些同學全副武裝，手機、MP3、電腦以及數(shù)碼攝像機等電子產(chǎn)品樣樣擁有；自行車、電瓶車、旅行包等生活用品也是極為普遍，有的宿舍成員還合資購買了洗衣機，位于發(fā)達城市的校園（各省城高校）甚至可以見到擁有汽車這類奢侈品的學生。他們追求品牌、追求流行、追求完美、追求質量。他們追求一切新鮮事物，他們喜歡有未來感的、比較前衛(wèi)又比較出奇的事物，他們是超前消費、現(xiàn)代科技消費的一族。 新潮的消費觀念 選擇力強 “90后”在消費時追求物美價廉，能省的錢盡量省，如他們認為買正版CD不劃算，喜歡在網(wǎng)上“DOWN歌”；他們?yōu)榱耸″X而選擇國產(chǎn)品牌的化妝品等；他們經(jīng)常會約上幾個人一起上街，采用團購的方式和商家進行砍價；購買電腦等大件商品選在“五一”、“十一”等節(jié)日在商家促銷活動多的時候，并且盡量使用信用卡消費以便換取積分；購買物品之前一般都會先上網(wǎng)瀏覽一番，如價格便宜自己心儀就直接選擇網(wǎng)上購物，以至于在高校銷售學生用品的人都認為，現(xiàn)在的學生越來越聰明，根本“忽悠”不了，什么東西都要先看牌子，再看質量，最后談價格。 攀比心理 有人在中關村某電子賣場看到如此一幕：一家蘋果產(chǎn)品銷售店門前，一名女孩兒懷抱一臺ipad，一臉慍色。而不遠處，一名中年女子蹲在墻角，手捏紙巾，低頭不時抽泣。 這女孩兒即將去外地上大學，今天特意過來買數(shù)碼產(chǎn)品。該賣場的銷售人員說，“她上來就要買iPhone4s、iPad3和mac book這‘蘋果三件套’，而且都得是高配，超過2萬元支出讓母親覺得有些吃不消。” 眾目睽睽之下，女孩兒大喊一聲：“不給我買，就讓我在大學丟臉去吧。”說完便扔下母親，揚長而去。 奢侈浪費 理財能力較弱 產(chǎn)生上述消費觀的原因傳統(tǒng)觀念及家庭的影響社會多元化發(fā)展的影響學校環(huán)境的影響實現(xiàn)自我發(fā)展的影響 傳統(tǒng)觀念及家庭的影響。 由于大部分家庭只有一個孩子，父母對孩子的溺愛心理較重，無論自己的經(jīng)濟狀況如何，在再窮也不能窮孩子的傳統(tǒng)觀念影響下，盡一切可能滿足子女的任何要求，很少考慮孩子的要求是否正當，特別是當孩子在外地上大學后，總擔心孩子在外受委屈；另外還有部分家長平時自己就奢侈浪費，對孩子產(chǎn)生了潛移默化的影響，使孩子養(yǎng)成了不良的消費習慣。 社會多元化發(fā)展的影響 “90后”的大學生自信、獨立、充滿激情；知識豐富、對個人發(fā)展有規(guī)劃、責任意識強；思維比較活躍，思想早熟，喜歡追求富有挑戰(zhàn)、新奇和變化的生活，興趣愛好范圍廣等。90后是盯著網(wǎng)絡成長起來的一代，社會的多元化發(fā)展、網(wǎng)絡信息的快速反應，讓這些大眾傳媒作為消費時代的鼓動者，甚至特意研究了90后的消費心理，將他們納入市場的目標；各大銀行還針對90后熟悉網(wǎng)絡，注重科技化的消費趨勢，紛紛推出學生信用卡，使他們的消費觀念更超前，消費欲望更強烈，背后支持消費的能力也更強。 學校環(huán)境的影響 當今的大學校園是開放的，消費主義的思潮沖擊著校園，學校周邊的環(huán)境對大學生的消費也帶來了很大的影響，校園內(nèi)許多商家的廣告?zhèn)鲉�、高校周圍的網(wǎng)吧、歌廳、舞廳、咖啡廳、游戲廳、溜冰場、飯店等到處可見，這些都成了學生非正常消費的催化劑。實現(xiàn)自我發(fā)展的影響 “90后”的大學生有著強烈的尊重需求。首先，他們知道自己這一代面臨著更為激烈的社會競爭，這使得他們十分重視自身素質的提高和知識的儲備，為了提升自己的各方面能力，達到充實自我、完善自我，滿足自我，實現(xiàn)自我，他們不惜花費大量的精力和費用忙于參加各類培訓、考證；其次是部分大學生為了突出表現(xiàn)自己個性的需要，刻意包裝形象。引導與思考重視90后大學生的消費觀教育重視“90后”大學生的消費道德教育培養(yǎng)“90后”大學生科學的理財能力為“90后”營造良好的消費環(huán)境 ENDJpa紅軟基地