-
- 素材大。
- 30.19 MB
- 素材授權(quán):
- 免費下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- chenrong
- 上傳時間:
- 2018-05-26
- 素材編號:
- 194959
- 素材類別:
- 歷史課件PPT
-
素材預覽
這是數(shù)學的發(fā)展歷史ppt展示,包括了數(shù)學發(fā)展史大致可以分為四個階段,數(shù)學起源時期,數(shù)學起源于四個“河谷文明”地域等內(nèi)容,歡迎點擊下載。
數(shù)學的發(fā)展歷史ppt展示是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款歷史課件PPT類型的PowerPoint.
數(shù)學發(fā)展史大致可以分為四個階段
一、數(shù)學起源時期
二、初等數(shù)學時期
三、近代數(shù)學時期
四、現(xiàn)代數(shù)學時期
一、數(shù)學起源時期
( 遠古(4000年前) —— 公元前5世紀 )
這一時期:建立自然數(shù)的概念;認識簡單的幾何圖形;算術(shù)與幾何尚未分開。
數(shù)學起源于四個“河谷文明”地域
非洲的 尼羅河---埃及:幾何的故鄉(xiāng)
西亞的 底格里斯河與幼發(fā)拉底河:巴比倫---代數(shù)的源頭;
中南亞的 印度河與恒河---印度:阿拉伯數(shù)字的誕生地
東亞的 黃河與長江----中國
文明程度的主要標志之一就是數(shù)學的萌芽
記數(shù)
刻痕記數(shù)是人類最早的數(shù)學活動,考古發(fā)現(xiàn)有3萬年前的狼骨上的刻痕。
古埃及的象形數(shù)字出現(xiàn)在約公元前3400年;
巴比倫的楔形數(shù)字出現(xiàn)在約公元前2400年;
中國的甲骨文數(shù)字出現(xiàn)在約公元前1600年。
古埃及的紙草書和羊皮書及巴比倫的泥板文書記載了早期數(shù)學的內(nèi)容,年代可以追溯到公元前2000年,其中甚至有“整勾股數(shù)”及二次方程求解的記錄。
萊茵德紙草書(1650 B.C.)
莫斯科紙草書
古巴比倫的“記事泥板”中關(guān)于“整勾股數(shù)”的記載”
(馬其頓,1988年)
20世紀在兩河流域有約50萬塊泥版文書出土,其中300多塊與數(shù)學有關(guān)
(約公元前1000年)
(文達,1982年)
西安半坡遺址
中國西安半坡遺址反映的是約公元前6000年的人類活動,
那里出土的彩陶上有多種幾何圖形,包括平行線、三角形、圓、長方形、菱形等。
埃及—幾何的故鄉(xiāng)
公元前20~17世紀,埃及已經(jīng)積累了豐富的數(shù)學知識,其中包括算術(shù)(乘除法、分數(shù))、幾何、三角,以及有關(guān)一元一次方程、一元二次方程的求解問題、關(guān)于谷倉容積的測定、關(guān)于金字塔斜面傾角的計算等等。他們能求出長方形、三角形、梯形和圓形的面積,其中圓周率求至3.16。
中國的《周髀算經(jīng)》(公元前200年成書)
宋刻本《周髀算經(jīng)》,
(西周,前1100年)
(上海圖書館藏)
《周髀算經(jīng)》
中關(guān)于
勾股定理
的記載
二、初等數(shù)學時期
( 前6世紀——公元16世紀 )
也稱常量數(shù)學時期,這期間逐漸形成了初等數(shù)學的主要分支:算術(shù)、幾何、代數(shù)、三角。
該時期的基本成果,構(gòu)成現(xiàn)在中學數(shù)學的主要內(nèi)容。
這一時期按照地域又分為三個階段:
古希臘;東方;歐洲文藝復興。
1.古希臘
(前6世紀——公元6世紀)
在公元前7~5世紀的古希臘,數(shù)學知識是從埃及傳到那里的。古希臘最早的數(shù)學家可能是泰利斯。據(jù)說他提出并證明了下列幾何學基本命題:圓為它的任一直徑所平分;半圓的圓周角是直角;等腰三角形兩底角相等;相似三角形的各對應邊成比例;若兩三角形兩角和一邊對應相等則兩三角形全等。幾何的系統(tǒng)論述出現(xiàn)在公元前5世紀,德謨克利特提出了對于他那個時代相當深刻的、包含積分萌芽思想的一些論斷。不可公度線段的發(fā)現(xiàn)及隨之建立起來的不可公度比的理論,是希臘數(shù)學的巨大成就。這種邏輯構(gòu)造方法,顯然超出了經(jīng)驗知識的范圍,是純數(shù)學最后定形的標志。
阿基米德的墓碑上刻的圖
此后是千余年的停滯
隨著希臘科學的終結(jié),在歐洲出現(xiàn)了科學蕭條,數(shù)學發(fā)展的中心移到了印度、中亞細亞和阿拉伯國家.在這些地方從5世紀到15世紀的一千年中間,數(shù)學主要由于計算的需要而發(fā)展.印度人發(fā)明了現(xiàn)代記數(shù)法(后來傳到阿拉伯,從發(fā)掘出的材料看,中國是使用十進制最早的國家),引進了負數(shù).
到了16世紀,歐洲文藝復興時代,歐洲人向阿拉伯學習,并根據(jù)阿拉伯文的翻譯熟識了希臘科學,從阿拉伯沿襲過來的印度記數(shù)法逐漸在歐洲確定下來,歐洲科學終于越過了先人的成就.
2.東方(公元2世紀——15世紀)
中國:西漢(前2世紀)— 宋元時期(公元10世紀—14世紀)
印度:公元8世紀—12世紀
阿拉伯國家:公元8世紀—15世紀
1) 中國
西漢(前2世紀)
——《周髀算經(jīng)》、《九章算術(shù)》
魏晉南北朝(公元3世紀——5世紀)
——劉徽、祖沖之
出入相補原理,割圓術(shù),算
第24屆“國際數(shù)學家大會”(ICM)International Congress of Mathematicians
為2002北京“國際數(shù)學家大會”發(fā)行的紀念郵資明信片 JP108
該會標的涵義?
第24屆“國際數(shù)學家大會”會標
宋刻本《周髀算經(jīng)》,
(上海圖書館藏)
《周髀算經(jīng)》中的 “勾股定理”(約公元前700年)
《周髀算經(jīng)》卷上記載西周開國時期周公與大夫商高討論勾股測量的對話,商高答周公問時提到“勾廣三 股修四 經(jīng)隅五”,這是勾股定理的特例。
卷上另一處敘述周公后人榮方與陳子(約公元前6、7世紀)的對話中,則包含了勾股定理的一般形式:“……以日下為勾,日高為股,勾股各自乘,并而開方除之,得邪至日。”
中國數(shù)學史上最先完成勾股定理的證明
趙爽(東漢末至三國時代,生平不詳,約生活于公元3世紀) 研究過張衡的天文學著作《靈憲》和劉洪的《乾象歷》,也提到過“算術(shù)”。
他的主要貢獻是約在222年深入研究了《周牌算經(jīng)》,為該書寫了序言,并作了詳細注釋。其中一段530余字的“勾股圓方圖”注文是數(shù)學史上極有價值的文獻。其中的弦圖相當于運用面積的“出入相補”方法,證明了勾股定理。
勾股定理
將勾股定理表述為:“勾股各自乘,并之,為弦實。開方除之,即弦。”
證明方法敘述為:“按弦圖,又可以勾股相乘為朱實二,倍之為朱實四,以勾股之差自相乘為中黃實,加差實,亦成弦實。”
宋元時期 (公元10世紀——14世紀)
宋元四大家——李冶 (1192~1279)、
秦九韶(約1202~約1261)、
楊輝 (13世紀下半葉)、
朱世杰(13世紀末~14世紀初)
天元術(shù)、正負開方術(shù) —— 高次方程數(shù)值求解;
大衍總數(shù)術(shù) —— 一次同余式組求解
秦九韶的《數(shù)書九章》 “賈憲三角”, 卷一“大衍總數(shù)術(shù)” 也稱“楊輝三角”
朱世杰的《四元玉鑒》四元高次方程組,(天、地、人、物 —— x、y、z、w)( “天元基金” )
3.歐洲文藝復興時期
(公元16世紀——17世紀初)
1)方程與符號
意大利 - 塔塔利亞、卡爾丹、費拉里
三次方程的求根公式
法國 - 韋達
引入符號系統(tǒng),代數(shù)成為獨立的學科
三、近代數(shù)學時期:變量數(shù)學 (公元17世紀——19世紀初)
家庭手工業(yè)、作坊 → 工場手工業(yè) → 機器大工業(yè)
貿(mào)易及殖民地 → 航海業(yè)空前發(fā)展
對運動和變化的研究成了自然科學的中心→→變量、函數(shù)
1.笛卡爾的坐標系(1637年《幾何學》)
恩格斯:“數(shù)學中的轉(zhuǎn)折點是笛卡兒的變數(shù),有了變數(shù),運動進入了數(shù)學,有了變數(shù),辯證法進入了數(shù)學,有了變數(shù),微分和積分也就立刻成為必要的了……”
<幾何學>(1637)
解析幾何是代數(shù)與幾何相結(jié)合的產(chǎn)物
在《幾何學》里,笛卡爾給出了解析幾何原理,這就是利用坐標方法把具有兩個未知數(shù)的任意代數(shù)方程看成平面上的一條曲線。解析幾何給出了回答如下問題的途徑:
(1)通過計算來解決曲線作圖的幾何問題;
(2)求給定某種幾何性質(zhì)的曲線的方程;
(3)利用代數(shù)方法證明新的幾何定理;
(4)反過來,從幾何的觀點來看代數(shù)方程。
因此,解析幾何是代數(shù)與幾何相結(jié)合的產(chǎn)物,在采用坐標方法的同時,用代數(shù)方法研究幾何對象。
在笛卡爾之前,從古希臘起在數(shù)學中占優(yōu)勢地位的是幾何學;解析幾何則使代數(shù)獲得更廣的意義和更高的地位。
2.牛頓和萊布尼茲的微積分 (17世紀后半期)
3.微分方程、變分法、微分幾何、復變函數(shù)、概率論
微分方程論研究的是這樣一種方程,方程中的未知項不是數(shù),而是函數(shù)。
變分法研究的是這樣一種極值問題,所求的極值不是點或數(shù),而是函數(shù)。
微分幾何是關(guān)于曲線和曲面的一般理論。
與微分幾何相聯(lián)系的解析幾何在18世紀也有長足的發(fā)展,被推廣到三維情形,并突破了笛卡爾當年解析幾何僅僅作為求解幾何問題的代數(shù)技巧的界限。
微積分及其中變量、函數(shù)和極限等概念,運動、變化等思想,使辯證法滲入了全部數(shù)學;并使數(shù)學成為精確地表述自然科學和技術(shù)的規(guī)律及有效地解決問題的得力工具。
4.代數(shù)基本定理(1799年)
這一時期代數(shù)學的主題仍然是代數(shù)方程。
18世紀的最后一年,高斯的博士論文給出了具有重要意義的“代數(shù)基本定理”的第一個證明。
該定理斷言,在復數(shù)范圍里,n次多項式方程有n個根。
“分析”、“代數(shù)”、“幾何”三大分支
在18世紀,由微積分、微分方程、變分法等構(gòu)成的“分析”,已經(jīng)成為與代數(shù)、幾何并列的數(shù)學的三大學科,并且在這個世紀里,其繁榮程度遠遠超過了代數(shù)和幾何。
第三時期(近代數(shù)學時期)的基本結(jié)果,如解析幾何、微積分、微分方程,高等代數(shù)、概率論等,已成為高等學校數(shù)學教育的主要內(nèi)容。七年級下冊數(shù)學ppt課件:這是七年級下冊數(shù)學ppt課件,包括了知識要點回顧,典型例題,實數(shù),合作探究,平面直角坐標系復習,不等式與不等式組復習,數(shù)據(jù)的收集、整理與描述復習等內(nèi)容,歡迎點擊下載。
一年級下冊數(shù)學課件ppt:這是一年級下冊數(shù)學課件ppt,包括了創(chuàng)設情境,復習立體圖形名稱,動手操作,認識平面圖形,應用拓展,鞏固新知等內(nèi)容,歡迎點擊下載。
人教版二年級下冊數(shù)學課件ppt:這是人教版二年級下冊數(shù)學課件ppt,包括了復習導入,揭示課題,探究新知,知識應用,課堂作業(yè)等內(nèi)容,歡迎點擊下載。