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八個(gè)愛因斯坦的故事段 新 網(wǎng)名：duanxinxyz 摘 要本ppt闡述了著名科學(xué)家愛因斯坦的八個(gè)故事：1.工作不貪圖安逸；2.富有啟發(fā)性回答；3.殺手救愛因斯坦；4.世界上從無(wú)巨人； 5.愛因斯坦咽“氣”；6.愛因斯坦“破例”；7.愛因斯坦的秘訣； 8.我本意并非如此。目 錄 1.工作不貪圖安逸/4 2.富有啟發(fā)性回答/6 3.殺手救愛因斯坦/8 4.世界上從無(wú)巨人/10 5.愛因斯坦咽“氣”/12 6.愛因斯坦“破例”/14 7.愛因斯坦的秘訣/16 8.我本意并非如此/18 1.工作不貪圖安逸 愛因斯坦大學(xué)畢業(yè)后應(yīng)聘到瑞士伯爾尼專利局工作。當(dāng)時(shí)，專利局為了使員工能坐得更舒服，使用的是一種長(zhǎng)腿座椅。這種座椅讓不少人養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣：把座椅往后仰，雙腿蹺到桌上，悠閑地審查圖紙。愛因斯坦不習(xí)慣這樣，他寧可緊張、聚精會(huì)神地伏案工作。有一天，他從家里帶來(lái)一把鋸子，把椅子腿鋸掉了一截。他又可以按自己的習(xí)慣，整個(gè)身子都埋在桌子上圖紙中工作了。每天，他把圖紙查完后，就利用節(jié)省下來(lái)的時(shí)間，進(jìn)行令他著迷的物理學(xué)研究。正是在伯爾尼工作的這段日子里，愛因斯坦取得了豐碩的科學(xué)研究成果。他提出了光量子假設(shè)，并因此獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。 1.工作不貪圖安逸 點(diǎn)評(píng)：魯迅先生說(shuō)：“生活太安逸了，工作就被生活所累了。”愛因斯坦鋸掉的難道僅僅是一截椅子腿嗎？不，他鋸掉了一種安逸的工作狀態(tài)。職場(chǎng)中，很多人都在追求更加舒適的工作環(huán)境，更加輕松的工作崗位。安逸得久了，心中的斗志和為了工作而付出的激情就淡了，最終碌碌無(wú)為。想干點(diǎn)事業(yè)，首先就要克服貪圖安逸的心理，只有不怕付出、不怕辛苦，才有可能辦成一點(diǎn)事情。 2.富有啟發(fā)性回答 1921年，美國(guó)人問(wèn)愛因斯坦：你如何才能記住許多東西？你認(rèn)為在大學(xué)應(yīng)怎樣學(xué)習(xí)？愛因斯坦回答說(shuō)：“我常常使自己頭腦輕松，把全部精力集中到我所要研究的問(wèn)題上。我從來(lái)不記憶辭典上已經(jīng)有的東西，我的記憶力是用來(lái)記憶書本上還沒有的東西。” 他又說(shuō)：“高等教育必須重視培養(yǎng)學(xué)生具備會(huì)思考會(huì)探索問(wèn)題的本領(lǐng)。人們解決世界上的所有未知問(wèn)題，是用大腦的思維能力和智慧，而不是搬書本。在讀書學(xué)習(xí)時(shí)，要學(xué)會(huì)識(shí)別和抓注那些導(dǎo)致深邃知識(shí)的東西，而把許多充塞腦袋、偏離主要目標(biāo)的東西置于不顧。” 2.富有啟發(fā)性回答點(diǎn)評(píng)：愛因斯坦在他的回答中，向我們揭示：在學(xué)習(xí)研究過(guò)程中，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一是要把全部精力集中在主題上；二是培養(yǎng)思維能力和智慧比單純記憶書本結(jié)論更加重要；三是學(xué)習(xí)中要抓住重點(diǎn)與關(guān)鍵（核心知識(shí)），不能面面俱到。 3.殺手救愛因斯坦 1934年夏天的一個(gè)深夜，一個(gè)受納粹指使的反猶分子持槍潛入愛因斯坦的家中，準(zhǔn)備殺掉這位聲名卓著的猶太科學(xué)家。此時(shí)，愛因斯坦正在書房里專心致志地整理資料，一點(diǎn)也沒發(fā)覺。殺手躲在書房門口暗暗窺探，伺機(jī)下手。突然，他看清了愛因斯坦的面容，一下子愣住了。原來(lái)，殺手曾經(jīng)是一個(gè)貧苦人家的孩子，8歲那年，他和父親沿街乞討。一天夜里，風(fēng)雨交加，無(wú)家可歸的父子倆蜷縮在街頭，又冷又餓，瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，愛因斯坦恰好路過(guò)，就從口袋里掏出一張大額鈔票，遞到孩子父親的手中。孩子當(dāng)年雖然年幼，卻牢牢記住了恩人的容貌，希望有一天能夠報(bào)答，不料十幾年后，居然和恩人在此偶遇。頓時(shí)，他對(duì)猶太人的滿腔仇恨煙消云散，他哆嗦著找了張紙，寫下了事情經(jīng)過(guò)，并告知愛因斯坦現(xiàn)在的危險(xiǎn)局勢(shì)，勸他立即逃走。第二天，愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了客廳中的紙條，馬上收拾行裝，離開了危險(xiǎn)的住所，后來(lái)又逃離德國(guó)，終于在反猶浪潮中幸免于難。 3.殺手救愛因斯坦 點(diǎn)評(píng)：愛因斯坦當(dāng)年無(wú)意中的一次資助，竟然換回了自己的一條生命，這樣的事是不是太巧了呢？不是。愛因斯坦向來(lái)樂(lè)于助人，在困難時(shí)受過(guò)他資助的人何止千萬(wàn)呢？對(duì)于愛因斯坦來(lái)說(shuō)，這只是他平常的一次捐助，并沒有付出多少。但對(duì)于殺手來(lái)說(shuō)，在他最困難的時(shí)候，得到了愛因斯坦的饋贈(zèng)，卻無(wú)異于上帝的福音，勝過(guò)千金。所以許多年后，他仍會(huì)念念不忘，乃至甘冒風(fēng)險(xiǎn)，報(bào)答恩人。 4.世界上從無(wú)巨人有一次，愛因斯坦在一所大學(xué)演講，一位女學(xué)生問(wèn)：“你被譽(yù)為科學(xué)界的巨人，你認(rèn)為自已是巨人嗎？”愛因斯坦微笑著說(shuō)：“巨人并不是長(zhǎng)得高大的人，大家看我如此瘦小，怎么能有巨人的形象呢？也許我看得遠(yuǎn)一些，那也只是因?yàn)槲艺镜酶咭恍┒�已�?rdquo;一個(gè)男學(xué)生接著問(wèn)：“您提到比別人站得高一些，我想起不久前您在阿爾卑斯山的高峰之巔曾和一位女士長(zhǎng)談過(guò)一次。我不想問(wèn)您談話的內(nèi)容，只想知道站在山頂?shù)哪且豢�，您有沒有意識(shí)到在科學(xué)史上自己也已站成一座山峰了呢？” 愛因斯坦仔細(xì)地看了看發(fā)問(wèn)的人：“你看我像一座山峰嗎？我這個(gè)人身高不管怎么站都成不了山峰。而且，沒有一座高峰不是被人征服的，我們不要做高峰，而要做登上山頂?shù)娜耍?rdquo; “最后我可以告訴大家一句話，這句話也是我在阿爾卑斯山絕頂之上對(duì)那位女士講的最后一句話：‘任何一座高峰都是可以征服的，世上從無(wú)巨人，只有站得更高的人！‘“ 臺(tái)下掌聲一片。當(dāng)年在阿爾卑斯山聆聽愛因斯坦教誨的那位女士，正是居里夫人。 4.世界上從無(wú)巨人點(diǎn)評(píng)：泰戈?duì)栒f(shuō)：“當(dāng)我們是大為謙卑的時(shí)候，便是我們最近于偉大的時(shí)候。” 一個(gè)人真正的偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小，亦如偉大的愛因斯坦。 5.愛因斯坦咽“氣” 愛因斯坦是一位偉大的物理學(xué)家，他創(chuàng)立了相對(duì)論，被譽(yù)為“原子彈之父”，榮獲過(guò)諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。有一天，愛因斯坦坐上汽車后，正想一個(gè)問(wèn)題，買票時(shí)數(shù)錯(cuò)了錢。售票員大聲諷刺他：“你這么大個(gè)人，會(huì)不會(huì)算數(shù)呀？” 愛因斯坦聽后一笑置之：“不會(huì)就不會(huì)吧！”咽下了這口“氣”。 5.愛因斯坦咽“氣” 點(diǎn)評(píng)：在這里，我們看到了偉人愛因斯坦度量如海的胸襟，為之深受感動(dòng)。在社交場(chǎng)合，不為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，爭(zhēng)吵不休；不為炫耀自己而去貶低他人；發(fā)揚(yáng)一點(diǎn)忍讓精神，對(duì)許多事情進(jìn)行“冷處理”，擺脫互相之間無(wú)原則的糾纏和無(wú)必要的爭(zhēng)執(zhí)。你的風(fēng)度將會(huì)受到眾人青睞，你的事業(yè)也會(huì)如虎添翼，收到雙贏效果。 6.愛因斯坦“破例” 愛因斯坦獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)后，經(jīng)常有許多著名畫家慕名前來(lái)拜訪他，不約而同地提出一個(gè)要求——免費(fèi)為他畫一幅肖像，但都遭到愛因斯坦拒絕。 但有一天，一名落魄的年輕畫家找到了愛因斯坦的工作室。“請(qǐng)?jiān)试S我為你畫一幅畫，即便您不愿意坐下來(lái)也行。”年輕畫家開門見山地說(shuō)道。“哦，難道您不知道我從不愿意做模特嗎？我是一名科學(xué)家，我的價(jià)值在于揭示物質(zhì)的奧秘，而不是傻傻地待在畫布上。”愛因斯坦果斷地對(duì)年輕畫家說(shuō)了不。“可是，”年輕畫家停了停，然后像是鼓足了很大的勇氣，用非常消沉和憂傷的語(yǔ)氣說(shuō)道，“我需要靠這幅畫來(lái)生活下去呀，也許您不知道，我已經(jīng)有一個(gè)月都沒填飽過(guò)肚子了。我知道，如果您愿意的話，我的生活和創(chuàng)作都將有所起色。” 愛因斯坦聽完年輕畫家的這段陳述后，毫不猶豫地回答道，“請(qǐng)開始吧，我愿意坐下來(lái)讓您畫，多久都行。”結(jié)果，那天，年輕畫家整整畫了3個(gè)小時(shí)，愛因斯坦靜靜地坐了3個(gè)小時(shí)，沒有半點(diǎn)怨言和不耐煩。畫好畫后，愛因斯坦還主動(dòng)提出在畫的背面寫上這樣的一段話——“這幅畫，我很滿意。”并簽上了自己的名字，并說(shuō)道：“也許，這會(huì)對(duì)您有所幫助！” 后來(lái)，這位年輕的畫家憑著這幅畫果然受到了外界的關(guān)注，開始在畫壇上嶄露頭角，并最終取得了自己所希望的成就。 6.愛因斯坦“破例” 點(diǎn)評(píng)：愛因斯坦對(duì)于名畫家和年輕畫家相同的請(qǐng)求的回答，前后判若兩人。因?yàn)閮烧叩某霭l(fā)點(diǎn)和目的大相徑庭，前者也許有所顧忌或有所圖，而后者則完全出于無(wú)私和提攜。愛因斯坦樂(lè)于助人、同情弱者的優(yōu)秀品格，從這個(gè)故事中得到充分證明。 7.愛因斯坦的秘訣美國(guó)有個(gè)小孩，從小就幻想自己將來(lái)要做一名大科學(xué)家。然而，他讀書卻極不用功，經(jīng)常貪玩，而且還愛說(shuō)大話、空話。他對(duì)愛因斯坦極為羨慕，于是就整天纏著愛因斯坦，無(wú)論如何要愛因斯坦告知自己成功的秘訣。愛因斯坦終于同意了，于是立即寫出了一個(gè)公式：A=X+Y+Z 。這小孩看不懂，請(qǐng)愛因斯坦加以解釋。愛因斯坦說(shuō)：“A代表成功，X代表艱苦的勞動(dòng)，Y代表正確的方法，Z代表少說(shuō)空話。” 小孩終于明白了愛因斯坦成功的秘訣，也認(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn)，一改過(guò)去，發(fā)憤用功，學(xué)業(yè)大進(jìn)。 7.愛因斯坦的秘訣點(diǎn)評(píng)：愛因斯坦成功的秘訣是：成功意味著艱苦的勞動(dòng)、正確的方法和少說(shuō)空話這三者的總和，缺一不可。 8.我本意并非如此 二戰(zhàn)后，愛因斯坦回到了德國(guó)，幾十年后重新來(lái)到久違的家鄉(xiāng)——烏爾姆市。原本，他想輕車簡(jiǎn)從，回到家鄉(xiāng)拜祭祖先。然而他還沒到德國(guó)，來(lái)自各界的歡迎人士已經(jīng)在他的家鄉(xiāng)翹首以盼，甚至準(zhǔn)備舉行盛大的歡迎儀式歡迎偉大的科學(xué)家回家。他的助手前來(lái)報(bào)告：“現(xiàn)在您家鄉(xiāng)的朋友正在您回家的必經(jīng)之路等候，看來(lái)您無(wú)法避免一次精彩的即興演講了。”愛因斯坦笑著說(shuō)：“關(guān)于演講的事情，稍后可以，但今天我只想盡快回到我的家里。” 愛因斯坦的專車來(lái)到了烏爾姆市停車場(chǎng)，只見停車場(chǎng)外著擁擠的人群，上面打著歡迎的標(biāo)語(yǔ)。這時(shí)，愛因斯坦和助手一起從后門溜了出去，讓等候的人群撲了一個(gè)空。出乎意料的是，當(dāng)愛因斯坦即將從小路返回家中時(shí)，在一個(gè)附近的巷道中又遭遇了一群歡迎人士的堵截。大家把他圍在中間，附近的道路頓時(shí)堵塞了起來(lái)。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，人群開始慢慢散開，愛因斯坦才朝家的方向走去。回到家中后，他的助手前來(lái)低聲說(shuō)：“先生，剛才在巷道里停留了大約30分鐘，造成附近道路堵塞很久，我聽見附近有鄰居在那里抱怨影響了出行。”愛因斯坦沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“走，咱們提著美國(guó)拿來(lái)的零食分給大家，順便致以歉意。”后來(lái)，愛因斯坦二人走遍了附近100多家鄰居，把零食分給附近的孩子們，并向鄰居連連道歉。返家的路上，助手不禁問(wèn)：“雖然確實(shí)影響了大家的經(jīng)長(zhǎng)途勞累，沒有必要再一家家道歉了。”愛因斯坦深深吐出一口氣，說(shuō)：“雖然我本意并非如此，并不想影響大家的出行，但實(shí)際上卻影響了大家。這個(gè)不良影響，不會(huì)因?yàn)槲也幌攵鴾p少半分，即使再小的傷害也不能視而不見。” 8.我本意并非如此 點(diǎn)評(píng)： “我本意并非如此”，常常是一些人的自我托詞，但這樣的話只能減少自己的負(fù)罪感，而對(duì)別人受到的傷害不能產(chǎn)生任何的補(bǔ)償，別人并不需要你的任何解釋。愛因斯坦對(duì)自己高要求，在別人心目中的形象，自然也隨之提升。ZOu紅軟基地

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