這是十八歲出門(mén)遠(yuǎn)行ppt，包括了學(xué)習(xí)目標(biāo)，余華介紹，研讀課文，整體感知，理清課文的情節(jié)，研讀課文,分析探討，品味新奇獨(dú)特的語(yǔ)言及其表達(dá)效果，理解文中荒誕色彩的情節(jié)及作用，拓展延伸等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

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十八歲出門(mén)遠(yuǎn)行 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過(guò)了解情節(jié)，把握小說(shuō)的主題 2、理解小說(shuō)有荒誕色彩的情節(jié)及其表達(dá)作用 3、品味精彩語(yǔ)句，體會(huì)其新奇獨(dú)特的表達(dá)效果 4、探究“旅店”在文中的內(nèi)涵，明確其象征意義 難點(diǎn)：小說(shuō)中悖于常情又合乎常理的荒誕情節(jié)及文章的主題 余華介紹： 　余華，浙江海鹽人，祖籍山東。1960年4月3日出生于浙江杭州，后來(lái)隨父母遷居海鹽縣。中學(xué)畢業(yè)后，因父母為醫(yī)生關(guān)系，余華曾當(dāng)過(guò)牙醫(yī)，五年后棄醫(yī)從文，進(jìn)入縣文化館和嘉興文聯(lián)，從此與創(chuàng)作結(jié)下不解之緣。余華曾在北京魯迅文學(xué)院與北師大中文系合辦的研究生班深造。 　　余華1984年開(kāi)始發(fā)表小說(shuō)，是中國(guó)大陸先鋒派小說(shuō)的代表人物，并與蘇童、格非等人齊名。著有短篇小說(shuō)集《十八歲出門(mén)遠(yuǎn)行》、《世事如煙》等，長(zhǎng)篇小說(shuō)《活著》、《在細(xì)雨中呼喊》、《許三觀賣(mài)血記》、《兄弟》，也寫(xiě)了不少散文與文學(xué)、音樂(lè)評(píng)論。其作品被翻譯成英文、法文、德文、俄文、意大利文、荷蘭文、挪威文、韓文和日文等在國(guó)外出版。長(zhǎng)篇小說(shuō)《活著》和《許三觀賣(mài)血記》同時(shí)入選百位批評(píng)家和文學(xué)編輯評(píng)選的“九十年代最具有影響的十部作品”。1998年獲意大利格林扎納·卡佛文學(xué)獎(jiǎng)，2002年獲澳大利亞懸念句子文學(xué)獎(jiǎng)，2004年獲法國(guó)文學(xué)騎士勛章。 　余華自其處女作《十八歲出門(mén)遠(yuǎn)行》發(fā)表后，便接二連三的以實(shí)驗(yàn)性極強(qiáng)的作品，在文壇和讀者之間引起頗多的震撼和關(guān) 注，他亦因此成為中國(guó)先鋒派小說(shuō)的代表人物。余華并不是一名多產(chǎn)作家。他的作品以精致見(jiàn)長(zhǎng)。作品以純凈細(xì)密的敘述，打破日常的語(yǔ)言秩序，組織著一個(gè)自足的話語(yǔ)系統(tǒng)，并且以此為基點(diǎn)，建構(gòu)起一個(gè)又一個(gè)奇異、怪誕、隱秘和殘忍的獨(dú)立于外部世界和真實(shí)的文本世界及文本真實(shí)。余華曾自言：“我覺(jué)得我所有的創(chuàng)作，都是在努力更加接近真實(shí)。我的這個(gè)真實(shí)，不是生活里的那種真實(shí)。我覺(jué)得生活實(shí)際上是不真實(shí)的，生活是一種真假參半、魚(yú)目混珠的事物。” 研讀課文，整體感知： 思考：本文寫(xiě)了一個(gè)十八歲少年的出門(mén)遠(yuǎn)行，文章主要圍繞什么事件展開(kāi)故事情節(jié)？ “找旅店” 理清課文的情節(jié)： 開(kāi)端： 發(fā)展： 高潮 結(jié)局 結(jié)尾：(51-55)回憶出門(mén)時(shí)情景。 研讀課文，分析探討： 討論：你覺(jué)得本文與以前學(xué)過(guò)或見(jiàn)過(guò)的小說(shuō)最大的不同點(diǎn)是什么？ 1、小說(shuō)情節(jié)的“荒誕”色彩 2、小說(shuō)語(yǔ)言的獨(dú)特新奇 品味新奇獨(dú)特的語(yǔ)言及其表達(dá)效果： 1、柏油馬路起伏不止，馬路像貼在海浪上。我走在這條山區(qū)公路上，我像一條船。 明確：把走路比作航海，恰到好處地表現(xiàn)了“我”出門(mén)時(shí)內(nèi)心的激動(dòng)喜悅和幾分不安，也暗示著出門(mén)遠(yuǎn)行并不會(huì)一帆風(fēng)順。 2、我就這樣從早晨里穿過(guò)，現(xiàn)在走進(jìn)了下午的尾聲，而且還看到了黃昏的頭發(fā)。     明確：這句話用擬人的修辭手法來(lái)寫(xiě)“我”出門(mén)遠(yuǎn)行一天的奔波。“從早晨里穿過(guò)”，好像早晨是一片樹(shù)林，“下午的尾聲”則是把下午當(dāng)成一首歌或一出戲，“黃昏的頭發(fā)”則會(huì)出現(xiàn)一個(gè)人的形象。這樣寫(xiě)顯得歡快，充分抒發(fā)了“我”出門(mén)遠(yuǎn)行的興奮心情。  3：我看到那個(gè)司機(jī)高高翹起的屁股，屁股上有晚霞。司機(jī)的腦袋我看不見(jiàn)，他的腦袋正塞在車(chē)頭里。那車(chē)頭的蓋子斜斜翹起，像是翻起的嘴唇。  明確：這句話有兩個(gè)地方顯得新奇可笑。一是說(shuō)司機(jī)“屁股上有晚霞”，把一俗一雅結(jié)合在一起，讓人覺(jué)得好笑。二是說(shuō)車(chē)頭的蓋子“像是翻起的嘴唇”，也很新鮮，會(huì)讓人有一點(diǎn)擔(dān)心，就是司機(jī)會(huì)被“嘴唇”吞進(jìn)去。這種感受也充分表達(dá)了少年初次出門(mén)遠(yuǎn)行對(duì)外部世界的好奇。 4：那個(gè)時(shí)候太陽(yáng)要落山了，晚霞則像蒸氣似的在升騰。旅店就這樣重又來(lái)到我腦中，并且逐漸膨脹，不一會(huì)便把我的腦袋塞滿了。那時(shí)我的腦袋沒(méi)有了，腦袋的地方長(zhǎng)出了一個(gè)旅店。  明確：這句話的有趣之處在于說(shuō)“我的腦袋沒(méi)有了，腦袋的地方長(zhǎng)出了一個(gè)旅店”。這樣突出了“我”急于找到旅店的心理，這時(shí)候“我”滿腦子想的都是旅店。  5：我坐在地上爬不起來(lái)，我只能讓目光走來(lái)走去。  明確：這句話寫(xiě)出了“我”被打倒在地的無(wú)奈，“只能讓目光走來(lái)走去”。這也說(shuō)明“我”心里不甘被打敗，這是少年典型的不服輸?shù)木�神�? 理解文中荒誕色彩的情節(jié)及作用： 文中有許多看似“不合情理”的描寫(xiě)，使文章具有強(qiáng)烈的荒誕色彩。仔細(xì)閱讀課文，找出這些荒誕的描寫(xiě)來(lái)。這些描寫(xiě)主要體現(xiàn)在哪些情節(jié)中？ 例如： 我想著籮筐里裝的肯定是水果。當(dāng)然最好是香蕉。我想他的駕駛室里應(yīng)該也有，那么我一坐進(jìn)去就可以拿起來(lái)吃了。 這里的 “我”的想法看起來(lái)很荒誕，然而這種想法卻又是現(xiàn)實(shí)中一個(gè)少年很合情合理的心理。由此，我們可以理解作者在這里真實(shí)地再現(xiàn)了少年單純的心情，他們總是往好的方面去想，“我”打量世界的眼光很純凈。 （這里的情節(jié)看似荒誕卻又合乎情理） 雖然汽車(chē)將要朝我走來(lái)的方向開(kāi)去，但我已經(jīng)不在乎方向。 毫無(wú)目的的遠(yuǎn)行 不一會(huì)他修好了車(chē)，就蓋上車(chē)蓋跳了下來(lái)。我趕緊走上去說(shuō)：“老鄉(xiāng)，我想搭車(chē)。”不料他用黑乎乎的手推了我一把，粗暴地說(shuō)：“滾開(kāi)。” 毫無(wú)緣由的生氣 然而他卻笑嘻嘻地十分友好地看起我來(lái)，這讓我大惑不解。他問(wèn)：“你上哪？” 我說(shuō)：“隨便上哪。” 他又親切地問(wèn)：“想吃蘋(píng)果嗎？”他仍然看著我。 　 “那還用問(wèn)。” 　 “到后面去拿吧。” 　 他把汽車(chē)開(kāi)得那么快，我敢爬出駕駛室爬到后面去嗎？ 司機(jī)這時(shí)在公路中央做起了廣播操，他從第一節(jié)做到最后一節(jié)，做得很認(rèn)真。做完又繞著汽車(chē)小跑起來(lái)。 正在修車(chē)卻莫名地做操 他這才轉(zhuǎn)身看了我起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他的表情越來(lái)越高興，我發(fā)現(xiàn)他是在看我的鼻子。 我開(kāi)始用眼睛去尋找那司機(jī)，這家伙此刻正站在遠(yuǎn)處朝我哈哈大笑，我便知道現(xiàn)在自己的模樣一定比剛才的鼻子更精彩了。 對(duì)自己的蘋(píng)果遭搶“我”很生氣，他卻無(wú)動(dòng)于衷；對(duì)“我”的受傷不僅不予同情，反而幸災(zāi)樂(lè)禍 （荒誕色彩愈來(lái)愈濃） 這時(shí)我看到那個(gè)司機(jī)也跳到拖拉機(jī)上去了，他在車(chē)斗里坐下來(lái)后還在朝我哈哈大笑。我看到他手里抱著的是我那個(gè)紅色的背包。他把我的背包搶走了。 讓人不可理解的結(jié)局 。本來(lái)是自己親兄弟般的司機(jī)卻偷走了“我”的書(shū)包，竟然和“強(qiáng)盜”一起坐車(chē)離開(kāi)。 (這里的荒誕意味已經(jīng)達(dá)到極點(diǎn)） 探究課文的主題： 思考：文章中尤其是高潮部分的這些荒誕情節(jié)的描寫(xiě)究竟想表達(dá)什么？在這些荒誕的背后深含著與“十八歲少年的遠(yuǎn)行”的何種關(guān)系？ 1、探討人物之間的關(guān)系： 2、探討文中“旅店”的象征意義： 外面風(fēng)越來(lái)越大，但我躺在座椅上開(kāi)始感到暖和一點(diǎn)了。我感到這汽車(chē)雖然遍體鱗傷，可它心窩還是健全的，還是暖和的。我知道自己的心窩也是暖和的。我一直在尋找旅店，沒(méi)想到旅店你竟在這里。 “這里”指什么？ 自己的心窩 “旅店”本是自己想找的用來(lái)歇息的地方，而在這里指“我”心底的希望與力量，這是人生成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的動(dòng)力。 3、分析主題： 通過(guò)上述分析，我們可知本文： 以一個(gè)十八歲少年的出門(mén)遠(yuǎn)行的事件告訴大家，社會(huì)是復(fù)雜的，人生是曲折的，一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定會(huì)經(jīng)歷艱難與挫折。但盡管如此，我們不應(yīng)灰心喪氣，而應(yīng)在心底保存自信與希望，明白只有自己才能讓自己重新振作起來(lái)。 拓展延伸： 結(jié)合卡夫卡的《變形記》更多了解荒誕派小說(shuō)TGT紅軟基地

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