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演講與口才培訓(xùn)教程 主講: 吳 翔 明 電話：13970602237 第一講 演講常識(shí) 一、演講的本質(zhì)  什么是演講？ 是以宣傳鼓動(dòng)為目的，帶藝術(shù)性的嚴(yán)肅的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 要求演講者面對(duì)聽眾，以有聲語言為主要表達(dá)形式，以態(tài)勢(shì)語言為輔助形式，系統(tǒng)、鮮明的闡明自己的觀點(diǎn)和主張。 演講不同于朗誦 演講與朗誦的范疇不同，演講屬精神實(shí)用藝術(shù)，側(cè)重于宣傳鼓動(dòng)。朗誦屬表演藝術(shù)，側(cè)重于欣賞。 演講的選題有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性、時(shí)代性。朗誦的材料有很大的超越性。 演講講究激情，其語言有特殊性。有生活化的舞臺(tái)語言，有舞臺(tái)化了的生活語言，演講一定要有激情點(diǎn)(高潮)。朗誦追求意境，其語言屬舞臺(tái)表演語言。 演講不同于一般的報(bào)告 內(nèi)容上，報(bào)告注重政策性、權(quán)威性、指導(dǎo)性。演講注重典型性、鮮明性； 語言上，報(bào)告要求樸實(shí)，感情表達(dá)不要求大起大落，基調(diào)平穩(wěn)。朗誦必須要有起伏。 演講不是表演，是表現(xiàn)，要注重控制情緒，最好的演講員是他的眼淚在眼匡里，而聽眾的眼淚在臉上。 二、演講四要素(三角關(guān)系) 演講者、聽眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。 (演講者、聽眾、演講) 初學(xué)演講重在心理訓(xùn)練 充分的自信心 敏銳的觀察力（演講材料、演講環(huán)境、演講對(duì)象） 較強(qiáng)的自制力 強(qiáng)烈的成功欲 良好的記憶力 完整的分析推理能力（講什么、為什么講、如何講） 消除不必要的緊張感 心理暗示法、語言暗示法、自我介紹法、放慢節(jié)奏法 不要模仿別人，要展現(xiàn)自我 不怕出丑，敢為天下先 三、演講的特征 1、現(xiàn)實(shí)性 2、藝術(shù)性 3、鼓動(dòng)性 4、工具性 四、演講的作用 1、促進(jìn)作用 2、教育作用 3、美感作用 五、演講的目的 使人知 傳播知識(shí)和信息 使人信 引起情感的共鳴與理解 使人行 說服聽眾改變行為 使人悅 讓聽眾感到快樂 說服聽眾改變行為 “魔術(shù)公式” 第一，尚未涉及演說核心內(nèi)容前，先舉一個(gè)具體的實(shí)例，通過這個(gè)實(shí)例，把你想讓聽眾知道的事透露出來。 第二，用明確的語言，敘述你的主旨和要點(diǎn)，將你想讓聽眾去做的事明白的表達(dá)出來。 第三，說明理由讓他分析。換句話講，這個(gè)“魔術(shù)公式”的要點(diǎn)就是對(duì)你所希望達(dá)成的目的，采取集中攻破的方式來處理。 第二講 演講稿的撰寫 一、演講稿的特點(diǎn) 1、針對(duì)性 2、可講性 3、鼓動(dòng)性 1、針對(duì)性 演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動(dòng)聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。 要斟酌演講的時(shí)間、場地和對(duì)象 2、可講性 一篇好的演講稿對(duì)演講者來說要可講；對(duì)聽講者來說應(yīng)好聽 演講稿的要求則是“上口入耳” 演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。 3、鼓動(dòng)性 演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。 要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力 二、演講稿的結(jié)構(gòu) 1、開頭 2、主體 3、結(jié)尾 1、開頭要抓住聽眾，引人入勝 演講稿的開頭，也叫開場白。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位，具有重要的作用。 開場白有兩項(xiàng)任務(wù)：一是建立說者與聽者的同感；二是如字義所釋，打開場面，引入正題。 2、正文（主體） 1）承開場白 開場白提出了問題，主體就要緊接著加以闡述。如果開頭提出了一個(gè)問題，主體卻去講每一個(gè)問題，上下不接茬，就勢(shì)必造成整篇演講的結(jié)構(gòu)松散，甚至文不對(duì)題。 選好重點(diǎn) 一篇演講稿都有重點(diǎn)和非重點(diǎn)。重點(diǎn)是指那些能體現(xiàn)演講中心的、蘊(yùn)涵著深刻思想與充滿感情的段落和語句。 如《為了我們的父親》 安排好講述的層次 層次的安排方法 a、并列式 并列式的各層次之間地位是平等的，可以調(diào)換。 b、遞進(jìn)式 層層深入法。先將演講主旨進(jìn)行分析解剖，然后逐層進(jìn)行論述和證明，從而形成剝筍式的論證步驟（用并列式比較，它的層次一般是不可調(diào)動(dòng)的）。 C、對(duì)比式 它是將不同事物或同一事物的不同方面進(jìn)行對(duì)照，通過分析對(duì)比其相同或相異處說明一個(gè)道理。事物的前后和正反都可形成對(duì)比。 3、結(jié)尾 1）總結(jié)式 “總之，前途光明，道路曲折，我們的路還很長，任務(wù)很艱巨，但我們一定能成功。” 2）理喻式 “‘青山遮不住，畢竟東流去’。我們的事業(yè)是不可戰(zhàn)勝的。‘冬天已經(jīng)來臨，難道春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？’” 3）總結(jié)演講要點(diǎn)式 “敬愛的老師們！當(dāng)我們情愿或不情愿地跨入教師這支隊(duì)伍，登時(shí)三尺講臺(tái)的時(shí)候，請(qǐng)你千萬別忘了，我們的一言一行，一舉一動(dòng)都被孩子們看在眼里，學(xué)在心上，我們要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)未來負(fù)責(zé)，我們是塑造人類靈魂的工程師，來不得半點(diǎn)馬虎，不要小看自己，我們要自尊自愛，自信自強(qiáng)，決不能愧對(duì)人民教師這一神圣的事業(yè)和光榮的稱號(hào)！老師們，千萬別忘了咱們是教師！” ——《千萬別忘了，咱們是老師》 4) 用充滿激情的話語作結(jié) 如郭沫若的《科學(xué)的春天》： “春分剛剛過去，清明即將到來。‘日出江花紅�；�，春來江水綠如藍(lán)’。這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學(xué)的春天！讓我們張開雙臂，熱烈地 5) 用展望未來，鼓舞斗志的話語作法 如《競爭萬歲》的結(jié)尾： “睜眼看吧！朋友們，競爭它來了，那么生動(dòng)而威儀地來了。競爭是風(fēng)，疾風(fēng)吹過，堅(jiān)實(shí)的枝條上碩果累累、生機(jī)勃勃；競爭是雨，暴雨掃過，留下來的是巖石般的堅(jiān)韌和無畏的忠誠；競爭是激越的戰(zhàn)鼓，進(jìn)取在豪情萬丈，更加斗志昂揚(yáng)；競爭是崎嶇的山路，攀登者在一個(gè)又一個(gè)險(xiǎn)峰上領(lǐng)略無限風(fēng)光。競爭，我要大聲地為你叫好：競爭萬歲！” 6）用名言、詩句作結(jié) 如《空心孝子》的結(jié)尾： “朋友，我們所有做兒女的朋友們：孝子誠可貴，孝行價(jià)更高、讓我們把赤誠的孝心化作孝的行動(dòng)吧！愿古老文明的祖國不斷改革開放，日益繁榮昌盛：祝千千萬萬個(gè)父母福如浩瀚東海，壽比萬年南山！ 7）贏得聽眾的支持和信賴的話語結(jié)尾 一位年輕的廠長向工人們演講，告訴了工廠目前的困境之后，最后充滿信心地說：“面包會(huì)有的，工資會(huì)有的，獎(jiǎng)金會(huì)有的！如果不能兌現(xiàn)，我就是拍賣我家的房子也給大家發(fā)工資！你們都是我的姐妹兄弟，相信我，有我的飯吃，就有大伙的飯吃！人心齊，泰山移。一年后，我們一定會(huì)走出低谷！” 三、演講稿的要求 1、了解對(duì)象，有的放矢； 2、觀點(diǎn)鮮明，感情真摯； 3、行文變化，富有波瀾； 4、語言流暢，深刻風(fēng)趣。 第三講 演講基本技巧 一、成功演講應(yīng)具備的八個(gè)特征 1、演講目的的真理性 2、演講形象的人格性 3、演講觀點(diǎn)的共鳴性 4、演講思維的哲理性 5、演講語言的多樣性 6、演講選例的典型性 7、演講神形的情感性 8、演講結(jié)局的激勵(lì)性 二、演講要處理的幾對(duì)關(guān)系 1、演講理論與實(shí)踐的關(guān)系 2、演講稿與演講的關(guān)系 3、口頭語言與態(tài)勢(shì)語言的關(guān)系。 三、口語表達(dá)技巧 1、重音運(yùn)用 2、停連掌握技巧 3、節(jié)奏變化技巧 4、語氣的控制技巧。 四、態(tài)勢(shì)語技巧 1、手勢(shì) 2、眼睛 3、表情FU4紅軟基地

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