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童年的照片 　 童年是一首小詩(shī)，童年是一道彩虹，童年是一縷陽(yáng)光。我把我的童年印在一張張照片上，陪伴著我快樂(lè)地成長(zhǎng)。 　　 翻開(kāi)相冊(cè)的第一頁(yè)，是一個(gè)連話(huà)都不會(huì)說(shuō)，只有幾根頭發(fā)的小嬰兒，正在地上學(xué)走路。 　　 翻開(kāi)相冊(cè)的第二頁(yè)，是一個(gè)天真無(wú)邪的小姑娘，她頭上戴著一頂花帽子，扎著兩個(gè)小辮子，看上去很陽(yáng)光。一件紫色加白色的連衣裙穿在小姑娘的身上，更是增添了幾分美，看上去真像一個(gè)漂亮的“小公主”。 　　 學(xué)習(xí)目標(biāo) ： 1．復(fù)習(xí)本課的生字生詞。 2.理清課文層次，了解課 文主要內(nèi)容。 澄 澈： 隨心所欲： 天 賦： 進(jìn) 化： 絞盡腦汁： 眉 目： 困 窘： 重點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo) ： 理解課文內(nèi)容，體會(huì)含義深刻的句子的意思，領(lǐng)悟作者童年時(shí)求知若渴、尋根究底和大膽想象的精神。 迅速瀏覽課文第一部分，說(shuō)說(shuō)作者童年的發(fā)現(xiàn)是什么？ “我”發(fā)現(xiàn)了胚胎發(fā)育的規(guī)律。 小組學(xué)習(xí)課文第二部分，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣一步一步發(fā)現(xiàn)這一規(guī)律的，并找出相關(guān)句子。 夢(mèng)中飛行 產(chǎn)生疑惑 請(qǐng)教老師 老師解釋 繼續(xù)追問(wèn) 引出問(wèn)題 癡迷思索 大膽猜想 發(fā)現(xiàn)規(guī)律 小組學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面這句話(huà)的理解。 　　 意大利的科學(xué)家布魯諾：他是哥白尼的推崇者，而且發(fā)展了哥白尼的學(xué)說(shuō)。他指出宇宙中有許許多多像太陽(yáng)系一樣的星系，而太陽(yáng)只是太陽(yáng)系的中心。由于熱情傳播這一新天文學(xué)說(shuō)，他被教會(huì)推到審判異端的宗教法庭，在監(jiān)禁7年后被活活燒死。 “我明白了──世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。” 你想對(duì)費(fèi)奧多羅夫說(shuō)些什么？ 理解語(yǔ)句 “聽(tīng)完這句話(huà)，你大概忍不住會(huì)哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑聲不會(huì)給你招來(lái)禍患。我跟你可不同，事情過(guò)去了三年，有一次我想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁笑出了聲音，竟使我當(dāng)眾受到了懲罰。” “老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。” 那么，為什么老師會(huì)以為“我”不懷好意呢? 　　　 童年的發(fā)現(xiàn) 　夢(mèng)中飛行――＞人的進(jìn)化 地理課上――＞胚胎發(fā)育 　生物課上――＞驅(qū)逐迫害exp紅軟基地

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